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1、如何在大班平安火灾时保护本人的教学计划和反思如何在大规模平安火灾中保护本人的教学计划主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等，让小孩们理解和提高防火认识，理解灭火器简单的灭火方法，合适幼儿园使用。教师们参加了大班平安活动班，理解如何在火灾期间保护他们的教学计划。设计背景在人们的生活中自我保护，自助的平安教育应该是广泛的。生活在幸福暖和家庭的小孩由家人照顾。大概他们的爱没有危险。然而，生活中仍有许多事情要留意和关怀。通过学习平安知识，儿童能够得到自我保护和自助。概念。构成一种自助感。活动目的1让幼儿理解并提高防火认识。2理解灭火器和简单的灭火方法。3培养小孩敏锐的观察
2、才能。4加强幼儿的平安认识。5探究和发觉生活的多样性和特征。主要困难重点：火灾的危害。困难：如何让幼儿有自我保护和自助认识。活动预备1火灾报警地图。2逃生路标。3各种消防，消防，火灾地图。4个灭火器。活动程序1猜猜“火”游戏教师：红蜻蜓，一个在彭，见风，它会非常凶，没有嘴能够吃世界，只怕雨不怕风，小孩猜它是什么？ “教师：它是红色的，没有嘴能够吃任何东西。 “教师：而且它是害怕水而不怕风。 “学生：教师，你如何能没有嘴吃饭？ “学生：教师，老虎凶吗？ “学生：教师，为什么害怕水不怕风？ “通过猜谜游戏的互动，小孩们能够用来集体讨论，积极发觉咨询题，并与教师互动以处理咨询题。2发生火灾时我们该如
3、何办？处理一个咨询题教师：发生火灾时我们该如何办？ “（这部分首先让小孩们考虑本人，我该如何办？）过程2理解教师：小孩们，假如发生火灾，我们是否必须立即报警？那报警是什么？ （向小孩显示119卡片，以便小孩明白通话的内容）教师：闹钟后我们该如何办？ “逃跑吧？ （显示平安出口标志）教师：我们平安之后，我们应该灭火，不是吗？ （显示灭火器地图，告诉幼儿如何使用）最后，重复一些将在现实中发生的火灾事件，并教育幼儿明白如何保护本人，而不是玩易于引发火灾的事物，例如生活中的火柴，打火机等轻型物品。教学反思整个学习活动中的大多数小孩都能理解火灾的危害，他们能够积极地提出本人的咨询题。然而，由于小孩们的理解还不够，他们只明白什么时候他们会展示真正的灭火器。按下把手，一般来说收获也不错，我希望他们在认识到火灾的危险后，能够为本人的平安构成一种保护认识。由于我的职业在某些地点可能还不够，我今后会向别人学习，以弥补我本人的缺点！