《思想品德教学计划总结二年级下册品德与生活教学计划二.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德教学计划总结二年级下册品德与生活教学计划二.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、思想品德教学计划总结二年级下册品德与生活教学计划二 成长是一个过程，也是一种欢乐。在各方面都飞速开展的现今时代，人们的物质生活有了特别大的改善与提高，各行业的竞争也日趋剧烈。我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、研究、探究、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善老师本身素养。由上所述，按照课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：一、班级分析本班共有49 个学生，其中男20 人，女生 29人。全体学生都爽朗可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习特别投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过四周的人
2、和事，开展积极有益的各种活动，对学生进展养成教育。二、工作理念：工作着是欢乐的、幸福的。工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的开展，实现生命化教学。教学中，以儿童的现实生活为根底，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直截了当参与的多样化的活动为主要呈现方式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。三、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。（一）、课程特点：本
3、课程以儿童直截了当参与的丰富多彩的活动为主要教学方式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求互相联络、互相贯穿、整体呈如今主题单元中，表达综合性，注重生活性。教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实如今生活中开展，在开展中生活。（二）、教学目的：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。（3）自信、老实、求上进。2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。（2）保护环境，爱惜资源。3、知识与技能方面的培养：（1）、掌握一些本人生活中
4、需要的根本知识和劳动技能。（2）、使学生初步理解一些生活中最常见的自然、社会常识。4、过程与方法方面的培养：（1）、体验提出征询题、探究征询题的过程。（2）、尝试用不同的方法进展探究活动。（三）、教学措施：1、在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，按照课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目的，协助儿童展开活动。2、儿童的品德和行为习惯的构成、知识和才能的开展、经历的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动爽朗的游戏活动方式，通过学生直截了当参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活
5、动中留意活动之间的连续性，协助儿童获得彼此联络的、不断深化的经历和体验。3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到陶冶，品德得到开展，价值推断得到初步的培养。4、制造性地使用教材，联络当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的征询题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。（四）、教学活动方式：讨论，材料调查，现场调查，情景模仿与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访征询
6、，欣赏，练习，讲故事，讲授等方式。（五）、课时安排：本学期18周，上新课时间15周，每周2课时，合计30课时。详细安排如下：第一单元“学做文明人” 7课时第二单元“春姐姐的脚步” 7课时第三单元“我的兴趣爱好” 7课时第四单元“我长大了” 7课时复习 2课时总计： 30课时四、本身素养的提高：工作的同时，我会不断提高本人的本身素养和业务水平。1、加强学习，不断更新知识，追逐教育教学最前沿认识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教育观念，改良教学方法、教学行为、教学手段，扩大知识面，完善知识构造，以习惯课改需要。2、多读书、多考虑、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业的知识，让读书成为本人生活的一部分，不断充实本人。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善本人，创新本人，做到终身学习。3、多反思、多总结。每节课后进展自我反思，以提高业务素养，从“保守的经历型”老师转向“开辟的创新型”老师，同时总结本人教学工作中的成败，以为今后的工作积累经历。4、确立研究课题：如何使学生实现由“要我学”到“我要学”的转变，并进展研究。新学期刚刚开场，我将脚踏实地，不断进取创新，争取更大进步，力争一步步走向成功。