《七年级下册音乐：第五单元 草原风情教案之牧歌.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册音乐：第五单元 草原风情教案之牧歌.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标：1、学会并能熟练的演唱牧歌，学会唱乐谱，并能用正确的方法歌唱。2、通过欣赏蒙古族民歌牧歌鸿雁，了解蒙古民歌中长调音乐的特点。3、了解蒙古族音乐特色，了解草原音乐的文化传统，培养学生会弘扬民族文化的精神和爱 国情怀。学情分析：讲课所用的是七年级学生，由于学生处于变声期，所以本次采用以欣赏为主，演唱用 假声，主要通过演唱用丰富的情歌去表现和感受音乐。重点难点：用正确的歌唱方法歌唱表现和感受牧歌。素质资源：互联网教学过程及教学活动一、创设情境导入新课视频播放乐曲天堂，提问：看到了什么画面，什么民族，用什么乐器演奏，引出蒙 古族音乐，介绍蒙古族特点及音乐特色。二、发声练习1、4/4 1-2一
2、 |3一4一 |5一6一 |7一1一 |1一7一 |6-5一 |4一3一 |2一1一 |注意：气息均匀，声音要圆润2、视唱练习4/4 3 5|7 6|3 5|6 5|5 1|3 2|6 1|2 1|视唱时注意音准、气息和声音三、欣赏乐曲1、欣赏布仁巴雅尔演唱的牧歌，学生感受音乐的特点（旋律，节奏，速度，力度的 特点）。2、学生视唱乐谱（注意装饰音的唱法和节奏）3、填词4、有感情的演唱牧歌四、对比拓展学生欣赏无伴奏合唱牧歌1、先介绍什么是无伴奏合唱2、这首无伴奏合唱的创作简介3、学生欣赏完对比之前欣赏的牧歌有什么不同的感受五、根据欣赏，学生总结蒙古族长调音乐的特点1、曲调一悠长2、节奏一自由3、音域一宽广4、词曲对应特点一一字多音，多用装饰音且拖腔，悠长舒缓六、播放鸿雁由蒙古族歌手呼其演唱1、感受蒙古音乐既苦难沧桑又热情豪放的情感2、聆听马头琴的伴奏，简单介绍马头琴的由来和特点3、学生随音乐演唱鸿雁，有感情的演唱歌曲七、课堂小结：法国作家福楼拜说：“音乐可以使一个民族的气质更富贵！”我国拥有56 个民族，每一个民族都有其独特的音乐文化，让我们都来关注热爱我们的民族音乐。课后作业：通过网上查找了解蒙古族音乐中马头琴的相关知识。