四年级下册语文期中.doc

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1、云盘小学四年级20102011年第二学期语文期中练习卷班级 学号 姓名 等第 一、看拼音写词语。cu c jun xin gn ch shn zhng shng s j l( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin sh wi fn c zh mngl xn gu do j( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在加点字的正确读音下画“”。 呕吐( t t) 大(d di)黄 半晌( shngxing) 纤(xin qin弱)尽量( jn jn) 瓶塞(sis)模仿( mm) 鲜为人知(xin xin)三、把下列成语补充完整,并选择填空。寻( )问( ) ( )生( )死 ( )木难( )

2、( )( )壮观 山外( )( ) ( )死( )伤1.医生( ),为人们解除病痛的折磨,受到人们的广泛赞誉。2.夏天,下过了一场雷雨,天空出现了一道彩虹,那情景真是( )。3.这次比赛,我输得心服口服,让我知道了( )的道理。4.清明时节,想到那些为了我们今天幸福生活( )的革命先烈,我不由顿生崇敬之情。四、根据课文内容填空。1本学期,通过学习课文,我认识了( )的竺可桢、( )的刘备、( )的诸葛亮、( )的祁黄羊、( )的公仪休 、( )的白衣战士叶欣,他们都是我学习的好榜样;我们还明白了许多道理,从 一文中,我们知道了尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择;从

3、苹果里的五角星一文中,我懂得了( )这些文章使我受益匪浅。2“( ),水村山郭酒旗风。”这句诗出自( )(作者)的 (诗题)。写一句你课外搜集到的描写春天的诗:( ),( )。春天,也是植树的好季节,“多栽一棵树,( );亿万棵树连起来,( )。3读了第一次抱母亲,很自然的想起古诗游子吟中:“ , 。”的诗句;想起三字经中讲述的古人孝敬长辈的故事“香九龄, 。 , 。” 五、按要求写句子。1山泉叮叮咚咚地流向远方。拟人句: 2奶奶脸上的皱纹很多。改比喻句: 。3有小女孩为老爷爷带路。老爷爷顺利地到达了码头。用关联词语联句: 4改革开放以来,我国人民的生活水平有了很大的增长。修改病句: 六、阅读

4、短文。(一)他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。1.这段话选自课文 ,主要写( )。2.从文中加粗的词语,我体会到了( )。3.对于诸葛亮,我会用( )、(

5、)等成语来形容他。我还知道( )、( )等故事也是出自( )(作者)写的三国演义。通过读三国演义这本书,我知道了“桃园三结义”是指刘备、( ) 、( );还知道许多跟“三国”有关的歇后语,如“( )打黄盖一个愿打,一个愿挨”等。(二)书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界,被称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序,那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢?王羲之出身在晋代名门家庭,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖,并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还(

6、钻 专)门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处,而且经过(刻 克)苦研究,独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势,一有空就用手在衣服上写字。天长日久,把衣服都划破了。后来,他到永嘉做官,也总在池边苦心(练 炼)字。之后,他就在池里洗砚刷笔,把一池水全染成了黑色,于是人们便称此池为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1.从括号内选择正确的字打“”。2.联系上下文理解词语。琢磨: 淡薄: 3.把下面句子换一种说法,原句意思不变。自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。 4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句,它的作用是 5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗?(1) (2) 6.读了这篇文章后,你一定很受教育,是否想起了哪一位刻苦学习的同学?请简要介绍他的事例。 七、习作。生活中,有没有谁让你敬佩?你敬佩他(她)什么?请写下来。(提示:通过具体事例来反映人物的特点)要求:题目自拟,有真情实感。400字左右。

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