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1、大班平安遭遇火灾，我不怕教案反映大班平安遭遇火灾。我不怕教学案例反思。主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。理解火灾的常见缘故，理解如何预防，学会报警的方法，初步掌握几种挽救逃生的方法，提高自我保护才能，合适幼儿园老师参加大班平安活动课，快来看看火，我不怕课程计划。事件设计背景幼儿的平安一直放在幼儿园工作的第一位。让小孩学会保护本人是我们教育工作的重点之一。火灾是我们生活中经常发生的事情。假如小孩在事故中没有保护本人，后果将是不可想象的。关于幼儿来说，在火灾事故中学会自救并保护本人尤为重要。因而，我依照班级小孩的特点设计了遇到火灾我不怕活动。目的是
2、让小孩们明白他们在正常生活中不能玩火，提高小孩的防火认识，学会正确的方法拨打119火灾报警器并逃离火灾。根本方法和技巧。活动目的1.理解火灾的常见缘故并明白如何预防火灾。2.学习如何报警，并初步掌握几种自救逃生方法，以提高自我保护才能。3.培养没有恐慌的幼儿的心理素养。4.培养幼儿的敏锐观察才能。5.加强幼儿的平安认识。教学重点，难点活动重点：正确拨打119火警和火灾逃生。活动困难：如何防止火灾。活动预备：1.火灾现场视频;一张猴子的照片，一个故事着火了;3.，湿毛巾等;4.画出不平安使用火和火的内容;盒子里有一个灯箱，一个火柴，一个橡皮擦和其他物品。活动程序一，主题的介绍1.向猴子介绍话题并
3、讲述故事着火了2.讨论：猴子做了什么导致火灾？森林起火后，谁带来了灾难？3.老师总结：小猴子的故事告诉我们，我们不能随意玩火，否则大火会给我们带来宏大的灾难。其次，理解火灾的缘故和火灾造成的灾难。1.观看火灾现场的视频并咨询：你看到了什么？ （请个别小孩答复）2.老师总结：大火烧毁房屋和物体，烧毁森林，烧人，甚至烧人，当火燃烧时，会散发有毒气味，污染四周空气等。火灾造成的灾难是可怕的。的。第二，理解防止火灾的方法。老师：我们已经明白火灾会造成可怕的灾难。那么，我们如何防止火灾？ （老师在讨论后总结了老师，并在黑板上展示了以下内容的图片）（1）你不能随意打打火机;（2）点燃的蜡烛和蚊香不应放在易
4、燃物品旁边;（3）烟花和鞭炮不能随意放置;（4）不要乱扔未熄灭的香烟头。2.显示方框，让小孩上来找出里面的东西，并告诉它是否会引起火灾。总结：小孩们，只要我们不只是玩火和平安使用火，我们就能够防止火灾。第三，理解火灾发生时的几种自救方法和技巧1.假如小孩在火中，你会如何做？假如你想呼唤火灾119，你应该如何说？3.模仿火灾报警，引导小孩去除地址，火灾缘故等。4.总结：当我们拨打火警时，我们必须清晰地解释火灾发生的地点。什么是火灾，让消防员的叔叔能够迅速赶到火灾现场扑灭火灾，但通常小孩不能拨打119火灾报警器。哦。5.除了火警外，我们还要找到保护本人的方法，不要损害本人，并想方设法尽快离开火灾。
5、例如，烟雾从窗户进来，你该如何办？6.老师总结：遇到火灾时，不要先恐慌。首先找湿毛巾或衣服，床单，弄湿它们，遮住口鼻，减少烟雾中有害气体的有害妨碍，然后蹲下。走出去，逃离火灾，沿着墙走，找到一个平安的出口。第四，躲避练习今天我们学会了可怕的火，明白我们不能玩火，并学会如何在发生火灾时拨打119并逃离火灾。然后我们必须进展防火练习。2.如今我们的教室着火了，请用湿毛巾盖住你的嘴和鼻子，跪下来，顺着老师跟着老师走下楼梯，然后聚拢在楼下的平安地点！ （小孩们离开教室到教室的一楼游乐场）总结：小孩们做得特别好。动作特别快，不推或挤，太棒了！为本人鼓掌！教学反思这堂课的活动预备充分。在课堂上，小孩们正在
6、积极地发言和讨论。各种链接之间的联络更加自然和渐进。在活动开场时，我使用了小孩喜爱的小猴子的形象来吸引小孩的兴趣。然后通过故事着火了，让小孩们初步理解火灾造成的灾难。让小孩们讨论并传达他们不能玩火的缘故。在根本链接中，我通过观看与儿童生活经历相近的火灾视频和图片向大脑中的小孩们展示，让小孩们通过观察，考虑和想象，以及丰富小孩的平安和防火来做出推断。知识。提高防火认识，初步理解调用火灾报警器119和火灾逃生的根本自救方法。最后的逃生训练进一步稳固了小孩的自救才能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向整体，努力让每个小孩有时机表达，关注活动的互动和游戏，为小孩们提供一个轻松的环境，与他们一起探究，是小孩们学习的指南。与会者丰富了他们的防火知识，并提高了他们保护本人的才能。