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1、2023年读书竞赛活动方案7篇读书竞赛活动方案1一、活动目的1、进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯，激发孩子们的阅读热情，营造学生良好读书文化氛围，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌。2、培养广大学生“勤学习、爱读书、读好书”的读书习惯。3、为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。二、竞赛形式:分班竞赛，每班评出读书之星三、竞赛时间20xx年12月2号下午四、参赛对象全体四、五年级学生五、活动地点:各班教室六、具体安排为了让所有学生真正在活动中有所收获，工作坊老师精心设计并组织了此次活动。活动时间为两个月，分三阶段进行：第一阶段：推荐经典阅读书目，让学生读好书第二阶
2、段：设计课外知识习题，促使学生认真阅读第三阶段：举行课外阅读知识竞赛，了解学生读的效果竞赛提供选择题，活动结束后，根据竞赛成绩在年级组评选出十佳“读书之星”七、具体安排1、本次比赛以班为单位，每个参赛班级在班内举行竞赛，产生十名优胜者。2、语文老师必须准时参与活动，并组织好本班学生。3、活动人员分工：试题命题：王立琼，纪方，吴云监考：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛阅卷：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛统计：王立琼八、评选办法1、团体奖：本次活动八个参赛班级，按总分选出优胜班级。设指导奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。并相应奖励书籍一套。2、个人奖：本次活动设一等奖10名，二等奖3
3、0名，三等奖40名。并给一等奖学生授予“读书之星”称号，给二等奖学生授予“读书小博士”荣誉称号，并给予相应的物质奖励。必读书目1稻草人人民文学出版社叶圣陶著2.寄小读者江苏少儿出版社冰心著3三国演义江苏人民出版社罗贯中著4芝麻开门江苏人民出版社祁智著必背古诗1村居(草长莺飞二月天)高鼎2题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼3出塞(秦时明月汉时关)王昌龄4芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄5黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白6凉州词(黄河远上白云间)王之涣7别董大(千里黄云白日曛)8乐游原(向晚意不适)9蜂(不论平地与山尖)选读篇目1蓝鲸的眼睛2.蓝调江南3.骑扁马的扁人（诗歌）4少女的红发
4、卡5骑鹅旅行记6.希腊神话7小王子读书竞赛活动方案2一、活动目的为了庆祝元旦，丰富教职工的生活，学校将举行集娱乐与教育一身的“一站到底”活动。俗话说知识就是力量，作为教师的我们应要上知天文，下知地理，博览群书，厚积薄发，知识型的竞赛活动在增添欢乐的同时也能考验我们的智慧。通过活动，倡导教师拓宽知识面，博览群书，乐雅生活，做一个博学、儒雅的教师。二、活动时间：12月31日下午3：30三、活动参加人员：每个年级组4人参加活动。(23日上报名单)四、活动内容：比赛规则：题型分必答题、风险题和车轮战题三种;1、必答题：共分二轮进行。(1)第一轮为每组4位教师的个人必答题，每人回答一题;第二轮为小组共答
5、题，每个队一题。(2)每题10分，必答题回答对了加分，答错了不扣分。(3)答题时间为20秒为限，无论团队还是个人一旦超过时间即为淘汰2、风险题：共6题(1)可以选择，也可以放弃，答对了加20分，答错了则要扣去相应的分数。(2)风险题时，队员之间可以商量，然后推荐一名队员回答，其他队员可以补充。补充以最后一人为准，选手回答完要说“答题完毕”。答题时间20秒。(3)在题目进行完后，如果两组分数相同，再依次增加题目。(4)必答题和风险题进行完后，淘汰二队。其他四队进入车轮战。3、车轮战题：(1)第一轮：抽签组成2组对手，开始一对一的团队作战。每组依次进行车轮答题，团队中1人答题(规定20秒内必须作答
6、，团队可商量)，直到有一组卡壳。决出胜利的一组。淘汰二组，还有二组进入第二轮。(2)第二轮： 2组胜队进行车轮答题，直到有一组卡壳，决出第1、2名。五、活动名次为：第一名1个，第二名1个，第三名2个。奖励年级团队。六、人员安排1、主持人：赵倩2、记分员、计时员：7人，苏丹负责3、题目准备：汪婷负责4、摄影：汪婷读书竞赛活动方案3一、主题沐浴书香、享受阅读、健康成长。二、活动宗旨和目标宗旨：建设书香校园，营造良好的学习氛围，推动素质教育的深化和发展，促进广大青少年健康成长。目标：引导广大青少年积极参与读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，齐做文明小公民；使读书成为学生生活的一部分的读书氛围
7、，推动校园文化建设，营造书香校园，使校园成为，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧、锤炼思想、陶冶情操、充实人生；营造良好学生的乐园；通过学生的读书，带动每一个家庭和整个社会，形成全社会读书的良好氛围。三、参赛对象本校三、四、五、六年级学生都可以参加本次的竞赛活动。三四年级为中年级组，五六年级为高年级组。四、竞赛实施程序（一）准备阶段（4月）：班主任老师组织全体同学写好读后感，题为“读有感”。要求：字迹清晰，感情真挚，条理清晰，字数三四年级400字以上，五六年级500字以上。（二）各班主任老师从班上筛选几篇优秀的文章交到图书馆（5月5日前上交）。由评委老师评分。3、评委老师：陈生才、田开
8、宏、侯启国、王自英、黄路云五、奖励表彰奖励设置：获奖等次一等奖2二等奖4三等奖4六、要求各班要高度重视本次竞赛活动，将此项工作纳入校园文化建设当中，认真策划组织实施，积极动员学生参加。读书竞赛活动方案4一、活动背景为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，20xx年四月份以来，我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动，“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设，提高全体学生文化素质，
9、提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。二、活动目的1.进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌;2.培养广大学生“勤读书、爱读书、读好书”的读书习惯;3.为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。三、竞赛形式：笔答。四、竞赛时间20xx年12月27号(周四)下午一二节课。五、参赛对象：三至六年级每班15名学生。六、活动地点：四楼多媒体教室。七、具体安排1、本次比赛以班为单位，每个班级要提前在班内举行竞赛，产生15名优胜者参加学校组织的竞赛。2、各班语文老师必须组织好本
10、班学生参加本次活动。3、活动人员分工：试题命制：监考：阅卷：摄影：4、试卷密封，交换调阅。八、竞赛内容：百科知识、古诗词、成语、名言警句等。九、评价办法1、本次活动每个学段设一等奖三名，二等奖五名，三等奖10名。学校将授予些获将同学“读书小博士”荣誉称号。2、团体奖：全校共8个参赛班级，按总分选出四个优胜班级，学校将对优胜班级授予“书香班级”荣誉称号。读书竞赛活动方案5一、指导思想：围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，
11、努力构建书香校园，我校开展“我读书我收获”读书知识竞赛活动，旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型校园，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。二、活动时间：20xx年11月3日三、活动地点：多媒体教室四、参赛对象：1至6年级部分学生五、活动口号：遨游书海尽享读书之乐六、竞赛内容：竞赛题目根据中华古诗文诵读、读读写写、校本教材读本中的内容编制。七、活动组织1、活动指导：付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路（负责活动总体部署、具体指导）2、活动负责人：张小敏（小）及各班班主任
12、（负责活动方案的制定、组织协调和具体实施）3、场地布置：郝正达4、活动摄影：吴国强5、竞赛改卷及评委：各年级组长及学校领导八、活动程序及具体要求：1、活动准备：各班认真组织学生阅读中华古诗文诵读、读读写写、校本教材读本，指导学生对相关知识的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。2、活动开展：（1）活动于11月3日下午2：00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具（笔、尺子、橡皮等）请学生自行准备。（2）竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。
13、竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。（3）竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封，采取各年级交叉评卷的方式进行。并由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3：10。（即竞赛当日）评卷教师安排：一年级：张小敏（大）试卷审查：崔强二年级：叶秀兰试卷审查：郑卫三年级：廖建波试卷审查：罗光萍四年级：周英试卷审查：邱华路五年级：李昌秀试卷审查：蒋月清六年级：吴国强试卷审查：付文进（4）表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若
14、干名。（同分选手名次并列）获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。3、活动总结：活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张小敏（小）负责。九、未尽事宜请与xxx联系。读书竞赛活动方案6一、活动目的：启动“建书香校园做博雅少年”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、
15、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动时间：20xx年9月20xx年12月四、活动领导小组：组长：王凤辛冯冯组员：各中队辅导员、全体语文老师五、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。六、营造浓浓的书香校园氛围：1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。3、每个班级利用
16、教室后书柜建立图书角。（图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。）4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。七、读书活动的落实；1、做好读书笔记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。（2）每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。2、举办读书竞赛：（1）以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、
17、读书笔记展览、图书展览等。（2）评选一批“阅读之星”、“书香少年”、“博雅少年”学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。（3）师生读书心得评选活动。（4）读书读报知识竞赛活动。读书竞赛活动方案7活动主旨：培养学生良好读书习惯，提高学生阅读欣赏能力，提升阅读品味。参加活动对象：全校同学活动时间：xx月xx日xx月xx日参赛稿件要求：各种类型的读书笔记，无文体、字数限制。所读书目以学校推荐书目为主。参赛方式：每位同学可将自己的读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的“bbs”中“书虫分享”栏目里，稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样，每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。评比方式：所有作品分为高、低两个参赛组进行评比，低年级组包括预备、初一；高年级组包括初二、初三。每个参赛组分别设有一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。竞赛评委：1、邀请各年级语文老师、部分学生进行交叉评分。（即低年级组和高年级组互评）2、欢迎全校同学在校园网上点评参赛作品。奖励方法：1、所有得奖者将获得奖状及奖品。2、将作为评选“语文之星”的重要依据之一。