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1、思想品德教学计划总结九年级思想品德上期教学计划 一、导思想：以党的十七大精神为指导，全面落实推进政治课程的改革，构成先进的课程构造和综合的教学理念，充分突出学生的自主、合作、探究式学习方法，在教学上努力结合实际情况，制造性地使用教材。不断提高语言才能、教学才能；在政治与其他学科之间建立对话的才能；加强大家协同作战、教学研究的才能；施行综合性学习，提高学生的综合分析才能。二、学生情况分析：1、学生心理情况分析：随着年龄增长，初三学生心智相对成熟一些，面临中考，目的较明确，学习积极性普遍有所提高，本年级严格的制度化治理使有序课堂有了保证。但大部分学生自制力较差，在各种压力情绪特别容易波动，烦躁、没
2、决心、厌学、自暴自弃等各种情况均有可能出现。这些需要教师亲切关注，适时指导和协助。2、 学生学习情况分析：不断以来本年级的政治教师都特别注重学生学习适应的培养，学生在初二学年根本上已经明确了政治答题的根本要求，绝大多数同学开场注重此学科。但由于根底的历史、文学功底较差，学生对课程内容不太理解； “政治能背就行”的错误观点使得学生较少去理解和体会；改变学风浮夸、培养良好的思维适应等三、教学目的（全期思想教育目的、才能培养目的和知识传授目的）：1、 处理初中毕业所面临的征询题： 引导学生树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接立即到来的挑战。2、 进展政
3、治题型的专项训练，认真组织好复习，争取中考再打美丽仗。四、教材分析（要求分析教材中的重点、难点以及教材内容的前后联络）：本期的主要内容是复习7-9年级的全部内容， 按照课程标准和指导纲要的要求，初中毕业思想品德学业考试内容整合为5大领域，共11大主题和年度间国内外严峻时事。1、道德、心理健康、法律、国情教育及生命与健康教育2、2008年5月至2009年4月国内外严峻时事五、本期提高教学质量的详细措施：1、加强思想政治工作和常规治理，注重非智力要素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进展学法指导。2、强化理想前途教育、学习目的性教育和情势教育，使初三学生学得
4、好，以确保中考获得圆满成功。3、强化质量认识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一调查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。4、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时觉察征询题，及时处理。5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的才能及速度。6、引材料、学经历。同科教师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。8、积极运用现代技术手段进展教学。加强课堂直观性和兴趣性。六、教研教改课题和活动： 让知识回归生活七、教 学 进 度