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1、三种途径: 趣的东西。 社会兴趣: 友好相处,人格：奥：人格是在个体内在心理物理系统中的动力组 织；本书：人格是个体在先天生物遗传素质的基础上， 通过与后天社会环境的相耳作用而形成的相对稳定而独 特的心理行为模式人格的科学理论：是套正规的符号系统，用来组织人 格研究材料，解释和说明人格，人性，人格结构，人格 发展动力和条件以及阶段性等理论问题，以反映人格心 理现象的木质与规律，并引出可验证的理论和假设，启 发人格研究的新观点和新方法评价人格心理的标准：承确性，可检验性，概括能力， 简洁性，逻辑一致性，看用气。人格理论的基本问题与基本假设：自由意志-决定论，理 性-非理性，整体说-原素说，素质论
2、-环境论，主观性-客 观性，前动性反应性，稳态异态，可知性不可知性， 可改变不可改变。,范型：指一定时期某一个或多个学科中的多数科学家所 共同接受的一套理论和方法人格理论的研究方法：理论探讨与实证研究相结合,定 性研究与定量研窕相结合，元素分析与整体综合，生态 化趋势与现场研究，伦理性原则。途径：临床研究，实 验研究，相关研究。相关研究是指，运用测量:与统计的 方法，相同条件下，考察两个或更多被试之间的定量关 系。无意识定义：不曾在意识中出现的心理活动和被压抑的 心理活动。特点：无矛盾性，无时间性，在无意识中不 存在否定，怀疑，不相信的成分，非现实性，能量远比 前意识或意识的观念更大。弗洛伊德
3、三种焦虑分类：现实焦虑：觉察到周围环境中 存在的现实危险而产生的内心紧张不安恐惧N质焦虑： 担心失去对本我的控制而产生的道德焦虑：由于意识到 自己的思想行为不符合道德规范而产生的不良羞耻感 和心理负罪钻自我防御机制：为了减轻或消除人格内部的冲突，降低 或避免焦虑，以保持人格的完整和统一，自我便创立了 保护性机制，称为包括：压抑，否认，投射，反向作用，合理化，替代， 抵消，转移，利他主义，认同作用：保护白我，降低焦虑。多数情况下对社会有利7 .性心理发展的五个阶段：力比多：泛指心理活动的能 量，更主要指性本能的能量五阶段:口腔期（01）,肛门期（23）性器期（3-6）潜 伏期（7-12）生殖器（
4、12-死亡）研究方法：自由联想法、梦的分析、日常生活中的心理 分析，幽默.荣格人格结构理论：整体人格由意识，个体潜意识， 集体潜意识构成，意识是心灵中唯一可以直接被个体感 知的部分。个体潜意识是潜意识的表层，是一个经验的 储存库，容纳与意识和自我不协调的心理活动和心理内 容。集体潜意识储存祖先在生物演化过程中积累的经验， 以原始意象的形式保存。8 .原型以及其种类：原型：人类祖先早期经验所概括化 的意象原型种类：人格面具，指一个人生来就具有的一种帧向 性，倾向;在公共场合中展示自己。H的在获得社会 的承认和赞许Anima 男性心中女性成分or意象animus 女性心中男性成分阴影：同性原型，代
5、表个人自己的性别，并影响到与 其他同性的关系。包含了人内心最邪恶，最隐秘的倾向 自性：统一，组织和秩序的原型，核心原型。作用：协 调人格的各组成成分使之达到整合统一，使人格具有稳 定性和统一感,自性的实现很大程度上要依鸵自我，使 各部分达到自觉意识，使人格获得充分的个性化.荣格的心理类型学：心理类型学1态度：内倾型， 外做型2心理功能：思维，情感，感觉，直觉。态度与 功能结合，8种人格类型9 .荣格的人格动力理论：认为人格结构本身就是一个 动力系统，这个系统具有相对闭合的性质，或多或少是 一个独立自足的能量系统，能量一旦为心灵所吸收，就 完全属于精神能珏。人格所需要的能易被称为心里能武。情结：
6、一组一组的心理内容聚集在一起，缠绕在一起形 成的一皴难以解开的心理从或心理结人格发展：个性化：一个人愈来愈意识到自己的独特性， 愈来愈富于个性，不同于他人的过程，在意识的指导下， 使意识的心灵和潜意识内容融洽的结合为一体的过程 人格发展：童年时期（出生到青春期）青年时期（青春 期到35或40岁）中年时期（35或40到退休）老年时期（退休到死亡）.阿德勒个体心理学1 .自卯感：定义：一种不如他人的，消极的，不愉快的 感受。作用：自卑将具有普遍性，有可能成为推动心灵 活动的动力，暨人格动力。消极：强烈的自卑感可把一 个人压倒，产生自卑心理。补偿作用：为克服自蜕感，儿童用先天的“侵犯驱力” 来寻求补
7、偿，即“男性反抗”，人类心灵活动的主要方向 实际上就是摆脱女性气质以实现男性化.追求优越：内容：超越白卑感，不断上进，称追求优 越，阿德勒认为追求优越是先天的，所TT人生卜来就具 有的东西。生活风格：含义:阿德勒把个人追求优越目标的方式称“生活风格”，这是一种标志个体存在的独特方式，是作为 一个统一整体的自我在社会生活中寻求表现的独特方式。 四种类型：1统治-支配型，2索取-依赖型，3回避型， 4社会利益型理解生活风格的途径：就要理解独特的自我1出生顺序。2早期记忆，可发现个体所感兴3潜意思梦境的分析是所有人具有的一种先天需要，一种与他人 共建美好社会的需要13.埃里克森自我心理学：自我同一性
8、：指人对自我一 致性或连续性的感知，出现十青年后期.人格发展八阶 段：I基本信任对基本不信任01） 2自主对弟怯和疑 虑（13） 3主动对内疚（36） 4勤奋对自卑（612） 5 同一性对角色混乱（1220） 6亲密对孤独（2025） 7繁 殖对停滞（2565） 8自我整合对失望（65岁到死亡, 霍妮神经症的动力是焦虑，分为显在焦虑和基本焦虑基本焦虑是对潜在危险的反应10种策略：友爱和赞许，生活伴侣，狭窄空间，权利， 剥削，社会认可，自我赞许，成就，自主，完美主义 3种神经症类型：依从型，反抗型，逃避型自我理论： 真实的门我，理想的自我，现实的自我M.沙利文人际关系人格理论：人格关系理论：人格
9、动 力，人格化，人格发展1. 人格动力：沙利文主张把人格放在人际关系中去研 究，人格是在人际情境中形成和表现出来的，人格本身 就是一种相对持久和稳定的人际交互作用模式。他把人 格看成一种类似于物理的能量系统。所有功能是相对持 久的能量转换模式，成为有机体的生存特征人格化：是指个人在追求生理需要和减少焦虑的经验中对自己，他人及各种事物所形成的具有态度倾向性 的形象人格发展：他更强调人际关系在人格发展中的重要性，强调人的可塑性。六阶段：婴儿期，儿童期，少年 期，前青春期，青春初期,青春后期15.弗洛姆社会性人格论：一.人格概念：是人的先天 和后天的全部心理特征，也是使人成为独一无二的个体 的特征二
10、.性格分类：个体性格：同一群体中各个成员 彼此各具有的心理特征。社会性格：（核心部分）同一 群体中共同的心理特点。三.性格取向：生产性取向： 关心的是人的潜能的实现，共性格特征体现在思维，工 作和情感过程中。非生产性取向：接受取向，剥削取向， 他枳取向，市场取向16 .奥尔波特特质论：特质定义：特质构成人格结构， 引发行为和思想。特质被看做一种神经心理结构，可由 个体的外显行为推知其存在。人格特质特点：特质不是 有名无实的，特质比习惯更具有一般性，特质具有动力 性，特质的存在可以从实际中的到验证，-种特质对另 一些特质仅仅是相对独立的，特质与道镌或社会判断不 同义,独特性与普遍性的统一，行动与
11、特质不一致不代 表特质不存在。统我：描述统一于自我的各个方面。八 阶段：奥体自我感觉，白我同一性感觉，自尊感觉，自 我扩展感觉，自我莅向感觉，理性运用者自我形成，追 求统我形成，作为理解者自我形成。机能自主性：是指一个成人现在进行某一活动的原因不 是他原来要求行动的那些原因.奥尔波特认为健康人格六特点：1自我广延的能力， 自我扩展能力2与他人热情交往能力3情绪上的安全栖 和自我认同感4具布现实性知觉5具有自我客观化，对 白我优缺点清楚6有一致的人生哲学，统一的人牛.哲学 观17 .卡特尔特质分类：1个别特质：个人具有的特质。2 共同特质：一个社区或一个群体成员所具有的共同特质 3衰面特质：处于
12、人格结果的表层，通过观察发现个人 的外部行为特点。根源特质：人格结构内部，一个人行 为的思想根源1体质特质：由遗传决定的特质。环境特质: 由环境决定的特质5动力特质：关于人格动力的特 质，他使人朝若定的目标去行动，是人格动力性因素， 分为能、外能和辅助，外能又分为情操和态度。6能动特 质：有些特质能影响人的问题的解决的，称能动特质。7 气质特质：个人人格情绪的表现方武和表现形式 方法：因素分析法 材料来源：生活记录材料，问卷材 料,客观测试材料大五人格：开放性0,严避性C,外倾性E,宜人性A, 神经质或情绪棺定性N 存在的问题：大五模型的结构存在质疑；大五模型的解 祥存在差异：模型缺乏理论基础
13、：词汇假设不当 艾森克人格理论：人格：生命体实现表现出来的行为模 式的总和，包括个人的性格，智力，气质，体格四方面。 生物学基础：内外倾E：大脑皮层唤醒水平，网状激活系 统神经质N：边缘系统精神质P：男性高于女性，与 雄性激素分泌有关18 .斯金纳强化与操作行为的学习：一.人格概念： 人格是通过操作性条件反射的强化而形成的一种惯常性 的行为方式二.强化：利用强化物诱使某一操作行为概 率增加的过程,类型：正强化，呈现某刺激，TT机体产 生某行为的概率会增加。负强化：消除某个剌激，rr机 体产生某行为说的概率会增加。惩罚：厌恶刺激的呈现， 不可预测行为。三.来源：一级强化物：指不需要学习 也能起强
14、化作用的刺激，和人生理需要相联系。二级强 化物：指那些开始不具有强化作用,但由于经常与与一 级强化物或其他强化物联系在起而具有了强化作用的 剌激物,权力地位等。四.建立操作性条件反射原则：任 何反应若有强化刺激随后呈现，都会有审应出现的帧向， 强化刺激可以是增强操作反应的任何刺激物。消退：如果操作性条件反射被一种随后出现的强化物强 化，那么，将该强化物撤除，此操作性反应就会随时消 退，直到恢攵到原来未被强化时的水平类化：概括化或泛化，指一种条件反射建立后，个体可 能不仅对条件刺激做出相应的反应，而且对条件刺激相 似的其他刺激也作出相应的行为反应 分化：与类化相反，指个体能对不同的刺激做出相应的
15、行为反应人格适应：适应不良的行为只是不能够产生适宜的反应 刺激反应理论：4要素：内驱力，线索，反应，强化移苦 作用：当某一内驱力的降低受到挫折时，它不会自行消 失，或是被压抑，或是以伪装的形式出现，并要求得 到满足，后者即移置作用4个关键训练期：喂食情境,排泄训练，早期性教育,激 怒-焦虑冲突.班杜拉社会学习论：观察学习：指仅仅通过观察别 人的行为就能学会某种行为。替代强化：榜样的行为受 到强化，对于观察学习者来说，是简接强化，称为替代 强化。自我强化：指我们的行为不仅受外部酬赏或惩罚 的影响，也受到白己内在标准的管理。自我效能感：即指个体相信自己能成功的做出某种行为 的主观体验.自我实现：人
16、类的一种自我趋向的动机。作为个人 来说，可以做适当的自由选择。除了天生的自我实现动 机以外，还有两种习得需要，关爱和自尊19 .罗杰斯理论的核心建构：人格结构：自我：自我概 念：关于自我的感知和认识，是个体对自己和周围环境 关系的知觉与评价。现实自我：指此时此刻真实存在的 自我，及白我拥有的一切智能与显在存在的统称。理想 自我：象征个体想拥有的自我概念，与自我有潜在关联， 被白我赋予很高的价值和含义。机能完善者的特征：经验开放，自我协调，人格因素发 挥作用：布自由感，充分信任自己，自己掌握自己的命 运：创造性更高；与人和睦相处，积极乐观Q分类：用卡片分类，将他人对被试的评价和被试的自我 评定进
17、行比较，也可用于比较理想自我和现实自我。自 我测量的理论假设：患者可以准确描述自己，个体可以 描述那些他希望有但是不存在的特质，在开始治疗之前, 一个人的理想自我和现实自我有差距。20 .罗杰斯自我实现过程的特点：1自我实现是人类的一 种自我趋向动机2个人可以做适当自由选择3除了天生 的自我实现动机外，还有两个习得需耍：关怀，自尊。 罗。洛梅存在分析论：存在：指人的具体存在，即作为 意志或行动主体的个人存在。人格：是与社会整合且具有宗教紧张的自由，独特的个 体生活过程的现实化健康人格特征：中心性，自我肯定，参与，觉知，自我 意识，焦虑约空情/:一方面像正常人一样表达自我，发挥自已全 部的潜能，
18、另一方面，发现自己要学会像圣经中的约拿 一样掩饰自己，贬低自己，来避免别人的攻击.场依存性：主要依据视野线索来做出判定的倾向， 场独立性：通过自体经验线索来做出判定的倾向，特征： I他们是过程变量，而非内容变量，是在认知过程中确定 的内向或外向2普遍性：体现在广泛的认知操作中，不 仅在知觉，且在人格思维中。3稳定性：在维度上的位置 是稳定的4中性，无好坏之分，两端特征都对环境有适 应值 威特金晚期的分化理论模式：心理分化首先表现为自我 与非我的分化，即作为个人意识、情感和需要的核心的 自我与外界环境及他人分离开来，自我有了自主性。自 我-非我的分裂及场依存场独立的认知方式可以通过两种 技能即认
19、知改组技能和人际交往技能的测量来确定。心 理机能的分裂是分化的第二个主要标志，心理机能分裂 的程度可以通过对冲动有组织的控制和特殊化的防卫这 两方面表现出来。神经生理分化是分化的第三个主要指 标，关于大脑两半球机能的不对称性和特殊化的研究材 料揭示了神经生理分化和心理分化之间存在因果联系 25.凯利的个人建构理论：基本假设：个体的信息加工过程被他对事件的预期所误导。推论：建构推论，个体 推论，组织一两分一选择推论，范围推论，经验推论, 调整推论，片段推论，共同性推论，社会性推论.26 .固定角色疗法：使患者扮演不同于他本人特征的角色, 鼓励患者放弃原来的中心构念，发展新的构念。预期：表示一个人
20、认为在某种特定情境下如果选择某 种行为，他就可能带来某种相应的强化的可能性，也即 他对自己在该情境下做出该行为会得到该结果有多大信.米歇尔的社会认知理论体系：I人格结构：米歇尔将 相关稔定的认知因素称为认知变量，五个变量：能力， 译码和分类策略，预期，主观价值，自我调节系统与计 划。2图式：按照某种原则分类组织得来的信息，是有组 织，可重且的行为或思维结构。功能：感知，组织，加 工和利用信息3自我图式：是从过去经验中得到的，对白 我的认知发现，它组织和领导与自我有关信息的加工。27 .人格评估：（I）问卷名称？（2）治疗方法：系统脱敏法，认知疗法，强化，患者中 心。（3）投射测验的特点：1材料
21、无结构2测验目的隐秘 3解释具有整体性（4）人格障碍：是一种人格异常，由 其人格异常妨碍人际关系，甚至对社会造成危害，或 给本人带来痛苦（5）特征：偏离特定所在文化的，与正 常相对，主要区别为：社会接受性，生活适应性，主观 感受性。（6）判断标准：统计学标准，社会学标准 29.人格教育：定义：是一种发展学生心理素质，培养 健康的和适应社会需要的人格为目的的教育。目标：促 进儿童.肯少年心理健康，培养儿童首少年良好的人格品 质与健全人格。医学免疫学名(antigen, Ag)是指能与TCR/BCR 或Ab结合，促 使其增殖、分独特型：是指存在于自身体内lg、BCR、TCR可变区的抗原决定簇，独特
22、型决定族诱导相应的抗独特型抗体产生或相应的抗独特型细胞克隆活化。类毒素外毒素经0.3%0.4%甲醛处理后，失去其毒性，但仍保留免疫原性的制剂称为类毒素。类用素进入机体后，可刺激机体产生抗毒素，与外毒素结合使之失去育性作用。过继性细胞免疫是将供体的淋巴细胞转移给受体，增强其细胞免疫功能。过维性细胞免疫可分为特异性和非特异性两类，前者是用已知抗原致敏的淋巴细注入受体后使获得对该抗原的细胞免疫能力：后者是用未经特殊抗原致敏的正常人淋巴 细注入受体后使其获得对多种抗原的细胞免疫能力。克隆清除（clonal deletion”细胞克隆对组织特异性自身Ag具高亲和力，且Ag浓度高，T细胞克隆凋亡。人工主动
23、免疫人工主动免疫是用疫苗（抗原）接种机体，使之产生特异性免疫，从而预防感染的措施。人工被动免疫人工被动免疫是给人体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等制剂，以治疗或紧预防感染的措施。因这些免疫物质并非由被接种齐自己产生，缺乏主动补充的来源，易被清除，维持时间短暂。合成肽疫苗合成肽疫苗是根据有效免疫原的级基酸序列，设计和合成的免疫原性多肽，试图以坡小的免疫原性肽来激发有效的特异性免疫应答。亚单位疫苗也单位疫苗是去除病原体中与激发保护性免疫无关的甚至有吉的成分，保留有效免疫原成分制作的疫苗。基因工程疫苗重组抗原疫苗是利用DNA重组技术制备的只含保护性抗原的纯化疫苗。核酸疫苗用编码病原体有效免疫原
24、的基因与细菌质粒构建的重组体直接注入体内，通过宿主细胞的传译系统表达目的抗原，从而诱导机体产生特异性免疫的疫苗。转基因食疫苗用转基因方法，将编码TT效免疫原的基因导入可食用食物细胞的基因组中,免疫原即可在物的可食用部分稳定的表达和积累,人类和动物通过摄食达到免疫接种的目的。自身免疫:是指机体免疫系统对自身成分发生免疫应答的现象，即产生了对自身成分的抗体或致敏淋巴细胞.自身免疫性疾病:是指机体免疫系统对自身成分发生免疫应答而导致的疾病状 态.免疫缺陷病：由于先天性免疫系统发不良或后天损伤因素而引起免疫细胞的发生，分化增殖，调节和代谢异常，并导致机体免疫功能降低或缺陷，临床上表现为易发生反豆感染的
25、一组综合征。TSA肿瘤特异性抗原,肿瘤抗原指细胞恶性转化过程中出现的蛋白侦和多肽分子的总称。表达于肿瘤组织，而不存在于正常组织细胞的抗原。TSA是通过肿痛移植排斥试验证实的，故乂称为肿瘤特异性移植抗原(TSTA)或肿瘤排斥抗原TRA).TAA肿瘤相关抗原(tumor-associatedantigen,TAA)：此类抗原既存在于肿痛细胞，又存在于正常组织细胞，但在肿痼细胞常过量表达。过继免疫治疗是指向肿痛患者传输具有抗肿瘤活性的免疫细胞或细胞因子，直接杀伤肿瘤或激发机体抗瘤免疫效应。 抗体亲和力成熟：随着抗体应答的不断进行，B细胞产生的抗体亲和力不断提高的现象。与体细胞高频突变有关。中枢免疫器
26、官：是免疫细胞发生、分化、发育和成熟的场所，包括骨骼和胸腺.化，产生抗 体或致敏淋 巴细胞，并 与之结合， 进而发挥免 疫效应的物 质。抗体(Ab)：是介导体液免疫的重要效应分子， 是B细胞接受抗原剌激后增值分化为浆细胞 所产生的糖蛋白，重要存在于血清等体液中， 通过与相应抗原特异性结合发挥免疫功能。体液免疫应答(humoral immune response9 HI)B细胞介 导的特异性 免疫应答。免疫：免疫指机体识别“自己”与“非己” (self-nonself),对“非己”抗原发生清除、排 斥反应，以维持机体内环境平衡与稳定的生理功 能，包括免疫防御功能、免疫监视功能和免疫程 定三大功能
27、。免疫忽视(immunological ignorance) 自身应 答T细胞克隆与 相应组织特异性 Ag亲和力低，或Ag浓度低，并不致AID的状态。免蝴受T/B细胞接触抗原性物质时所表现 的一种特异性的无应答状态。已被耐受原致 敏的机体再次接触同一抗原时，?.特异性地 免疫无应答状态，而对其他抗原的刺激仍 有免疫应答的能力。PRR(模式识别受体)，指存在于固有免疫细胞表面的类能够直接识别结合病原微生物或 宿主凋亡细胞表面的某些共有的特定分子结构的受体。 包括:MR、SR、TLRa免疫防御(immunologicdefence)：是针对 外来抗原(如微生物或毒素)的一种免疫 保护作用，或称为抗
28、感染免疫。如果免疫 应答表现过于强烈，则在消除抗原的同时， 也会造成组织损伤，即发生超敏反应(变 态反应)。如免授应答过低或缺如，则可 发生免疫缺陷病。surveillance )： 正常情况下， 体内的某些免 疫细胞能发现 并处理(杀伤、 消毁)体内经 常出现的少量 异常细胞。免疫稳定(immunolo gic homeostasis)：正常情 况下，机体 可经常地清 除损伤或衰 老的自身细 胞，以维持 免疫机能在 生理范围内 的相对稳定 性。免疫监视(immunologic 抗原：能诱导机体免疫系统发生特异性免疫应答并能与相应应答产物（Ab或致敬淋巴细胞）在体内或体外发生特异性结合的物质。
29、亦称免疫原.免疫原性：指抗原能刺激特定的免疫细胞,使免疫细胞活化、增殖、分化,最终产生免疫效应物质抗体和致敏淋巴细胞的特性。抗原特异性：机体对诱导免疫耐受的某一抗原无应答，而对其他抗原的剌激仍有正常免疫应答能力。抗原性：与抗体or粉前淋巴细胞，即免疫应答产物发生特异性结合的能力。半抗原：仅具有抗原性而无免疫原性的物质称为半不完全抗原，又称为半抗原。半抗原与载体结合后，可成为完全抗原。完全抗原：时具有免疫原性和抗原性的物质。（表位）抗原决定族：是指抗原性物质表面决定该抗原特异性的特殊化学基 团，又称表位。共抗原：具有共或相似的抗原表位的不抗原。异嗜性抗原：在人不种属动物物和微生物细胞表面上存在的
30、共抗原。它们之间有广泛交叉反应，与种属特异性无关。又称Forssman抗原。超抗原：只需极低浓度（l-10ng/ml ）既可激活大量的T细胞克降，产生极强的免疫应答效应，但其激活机制与方式有别于常规抗原与有丝分裂原.TD-Ag :胸腺依赖性抗原，这类抗原需在T细胞辅助才能激活B细胞产生Ab,绝大多数Ag属此类。如血细胞、血清成分、细菌等。共同特点：TD-Ag刺激机体所产生Ab主要为免疫球蛋白G,且还可刺激机体产生细胞免疫.可引起回忆应答。多由蛋白质组成,分子量大，表面决定簇种类多，但每种决定簇的数量不多，且分布不均匀。Tl-Ag:非胸腺依赖性抗原/葡细胞捕助即可刺激机体产生抗体。少数Ag属此类
31、。如细菌多糖、聚合鞭毛蛋白等。共同特点：Tl-Ag剌激机体产生的Xb仅是免疫球蛋白M,不引起回忆应答，不引起细胞免疫。免疫球蛋白：指具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白。H链：免疫球蛋白分子是由二硫键连接的四条（两对多肽链组成。其中长的一对称为歪锥，即Hti笠约由455570个氨基酸残基组成，分子量约为5570Kd。彳蛛H链由一个可变区、三或四个恒定区和一个较链区构成。L 链：免疫球蛋白分子是由二硫键连接的四条（两对）多肽链组成。其中短的一对称为轻链.即L魄约由214个氨基酸残基组成，分子量约为25Kd0 1舔L链由一个可变区和一个恒定区构成。可变区（V区）：指免疫球蛋白多肽链的第基轻徒的
32、1 /2与赣的1 /4区段，宓基酸组成及排列顺序多变。恒定区：指免疫球蛋白多肽链的按基轻链的1 / 2与重锥的3 /4区段，氨基酸的组成和排列比较恒定。旌K：亦称互补决定区（CDR） o免疫球蛋白可变区中，氨基酸残基变异性更大的部分.系抗体分子与抗原分子特异性结合的关键部位.骨架区：免疫球蛋白可变区中除去超变区的部位。该区域不与抗原分子直接结合，但对维持超变区的空间构型起着重要的作用，其结构也较稳定。（J链）为免疫球蛋白中连接两个或两个以上免疫球蛋白单体的多肽链。分泌片是上皮细胞产生的一种多肽，以非共价键方式连接两个1g单体分子，并与J图七细影成型1g,起到抵抗蛋白阱消化的作用。功能区构成免疫
33、球蛋白单体分子的四条多肽链中，每条肽链又可被链内.硫键连接形成几个球形结构，并具有不有生物学功能，这些具有生物学功能的球型结构称为免疫球蛋白的功能区。每条轻链有两个功能区（VI和1）。IgG、IgDfKH链有四 个功能区（BIVHx CHI, CH2, CH3） : IgM和gE重链硒个CH,即多个功能区CH4。校链区指免搜球蛋白重链CHI和CH2功能区之间的区域。含大量胧第酸，具有弹性。适于与抗原结合，也与补体活化有关。源功能区免疫球蛋白、T细胞抗原受体及MHC分子等的功能区中某些第基酸具有共重史性、结构的相似形和功能的一致性，故称为源功能区。1g超家族鉴于功能区具有源性的特性，将1g分子、
34、T细胞抗原受体分子、MHC的类和II类抗原分子以及某些CD抗原分子等，统称为1g超家族。Fab段即抗原结合片段.用木瓜酶消化IgG分子，可得到两个Fab和一个Pc段。Fab段含有一条完整的轻链和重链近第基端侧的1 / 2多肽链，该片段具有单价抗体活性，能与一个相应的抗原决定族特异性结合.Fc段即可结晶片段。用木瓜蛋白陶消化IgG分子，可得到两个Fab和一个Fc段。Fc段含有两条重链孜基端他的1/2多肽链。该片段无抗体活性，但具有活化补体、结合细胞和通过胎盘等生物学功能。种型(isotype ) 一种属内所有个体共有的1g抗原特异性，可在异种体内诱导产生相应抗体。种型抗原特异性主要位于1g的c区
35、，包括类和亚类，型和亚型。种异型(allotype)是指一种屈不个体间的1g分于抗原性的不，主要反映在1g分子上的CH和CI上一个或数个第基酸的差异，这种差异是由不个体的遗传基因决定的，故称为遗传标志。独锲(idiotype )：指-饰FB细胞克降所产生的免疫球蛋白分子可变区有不的抗原特异性，由此而区分的型别称为独特型。独特型抗原决定簇主要是由于超变区的氨基酸的差异决定的。杂交瘤技术抗体产上细胞(B细胞)与骨髓痛细胞融合的人工方法，这种融合的细胞既具有肿痛细胞无限繁殖的特性，又具有8细胞合成分泌特异性抗体的能力，分离单克隆杂交痛细胞后即可得到单克隆抗体。单克隆抗体(monoclonal ant
36、ibody, McAb )由一个B细胞杂交瘤克隆产生的、 只针对于单一抗原表位的高度特异性抗体。补体系统：系统包括30余种组分，广泛存在于血清、组织液与细胞膜表面的，一组经活化后具有险活性的蛋白质反应系统，补体（complement,C）是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质。补体经典途径：为补休激活途径之一，激活剂主要为与抗原结合后的IgG或 IgM频;体，并由C1到29连续发生级联反应，最终产生溶细胞效应的过程。C4b2b：是由Cl酯艇解C4枇2产生的裂解片段在细胞腺上形成的稔定更合体，具有裂解C3活性，所以被称为经典途径的C3转化胸。C4b2b3bn：是多个C
37、3b与细胞膜上已形成的C4b2b（C3转化酹）共价结合形成的复合物，具有裂解C5活性，所以是经典途径的C5转化的。膜攻击复合体：是补体系统激活后形成的C5b6789大分子更合体，能使细胞腺发生严重损伤，导致细胞裂解。 替代途径：是彳轻Cl、C4, C2活化，而是在B因子、D因了和P因了参与卜.曲鼬C3b与激活物（如酵母多糖）结合而启动补体（C3C9）前促连锁反 应，产生一系列生物学效应，最终导致细胞溶解破坏的补体活化途径，又称旁路途径，或二途径。C3bBb：是在补体替代激活途径中，激活物表面的C3b与D因子裂解B因子产生的Bb结合形成电合物，即补体替代激活途径中的C3转化梅。I因子：勿称C3b
38、灭活因子，能使C3bMe4b裂解灭活，从而对经典和杵代途径JVJC3转化的的形成产生限定抑制作用。H因子：能辅助I因子灭活C3b,并能竞争抑制B因子与C3b结合，也能从C3bBb中解离置换Bb,促进瞽代途径C3转化酶衰变灭活。P因子：亦称备解素，可与C3bBb结合使C3b8b趋于稳定，减慢衰变。补体受体：是细胞膜上能与补体成分或补体片段特异性结合的一种表面锯蛋白。免疫粘附：是抗原抗体亚合物通过C3b或：4b粘附于具有C3b受体的细胞表面的现象。通过粘附形成大的更合物,便于吞噬细胞消除。TH1细胞t aD4+辅助ttT细胞的个功能性亚群，主要分泌112 IFN-g, TNF-b等细胞因子，辅助抗
39、细胞内寄生微生物和迟发型超敏反应的细胞免疫效应、功能.TH2细胞：是CD4+辅助ftT细胞的个功能性亚群，主要分泌IL4 IL5 IL-10、IL-13等细胞因子，主要对体液免疫应答起辅助作用，如辅助B细胞产生抗体和吞噬细胞非依赖性的防御功能（指对寄生虫感染和对过敏原的反应）。Ts细胞：H啪制性T细制是CD8+T细胞的一个功能性亚群，其功能是抑制免疫应答反应。CTL （Tc）:麴细胞的一个主要功能亚群，表达CB8分子，具有特异性细胞毒作用，识别抗原具有MHC-I类分子限制，在抗病毒、抗胞内寄生菌和抗肿瘤免疫中起十分重要的作用，另外，还具有免疫调节作用。TH细胞：HI嘲助性T细胞，是T细胞的一个
40、主要功能性亚群，表达CD4分仔IITCR a b,识别抗原受MHC-II类分子限制，在体液免疫和细胞免疫应答中均具有铺助性和效应性功能。膜表面免疫球蛋白（Smlg）：是表达在B细胞上的免疫球蛋白分子，成熟B细胞一般表达有单体IgM和gD分子，是B细胞抗原受体（BCR）,可特异识别抗原。Smlg也是鉴别B细胞的主要标志。ADCC效应：即抗体依赖性细胞介导的细胞毒作用。其机制为靶细胞膜抗原与杼异性IgG类抗体结合形成免疫复合物后，IgG抗体的Fc段与效应细胞（娴K细胞、巨噬细胞）WjFc受体结合，使效应细胞活化,产生对靶细胞的杀伤作用。抗原递呈作用：指单核一巨噬细胞等一些细胞摄取、处理和传递抗原信
41、息，诱导淋巴细胞发生免疫应答的作用.APC：抗原提呈细胞，又叫辅佐细胞，能摄取、加工、处理抗原并将抗原信息提呈给T淋巴细胞的细胞。细胞因子：机体多种细胞分泌的具布生物活性的小分子蛋白物质的统称。为生物信息分子，具布介导和调节免疫应答及炎症反应，刺激造血功能，参与组织修包等功能.单核因子：由单个核吞噬细胞产生的细胞因子。生长因子：具有刺激细胞生长活性的细胞因子。集落刺激因子：可刺激骨髓未成熟细胞分化成熟并在体外可刺激集落形成的细胞因子。白细胞介素：是由多种细胞产生并作用于多种细胞的一类细胞因子。由于最初是由白细胞产生又在白细胞间发挥作用，所以由此得名，现仍一直沿用。淋巴因子：指由淋巴细胞产生的细
42、胞因子。自分泌效应：指某种细胞因子的靶细胞也是其产生细胞，则该因子对靶细胞表现出的生物学作用。旁分泌效应：指某种细胞因子的产生细胞和靶细胞非一细胞，但二者相邻近，则该因子对靶细胞表现出的生物学作用。干扰素（IFN）：是最早被发现的一种细胞因子；因其具有干扰病毒曳制的能力，故得此名。根据产生细胞的不同分为三种类型，即IFN-a,主要由白细胞产生；IFN-b,主要由成纤维细胞产生；IFN-g,主要由T细胞产生。乂根据生物活性不同，可分 为I型干扰京和H型干扰素。I螫干扰素包括IFN-a和IFN-b可由病毒或多聚核甘酸诱导产生，其生物学作用以抗病毒、抗肿瘤为主，时具有一定的城肿作用：11型刊麒包括I
43、FN g,可由有丝分裂素诱导产生，其生物学作用以免疫调节为主，具有 -定抗肿痛作用，抗病毒作用校弱。肿瘤坏死因子（TNF ）是一类能引起肿瘤组织出血坏死的细胞因子。根据来源和结构分为两种类型，即NF-a和1NF-b两种因子具有相的结合受体，均有抗肿僚作用，也是重 要的致炎因子和免疫调节因子，同时与发热和恶液质形成布关。趋化因子（chemokines）：是指其71吸弓I白细胞移行到感染部位的些低分了量（多为810KD）的蛋白质（皿.8、MCP-1等），在淡症反应中具有重要作用。主要组织相容性复合体（MHC）是一组紧密连锁的基因群，它所编码的抗原 抗原引起快而迅速的排除反应，并在免疫应答过程中起重
44、要作用。主要组织相容性系统（MHS）代表个体特异性的引起移排斥反应的种异型抗原称为组织相容性抗原。组织相容性抗原包括多种史杂的抗原系统，其中能引起强烈而迅速的排斥反应的抗原系统称为主要组织相容性抗原系统，简称主要组织相容性系 统。人类白细胞抗原（Humanleukocyteantigen,HLA）是指人的主要组织相容性抗原系统，由于首先在人的外周血白细胞表面发现，故称为人类白细胞抗原， 编码该抗原的基因也可称HLA,即人类的MHC,定位于人类6号染色体短将。HLA多态性多态性是指在一随机婚配的群体中，染色体一基因位点有两种以上等位基因，可编码两种以I.基因产物的现象。HLA的多态性产生是由于H
45、LA更合体的每个基因位点均为过等位基因,并均为共显性所致。MHC畴胜（MHC restriction）在免疫应答识别阶段T邻胞与APC之间的作用和免校效应阶段T细胞与靶细胞之间的作用都涉及到TCR对自身MHC分子的识别，即只有当相互作用细胞双方的MHC分子一致时，免疫应答才能发生，这一现称为MHC限制性迟发型超敏反应：是细胞免疫应答，表现为由淋巴细胞和巨噬细胞浸润为主的炎症反应。参与迟发超敏反应的抗原特异性效应细胞主要为TH1细胞。免疫调节：是指在免疫应答过程中基因调控下的免疫细胞和免疫分子相互之间，以及与其它系统如神经内分泌系统之间的相互作用，共影响免痕应答的发生、性质、强度、范围和终止，使免疫应答以最恰当的形式维持在最适当的水平。