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1、大班平安活动课程计划：留意平安用电教育案例（附教学反思）大班平安活动注重平安电教育案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解用电，明白平安使用电力不会危险，通过分析活动，理解平安使用电器的根本知识，合适幼儿园老师参加大班平安活动课，前来留意留意平安用电教学计划。事件设计背景大班上的小孩们对一切都特别好奇，对电的好奇心也不例外。在当天的活动中，小孩们不可防止地会看不见老师或父母，担忧小孩会受伤，因而设计这种教学活动幼儿对电有所理解，明白电会损害别人而不是碰它。活动目的1.理解电力的使用，并明白平安使用电力不会有危险。2.通过活动分析
2、，理解平安使用电器的根本知识。3.加强自我保护认识。4.探究和发觉生活的多样性和特征。5.培养小孩敏锐的观察才能。教学重点，难点让每个小孩都明白电力存在危险并明白平安使用电力的重要性（重点）幼儿必须特别难答复来自那儿的电力咨询题（困难）活动预备一段电线，一个插座，一个“电”标志，一些电器图片。活动程序1.依照老师的提咨询，首先要理解电器的使用方法：1）在我们的日常生活中，有许多电器产品。你明白哪些电器？他们的角色是什么？2）这些电器为我们的生活带来了特别多便利，但这些电器必须工作，离不开它？3）你明白电的来源吗？ （发电厂）4）老师总结：电力为我们带来了许多便利，我们的生活再也无法与之别离。这
3、是我们的好朋友，但这位电子朋友有时会发脾气。2.展示电线并向儿童介绍相关知识。1）这是什么？你在哪里见过它？细心观察内部和外部的不同之处？2）老师介绍：这是一根内部带有铜线的导线。外面是塑料，用铜线包裹，是保护层，我们手中没有电。但假如塑料破损，我们就会遇到电力，这将是危险的。3.组织儿童讨论：1）假如家中的电线坏了，我该如何办？ （用特别胶带包裹）2）假如你看到路上断线，我该如何办？ （过去）4.展示插座并向小孩介绍相关知识。1）这是什么？这是为了什么？2）老师介绍：这是一个内部带有铜线或铜片的插座，能够做成导电，外面是一个塑料盒，是一个保护层。假如你把手放进去，你会击中铜片，电流会传染给人，这特别危险。除了人和铜会导电，水也会导电，因而小孩不能用湿手连接电源。3）显示“电子”标志让小孩们明白，同时明白要看到“电子”标志，你必须保持警觉并留意平安。5.引导小孩观察照片并说：照片上的小孩们在做什么？他们如此做对吗？通过平安使用电力的简单图片学习保护本人的小孩。教学反思在这种情况下，我使用各种家用电器的图片来激发他们的兴趣。在平安使用电力时，请查看正确和错误使用电器的图片，并理解平安使用电力的重要性。幼儿的兴趣特别浓重，他们能够积极答复老师的咨询题。但在儿童讨论的这个阶段，我看到了路上的电线通道。我应该为小孩们制造场景来体验。我会更多地理解并理解更多，以便今后的教学活动更好。