广东省高等学校实验教学示范中心申请书.docx

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1、广东省高等学校实验教学示范中心申请书推荐 单位:暨南大学经济学院/管理学院学校名称:暨南大学中心名称:经济管理实验教学中心中 心网址 :http:/jgsy. 中心联系电话:020 - 852201 88/85220981中心通讯地址:广州黄埔大道西601号暨南大学申报日期:2012年5月29日广东省教育厅制填写说明1 .申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的,可以扩展。2 . “中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3 .兼职人员是指编制不在中心,但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员1 .实验教学中心总体情况6实验教学中心名称6中心建设发展历程6中心主任7专职

2、人员12教学简况12环境条件12教材建设12近五年经费投入数额来源主要投向12近五年中心人员教学科研主要成果13中心成员简表142 .实验教学182-1实验教学理念与改革思路182.1 1学校实验教学相关政策 182.2 2实验教学目标和教学理念 192.3 3实验教学改革思路及方案202-2实验教学总体情况212-3实验教学体系与内容222-3. 1实验教学体系建设222-3. 2综合创新实验教学体系232-3. 3开设的实验课程232-3. 4实验实践教学与科研工作和社会实践结合情况252-4实验教学方法与手段262-4. 1实验教学方法262-4. 2实验教学手段262-4. 3实验考核

3、方法 282-5实验教材283 .实验队伍293-1队伍建设293.1 1规划目标293.2 2规划任务2937.3相关政策293-2实验教学中心队伍结构状况303-2.1队伍组成模式303-2. 2队伍的培训优化313-3实验教学中心队伍教学、科研 技术状况323-3. 1教学教风323-3. 2教学科研技术能力和水平324 .体制与管理364-1管理体制364.1 1实验中心建制364-1.2管理模式 3747.3资源利用情况374-2信息平台374-2. 1实验中心管理平台374-2. 2中心网站分布图384-3运行机制384-3. 1实验室运行机制384-3. 2中心制度文件394-3

4、. 3质量保证体系404-3. 4中心考评办法405 .设备与环境4157仪器设备配置情况415-1.1主要仪器设备 4257.2利用率445-2维护与运行465-2. 1设备管理制度健全465-2. 2实验设备管理和维护465-2. 3维护维修经费保障 465-3实验中心环境与安全475-3. 1中心管理智能化475-3. 2实验室布局实现智能化485-3. 3实验室环境安全、环保严格执行国家标准,应急设施和措施完备486 .特色507 .实验教学效果与成果527-1实验教学效果与成果527-2辐射作用568 .自我评价及发展规划578-1自我评价578-2实验教学中心今后建设发展思路与规划

5、578-3建设内容608-3. 1构架一体化实验室管理平台,集约中心实验资源648-3.2横向深化实验教学深度,纵向融合,建立跨专业实验教学中心.618-3. 3建立多功能经济管理模拟仿真实验室648-3.4持续深入开展科研教学工作,形成“产学研”良性互动循环.一 648-3. 5建立师资队伍建设的提升促进机制678-3.6构建创业创新教育核心体系679 .学校意见69附录1望生“挑战杯”获奖情况70附录2学生发表论文情况73附录3出版著作和专著、研究报告等一览表76附录4教师获奖情况一览表80附录5中心各类人员承担的主要教改项目85附录6教师出版教材一览表88附录7近三年教师获批课题项目一览

6、表90附录8实验教学中心人员公开发表的论文106附录9参与共建单位(指校外单位)120附录10经济学院本科生开放实验项目座谈会通讯稿(含网址) 1221.实验教学中心总体情况实验教学中心名称暨南大学经济管理实验教学中心所属学 科名称经济、管理学科隶属部门/管理部门国务院侨办/暨南大学成立 时间1985 年“始有暨南,便有商科”,暨南大学经济管理学科 年正式成立的暨南大学经济学院,是我国改革开放后综 立的经济学院之一,依托地缘优势和侨校优势,按照 展战略,经济学院不断壮大。学院历来重视实验室的建 实验教学中心经过二十多年的建设,其发展经历了如下历史悠久。而1980 合类高校中最早成 侨校+名校”

7、的发 设,暨南大学经管 .几个阶段:第一阶段(1985年-2001年):初创阶段早在1985年就建成了电脑室,在学校的大力支持下,进行了多次设 备的更新换代,并于1993年建成小规模教学局域网。1998年引进互联网, 技术上采用网络二级交换管理,建成了由控制室管理,拥有两个实验室100 台工作站的与互联网相连接的教学局域网,在当时为我校近3000名学生 和数十个专业提供专业课的计算机教学。1999年根据教育部、卫生部有关 文件精神,为加强基础实验教学建设、促进教学改革,实验室建设与实验 教学不断发展。后来又根据学科建设的需要,分别成立了经济教学实验中 心和管理教学实验中心两个校级实验中心。中心

8、建设发展 历程第二阶段(2001年-2008年):模拟综合实验室建设阶段在2001年,学院争取到国务院侨办专项经费80多万元,对电脑室 进行扩建为拥有三个实验室160台联网工作站,并可开出个别完整的实验 课的经济学科、管理学科综合实验室。实验室开设多项专业实验项目,包 括计算机基础实验 证券模拟实验 电子商务实验、国际贸易实务实验 金融实务实验、企业经营模拟对抗实验, 会计电算化实验、统计方法实验 (统计软件、计量经济软件等),初步形成具备一定规模与实验能力的经 管模拟综合实验室。部分学科实验室项目负责人具有申报博士点、国家重点学科、省级 名牌专业和精品课程的成功经验,学科自身具有历史悠久,特

9、色鲜明,学 术环境优良,发展后劲充足的特点,完全具备组织实施本项目建设的条件 和能力。第三阶段(2008年-至今):经济管理实验教学中心建设阶段2008年,学校加大对经济教学实验中心和管理教学实验中心建设投 入,对经济教学实验中心进行了扩建和重新装修,硬件设施大为提高。根 据“大学科、大平台”和资源共享的原则,为了进一步发挥经管类学科的 优势,充分利用经济与管理学科间的互补性,提高资源的使用效率,学校 在原有两个教学实验中心的基础上进行整合,将隶属于经济学院的经济学 科实验室,隶属于管理学院的管理学科实验室、管理心理学实验室 隶属于产业经济研究院的实验经济学实验室以及隶属于创业学院的创业实验

10、室合并组建了暨南大学经济管理实验教学中心,由分管副校长宋献中教授 担任实验教学中心主任。设置一系列综合性专业实验课,建立起较完善的 实验教学课程体系、教学内容 教学大纲和教材,相应的软件配置齐全。经济管理实验教学中心是集产业经济学 金融学、管理学、国际经 济与贸易、经济学、统计学 企业管理、工商管理 会计学、电子商务和 和市场营销等十个本科专业的多功能综合性实验室。结合各学科特色,发 挥各学科优势,将实验中心进行布局,中心下设:经济与管理模拟教学实 验室,财政金融信息系统模拟实验室、统计调查分析实验室、电子商务与 网络营销多媒体实验室 管理案例教学研究实验室、人才评价实验室、人 力资源管理实验

11、室 行为分析实验室、ERP实验室、会计信息化实验室、 企业经营决策模拟实验室、网络技术实验室等十多个专业实验室。在实验 室的建设力度上,重点突出品牌专业, 特色专业和优势专业的相关实验室 建设,通过这些专业的实验室建设带动和促进其它专业的实验室建设。实验用房面积近1449m目前中心共有固定资产3643台件,总价值 达2841万元。仪器设备经费使用,本着选优、量大、 面广的原则专款专 用。总体上,中心仪器设备品质优良、配置合理、数量充足,能够满足各 层次、各类型的实验教学需要。实验室管理制度齐备,管理措施得力。2006 年以来,学校共投入651余万元用于实验教学中心的建设和设备升级。中 心经费来

12、源广,经费充足,可保障实验教学中心运行发展的需求。经济管理实验教学中心经过二十多年特别是近五年的建设,中心已 成为具有先进的教育教学理念 具有较完备的实验设施设备、具有独特的 实验室文化氛围、具有丰硕的研究成果、具有充满活力乐于奉献的教师与 教学管理团队 具有良好的示范作用与鲜明特色的实验教学与校内模拟实 习基地、实验教学案例生产基地、实习指导师资培养基地、社会咨询服务 培训基地,着力培养具有创新能力的复合型经管专业人才的实践教学基 地。中心主任姓 名宋献中性别男出生年月1963年9月民族汉专业技术职 务教授学位博士毕业院校西南财经大学通讯地址广东省广州市黄埔大道西601号暨南大 学管理学院邮

13、 编510632电子邮箱tsxzjnu. edu. cn联系电话020-85220005主要职责1 .全面负责中心的建设与管理。2 .主持实验教学中心的日常工作,全面负责中心实验教学和管理工作。3 .负责经济管理实验教学中心(简称中心)的全面发展规划、建设,并 组织完成中心承担的各项教学任务。4 .作为实验课教学的总主持人,组织相关课程负责人制定实验教学大 纲,编写、审定实验教材(或讲义)等。5 .根据实验教学的需要,主持基础实验课教材建设,负责现有仪器设备 的正常运转。6 .组织中心及其各实验室制定和实施相关规章制度。负责组织和落实实 验中心及其所属实验室的各项安全防护以及环境卫生工作。7

14、.全面负责实验中心各类人员的分工和管理工作,制定岗位责任制,负 责实验中心工作人员的培训及考核工作。8 .负责召集基础实验课教学研究会议,组织完善实验课课程体系,修订 实验课教学总纲,研究教学内容、教学方法、教学模式以及“教,“学” 评价体系改革。教学科研主要经历19797983年,湖南财经学院,工业财务会计专业毕业,留校任教19837992年,湖南财经学院,会计系,教师其中,19857988年,西南财大,会计学,硕士研究生1992-至今,暨南大学会计系任教其中,19967999年,西南财大,财政学、财务管理,博士研究生宋献中博士教授 博士生导师,现为暨南大学党委常委、副校长, 暨南大学管理学

15、院院长,兼任中国会计学会理事、财政部会计准则咨询 专家组成员 全国会计专业硕士(MPAcc)教育指导委员会委员 广东 省审计学会理事、广州市会计师学会副会长、广州市审计学会副会长。自1983年大学毕业以来,宋献中教授一直从事财务与会计类专业 的教学与研究,其研究领域主要是企业社会责任会计、财务理论与机制、 资本运营与财务战略、税收筹划等。先后主讲会计学基础、财会审计专 题, 高级财务管理等本科生课程,主讲财务管理学、资本运营与财务管 理等硕士研究生学位课程,主讲财务理论与机制博士课程。2006年以 来,主持完成国家级 省部级科研项目3项,正在主持国家自然科学基 金科研项目1项,出版专著1部,发

16、表论文8篇,获省部级奖励2项。宋献中教授对财务与会计类专业教学有深入研究。暨南大学会计学 系开设的基础会计学课程,有着悠久的历史,深厚的基础。尤其是 从1998年起由宋献中教授担任课程建设小组负责人后,课程建设从师 资队伍的组成与培养提高、教材和教学内容的更新 充实与完善、教学 方法的改革与现代教学手段的采用等方面,都采取了一系列切实有效的 措施,取得了明显的效果,并于2007年获批国家级精品课程。在宋献中教授的带领下,会计系造就了一支精良的会计学教学团队,并 于2010年7月12日,经教育部和财政部的批准,会计学系以宋献中教 授带头申报的会计学教学团队获批国家级教学团队项目建设,实现了暨 南

17、大学该项目零的突破。宋献中教授长期以来很重视实验教学工作。2001年以来,投入200 多万主持建立了 “会计与ERP”实验室两个;联系并建立实习基地5个 (已正式挂牌),为经济管理实验教学中心的进一步建设打下了坚实的 基础。教学科研主要成果主要教学成果:1 .国家级教学团队“会计学教学团队”带头人,2010年2 .国家级精品课程基础会计学负责人,2007年3 .广东省高等教育教学成果奖培育项目基于国际化与本土化相结合 的会计人才培养模式探索负责人,2011年4 .广东省第六届高等教育省级教学成果一等奖国际化会计人才培养 模式的探索与实践负责人,2009年5 .广东省精品课程基础会计学负责人,2

18、005年6 .广东省重点课程基础会计学负责人,1998年7 .广东省高教厅南粤教坛新秀,1994年8 .暨南大学教学成果一等奖基础会计学课程建设与系统开发负责 人,2003年9 .暨南大学教学成果二等奖基础会计学教学方法研究与信息化建设 负责人,2000年10 .暨南大学教学成果一等奖面向21世纪的管理学科教学创新负 责人,2001年11 .暨南大学优秀教师,2006年12 .暨南大学优秀园丁奖,2004年13 .暨南大学师德标兵,2002年14 .暨南大学优秀教师、暨南大学十佳授课教师,1995年15 .暨南大学教研课题:面向21世纪的管理学科课程体系研究,2007 年16 .暨南大学网络优

19、质课程:基础会计学,2003年获得的主要教学奖励:1 .国际化会计人才培养模式的探索与实践,宋献中、胡玉明、 沈洪涛、 罗其安、苏月中,第六届广东省高等教育省级教学成果奖一等奖, 2010. 22 . 2004和2006年被评为暨南大学优秀教师。3 . 2004年获暨南大学“优秀园丁奖”,2002年获暨南大学师德标兵称 号。4 .“基础会计学”课程建设与系统开发2003年获暨南大学教学成 果一等奖,排名第一。5 .面向21世纪的管理学科教学创新,2001年获暨南大学教学成果 一等奖,主持。6 .基础会计学教学方法研究与信息化建设2000年获暨南大学教学 成果二等奖,排名第三。承担的教学研究课题

20、:1 .“基础会计学”网络课程建设,暨南大学,2005. 5-2006.12,主 持。2 .“基础会计学” 2005年省级精品课程建设,广东省教育厅,2005 2008,主持。3 .“基础会计学” 2004年校级精品课程建设,暨南大学,20042006, 主持。4 .“基础会计学”多媒体教学软件(CAI),广东省高教厅,1999-2002。5 .面向21世纪的管理学科课程体系研究,广东省教育厅, 2000. 1-2001. 12,主持。6 .“基础会计学”省级重点课程建设,广东省教育厅,1998,主持。 发表的教学研究论文:1 .机遇 挑战、对策一面向21世纪的管理学科教育创新,暨南学报, 2

21、003.3,第一。2 .注册会计师行业国际化的概念辩析,财会通讯,2006.3,第一。3 .事项会计与传统财务会计的比较分析,财务月刊,2003. 7,第一。4 .关于基础会计教学的几点认识,暨南学报,1999,独立。承担的实践性教学及实验室建设:1 .指导本科毕业生论文:5届共25人。2 .指导2名学生参加第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,获 全国银奖。3 .主持编写教学大纲5门。4 .主持我校与加拿大注协合作的CGA会计本科专业、与英国注协合作 的ACCA “注册会计师”专门化方向的课程设计。5 .与近三十家会计师事务所签订合作协议,建立实习基地,其中5家 已正式挂牌。并主持建立“会

22、计与EPR”等实验室,共投资200多 万元。主持的主要科研项目:1 .基于可持续发展的公司社会责任报告模式研究,国家自然科学基金, 2008.01-2010. 12,已结题。2 .公司社会责任与公司价值研究,省教育厅基地创新团队项目, 2008.06-2010. 12,已结题。3 .企业竞争优势、价值链优化与财务管理模式研究,国务院侨办, 2004-2006o4 .金融工具会计,国家财政部,20032004,已结题。5 .内部控制规范经理人股票期权,国家财政部,2001-2003o6 .中小企业财务管理模式研究,国家自然科学基金重点课题之子课 题,2001.1-2003. 1,已结题。7 .税

23、收筹划与企业财务管理相关性分析,国家自然科学基金, 1998-2002o8 .社会责任对企业价值影响的机理与测度研究,国家自科基金, 2010.01-2012. 12,在研。获得的重要科研奖励(省部级以上):1 .金融工具会计,宋献中、王华,2007.4,广东省2004-2005年度哲学 社会科学优秀成果三等奖。2,著作金融工具会计与保险会计获广东省2006哲学社会科学优秀 成果,三等奖。3,著作税收筹划与企业财务管理获广东省2005哲学社会科学优秀 成果,三等奖。4 .课题乡镇财政管理信息化推广工作的实证研究获广东省财政厅 2003年度会计科研课题一等奖。5 .论文权益结合法及其对企业财务指

24、标的影响研究获中国会计学会 2002年度会计学优秀论文二等奖。6 .课题权益结合法及其对企业财务指标的影响研究获广东省财政厅 2001年度会计科研课题二等奖。发表的代表性论文与论著:1 .我国上市公司投资:过度还是不足,宋献中,会计研究,2009. 52 .社会责任信息的质量与决策价值评价,宋献中,会计研究,2007. 23 .公司会计年报中社会责任信息的价值研究,宋献中,管理世界, 2006. 124 .论企业核心能力信息的自愿披露,宋献中,会计研究,2006. 25 .社会责任信息的质量与决策价值评价上市公司会计年报的内容分 析,会计研究,2007. 2,第一。6 .股权结构、大股东变更与

25、收购公司竞争优势,财经科学,2007. 57 .公司会计年报中社会责任信息的价值研究,管理世界,2006.12c8 .股票流动性与资产定价:基于时间序列回归的实证分析,财经理论与 实践,2004.6,第一。9 .论企业核心能力信息的自愿披露,会计研究,2006. 2,第一。10 .财政管理信息化研究,宋献中,广东经济出版社,2008.9. 18o专职人员正高级副高级中级其 它博士硕士学士其 它总人 数平均 年龄人数37274357687141占总人数比例51%39%6%4%80%9%11%教学简况实验课程 数实验项目 数面向专业 数实验学生人数/年实验人时数/ 年371591615501337

26、24环境条件实验用房使用面积(M2)设备台件 数设备总值(万元)设备完好率14493643284199%教材建设出版实验教材数量(种)自编实验讲义数量 (种)实验教材获奖数量(种)主编参编2813236近五年经 费投入数 额来源主 要投向从2006年至今,学校不断加大经费投入,1 学中心,先后共投入经费651余万元。具体情况1点扶持建设经济管理实验教如下:年份经费投入 (万元)经费来源主要投向200637科研软件配置200745科研硬件配备即实验室维护2008365国家财政软硬件配备实验室环境建设。更新计算机200 多台,购置新的服务器、投影仪、打印机、空 调等;更新会计实验模拟软件、物流与供

27、应链管 理软件、办公自动化、财务会计、管理会计等实 验模拟软件,新购Eviews软件、电子商务系统 软件、SMI眼镜式眼动仪器等;2009126实验室建设硬件配备即实验室维护201078实验室建设实验室维护以及部分软硬件设施的升级。近五年中心人员教学科研主要成果一、教学研究主要成果实验中心各类人员,在学科建设 教学改革和人才培养的过程中,不 断开拓进取,在教学改革、教材出版、学术研究专著、译著、研究咨询报 告等方面取得了丰硕成果。据不完全统计,近年来共获得教改项目53项, 出版专著、教材等113部,各种教学成果奖和教师个人奖69项,其中省部 级一等奖21项,精品课程20余项,网络课程16项,自

28、编颇具特色的实验 讲义23部。序号精品课程名称级别学科1财务学原理国家级会计学2基础会计学国家级会计学3统计学原理广东省级统计学4财务学原理广东省级会计学5货币银行学广东省级金融学6公司金融广东省级经济学7基础会计学广东省级会计学8国际贸易实务广东省级国贸学9成本与管理会计(双语)广东省级会计学表1省级以上精品课程二、科学研究主要成果近几年来,实验中心各类人员在科学研究中也取得了丰硕成果。(1 )据不完全统计,中心人员承担或参与各类科研项目213项(见附录7), 其中国家级项目20余项。(2)发表各类核心期刊论文304篇。(见附录8)中心成员简表序 号姓名性别出生 年月学位中心 职务专业技 术

29、职务所属 二级 学科中心 工作 年限中心 工作 职责是否 专职兼职人员 所在单位、 部门1宋献中男1963.09博士中心主任教授(博导)会计学12授课、指 导实验日2王斌会男1965.08博士中心 副主 任教授(博导)统计学11授课、指 导实验是3潘定男1963.02博士中心 副主 任教授(博导)市场学6授课、指 导实验是4刘少波男1960. 09博士教授(博导)金融学14授课、指 导实验日5谭跃男1959.04硕士教授(博导)会计学14授课、指 导实验是6张耀辉男1961.04博士教授(博导)企业管 理15授课、指 导实验是7刘耀中男1955.11博士教授企业管 理12授课、指 导实验日8熊

30、剑男1961.05博士教授(博导)会计学12授课、指 导实验否国际商学 院院长9胡军男1957. 02博士教授(博导)企业管 理13授课、指 导实验否暨南大学 校长10朱卫平男1957. 05博士教授 (博导)产业经 济12授课、指 导实验是11卫海英女1963. 12博士教授 (博导)市场学12授课、指 导实验日12沈洪涛女1967. 08博士教授(博导)会计学12授课、指 导实验是13张捷男1953. 10博士教授 (博导)经济学13授课、指 导实验日14韩兆洲男1955.03博士教授 (博导)统计学12授课、指 导实验否教育学院 院长15李从东男1962. 11博士教授 (博导)企业管

31、理11授课、指 导实验是16郑少智男1961. 11硕士教授统计学14授课、指 导实验是17刘德学男1961.08博士教授(博导)经济学12授课、指 导实验是18刘金山男1971.09博士教授(博导)经济学9授课、指 导实验是19覃成林男1962.07博士教授(博导)特区港 澳经济 研究所11授课指 导实验日20王聪男1958.06博士教授(博导)金融学11授课、指 导实验是21孙或男1973. 12硕士副研 究员管理学7辅助实 验教学是22张维佳男1955. 10学士副教授经济学13授课、指 导实验是23聂普炎男1962.06博士教授 (博导)产业经 济10授课、指 导实验是24陈红蕾女19

32、63.02博士教授(博导)国际经 济与贸 易系11授课、指 导实验日25苏冬蔚男1970. 12博士教授(博导)金融学14授课、指 导实验是26胡玉明男1965. 11博士教授(博导)会计学11授课、指 导实验是27蒋海男1967. 08博士教授 (博导)金融学10授课、指 导实验是28雷钦礼男1956. 10博士教授(博导)统计学12授课、指 导实验是29石本仁男1964. 06博士教授 (博导)会计学10授课、指 导实验是30杨星女1955.01博士教授(博导)金融学11授课、指 导实验是31尹居良男1970.01博士教授 (博导)统计学7授课、指 导实验是32李郁芳女1957. 06博士

33、教授(博导)经济学11授课、指 导实验是33吴江男1963.04博士教授(博导)经济学11授课、指导实验日34吴立广男1956. 11硕士教授国际经 济与贸 易系12授课、指 导实验是35孔小文女1957. 10博士教授企业管 理12授课、指 导实验是36沈肇章男1964. 08博士教授财税系11授课、指 导实验是37王玮女1967. 05博士教授市场学11授课、指 导实验是38陈海权男1970.02博士教授市场学8授课、指导实验日39黄文锋男1965.06博士教授会计学12授课、指 导实验是40王兵男1975. 12博士副教授经济学5授课、指 导实验日41程静女1963. 12博士副教授金融

34、学10授课、指 导实验是42赵永亮男1978.09博士副教授国际经 济与贸 易系6授课、指 导实验是43王洪光男1966. 04博士副教授国际经 济与贸 易系10授课、指 导实验是44余英女1973. 11博士副教授财税系6授课、指 导实验日45柳向东男1973. 10博士副教授统计学9授课、指 导实验是46张培女1976. 07博士副教授国际经 济与贸 易系5授课、指 导实验是47叶德珠男1972.11博士副教授金融学6授课、指 导实验日48姜永宏男1969.08博士副教授金融学8授课、指 导实验是49魏莹女1977. 01博士副教授企业管 理5授课、指 导实验是50杨德锋男1976. 09

35、博士副教授市场学4授课、指 导实验是51屈援女1965.06博士副教授市场学7授课、指 导实验是52汤胤男1975.01博士副教授市场学8授课、指 导实验是53张计划男1972. 09博士副教授市场学8授课、指 导实验否管理学院 市场学系54天青女1968.07博士副教授企业管 理10授课、指 导实验否企业管理 系55姚琼女1976. 09博士副教授市场学6授课、指 导实验否管理学院 市场学系56叶生洪男1972. 12博士副教授市场学7授课、指 导实验否管理学院 市场学系57周宏男1973. 12博士副教授市场学7授课、指导实验否管理学院 市场学系58张泳男1975.02博士副教授市场学6授

36、课、指 导实验否管理学院 市场学系59樊莹女1961. 11学士副教授会计学13授课、指 导实验否经济学院 会计学系60刘沛女1971. 10博士副教授金融学7授课、指 导实验否经济学院 金融学系61肃师女1958.06博士副教授金融学11授课、指 导实验日62陈光慧男1980.07博士副教授统计学4授课、指 导实验是63刘景章男1971.01博士副教授经济学6授课、指 导实验日64刘潇女1971.04硕士副教授统计学7授课、指 导实验是65何晓女1964. 06学士工程师计算机26辅助实 验教学日66陈品正男1957. 08学士工程师计算机26辅助实 验教学是67谢贤芬女1983. 11硕士

37、实验师计算机3辅助实 验教学日68朱刚男1962.04学士工程师计算机26辅助实 验教学是69何毅舟男1978. 01硕士助理实 验师计算机2辅助实 验教学是70=-U=.天目男1984.01学士助理实 验师计算机5辅助实 验教学是71蔡业鑫男1964. 07学士助理实 验师计算机19辅助实 验教学是2.实验教学2-1实验教学理念与改革思路(学校实验教学相关政策,实验教学定位及规划,实验 教学改革思路及方案等)2-1.1学校实验教学相关政策暨南大学是国家“211工程”重点建设的综合性大学,被誉为“华侨最高学府”, 学校实施“侨校+名校”的发展战略,确立了 “培养具有良好的学习能力、实践能力和

38、创新能力的高端、优质, 创新复合型经济管理人才”的培养目标。学校一贯重视实 验教学,将实验教学作为实现人才培养目标的重要手段。实验教学是高校教学体系的一个重要环节,在培养学生理论联系实际的学风,严谨 的科学态度,分析问题、解决问题的能力以及创新能力方面有十分重要的作用。为了充 分认识实验教学学在学校本科人才培养和教学工作中的地位,形成理论教学与实验教学 统筹协调的理念和氛围,规范实验教学行为,实现实验教学建设与管理工作的科学化、 规范化和标准化,建立正常的实验教学秩序,不断提高实验教学质量和管理水平,根据 自身的具体特点,学校制定了暨南大学实验教学改革与发展纲要、暨南大学本科 生实验教学管理规

39、定、暨南大学本科生实习教学工作管理办法、暨南大学本科 生教学实习基地建设与管理规定 暨南大学本科生分散实习管理办法(试行)等文 件,并组织召开实验教学与管理的工作会议,探讨发展规划,研究实施方案。(1)实验室建设方面的政策措施。学校对实验室的目标任务和条件作了明确的规 定,提出“实验室建设,要从实际出发,明确目标,以学科为龙头,以团队为载体,统 筹规划,合理设置,资源共享。实验室建筑设施、仪器设备、技术队伍和管理要协调发 展,以提高投资效益。要有计划 有步骤地建设一批集教学、科研、社会服务于一体的 高水平实验室”,要求“以国家实验教学示范中心标准为模式,结合暨南大学的具体情 况逐步建立相应的学

40、科实验教学中心”。(2)实验室管理方面的政策措施。学校制定了包括实验队伍管理、物资管理、环境 管理、安全管理等在内的一系列规章制度,如暨南大学实验室建设与管理办法暨 南大学实验室开放管理规定暨南大学实验室各级人员职责、暨南大学国有资产管 理办法、暨南大学固定资产管理办法、暨南大学仪器设备管理规定暨南大学大 型精密仪器设备管理办法、暨南大学仪器设备损坏丢失赔偿办法、暨南大学实验室 环境改造的标准(试行)、暨南大学教学科研仪器设备维修管理细则、暨南大学实验 室安全守则、暨南大学实验指导教师守则、暨南大学学生实验守则暨南大学物 资采购管理办法、暨南大学仪器设备验收程序、暨南大学固定资产报帐工作程序、 暨南大学教学、科研实验用品的领用程序、暨南大学大型精密贵重仪器申购程序 等文件。这些规定为实验教学中心的可持续发展,为实验教学改革提供了强有力的保障。(3)实验教学队伍建设方面的支持。学校对于教学队伍建设给予了充分的政策支持, 对于从事开创性的实验教学工作,规定按超工作量标准计酬,公派资

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