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1、地理教学计划总结高二地理上学期工作总结 本学期本人担任高二（7、8、9、10）班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，催促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的根底知识和根本观点。详细主要是做好以下几项工作：一、 提高教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作：1、今年是我校施行新课程教学的第二年，为了把本人的教学水平提高，我坚持课前阅读专业书籍。在备课过程中认真分析教材，研究新课标， 按照教材的特点，如教材的构造，重点与难点，和学生的实际情况设计教案。2、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能
2、会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。二、注重课堂治理。做为一名老师，我十清楚晰课堂治理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂治理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分注重课堂治理，在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂，就以本身饱满的情绪阻碍全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析明晰。接下来学生的精力开场松散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点稳定。至于简单易明
3、白的知识，我一般是让学生互相讨论来完成，如此学生的积极性特别高，效果也不错。三、 谦虚学习，提升本身的课堂教学才能。屡次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的时机，取其之长，补己之短；屡次的组内教研活动，让我有了检查本人的时机；通过各位组员的大力协助，改变本人，提高本人。要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升本身教学才能的途径。四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。这是高中地理课程改革的一个严峻特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维才能，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比方在讲到“西藏是我国太阳能
4、最丰富的地区”时，以课本中的地图为素材，进展探究，并对课本知识进展了拓展。如此，既培养了学生的地理读图分析技能，又开展了学生的综合思维才能。又如：在讲到“水资源对人类生存和开展的意义”时，着重教育学生：要珍惜和节约使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续开展。树立学生科学的资源观和可持续开展观。五、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控才能。针对这种征询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。比方，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。以上我在本学期的工作总结，成绩是确信的，但还存在特别多缺乏，需要我在今后的工作中，不断努力，谦虚学习，使本人的教学水平更上一层楼。