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1、大班安全火灾时如何保护自己教案反思 设计背景 在人们的生活中自护，自救的平安教育应广泛。小伴侣生活在幸福的暖和的家庭里，受到家人的关怀，爱惜好像并不存在什么危急，但在生活中还是有许多事要留意和当心对待，通过学习有关平安学问，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。活动目标1 让幼儿能了解并提高防火意识。2 熟悉灭火器和简易灭火方法。3 培育幼儿敏锐的观看力量。4 加强幼儿的平安意识。5 探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点重点：火灾的危害。难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。活动预备1 火警电话图。2 逃命路标图。3 各种救火，灭火，火灾图。4 灭火器。活动过程1 猜谜火的的嬉戏师：红彤
2、彤，一在蓬，见风它就凶狠，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小伴侣猜猜它是什么东西？师：它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。师：还有就是它怕水不怕风。生：老师，它没有嘴怎么吃东西啊？生：老师，那它有没有老虎凶啊？生：老师，为什么它怕水不怕风啊？通过猜谜嬉戏互动，可以让小伴侣开动脑筋，乐观发觉问题，能和老师互动解决问题。2 发生火灾时我们应当怎么办？过程一提问师：发生火灾时我们应当怎么办？（这一环节先让幼儿自己想想，这时我应当怎么做？）过程二了解师：小伴侣，在发生火灾的时候我们先要报警对吗？那么报警电话是多少呢？（向幼儿展现119的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少）师：那报警后我们自己怎么办呢？逃命，对吗？（出示平安出口标识图）师：接下来我们自身平安后，应当灭火了是不是？（展现灭火器图，告知幼儿如何使用）最终再重复叙述现实中会发生的一些火灾大事，并教育幼儿要懂得爱护自己，并且不能玩耍一些简单导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危急品。教学反思在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能乐观的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的缘由吧，在展现真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，盼望在他们熟悉到火灾的危害后能对自己的自身平安形成爱护意识。由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我肯定先多方了解以补自己的不足！ 3