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1、5.3 二氧化碳的性质和制法第二课时【教学目标】.初步学会制取C02, 了解实验室内制备气体的思路和方法。1 .了解并关注温室效应，增强环保意识。2 .认识自然界中的碳循环。3 .理解碳与一些含碳化合物的相互转变关系。【教学重点】二氧化碳的实验室制法【教学难点】二氧化碳制法的探究过程和方法【教学用具】二氧化碳发生装置、集气瓶、玻璃片。石灰石、稀盐酸。酒精灯、火柴。【教学过程】复习提问听写化学方程式讲 述碳燃烧可以得到二氧化碳，但是这种方法所制得的二氧化碳既不纯净 又难收集，所以，实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）在 常温下反应来制取二氧化碳。探究活动实验5-8对比氧气的制取装
2、置，选择制取二氧化碳的装置，请学生提 出设想，填入pl38表格中，展示学生结果，根据学生设想结果，选择实验仪器, 并组装，装置好仪器，在左边锥形瓶中放入适量大理石碎块，通过长颈漏斗加入 稀盐酸，产生的二氧化碳通过导管收集到右边的集气瓶里，用玻璃片盖好。现象产生大量气泡讨论实验室制取二氧化碳时，能否用稀硫酸代替稀盐酸？能否用浓盐酸？讲 解都不能。CaCO3 + H2so4 = CaSO4 + H20 + CO2T , CaSCU微溶于水, 覆盖在大理石表面，阻止反应的进行。而浓盐酸能挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯。板 书一、二氧化碳的实验室制法.反应原理：大理石或石灰石跟稀盐酸反应CaC
3、O3 + 2HC1 = CaCl2 + H2O + CO2T.发生装置：固-液不加热型（同氢气）锥形瓶（或广口瓶、大试管）装固体，长颈漏斗加酸液，双孔橡皮塞，导气管.操作：检装收1 .收集装置：向上排空气法集气瓶，玻璃片2 .检验：a.通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（验证）b.燃着的木条（验满）板书二、二氧化碳对人类生活和环境的影响化工原料；“干冰”用于人工降雨；液态二氧化碳用于灭火；二氧化碳是植物光合 作用的原料。阅读P.140-141知识视窗温室效应的起因、不良影响、对付策略板书三、.自然界中的碳循环阅读完成P.142图5-17大气中的二氧化碳的产生和消耗P143第4题 用线条把彼此相关的性质与功用或危害链接起来课堂练习1.用化学方程式表达石灰吟中所述的物质转变 千锤万凿出深山,烈火焚烧只等闲。高温ACaCC)3= CaO + CO2 T粉身碎骨浑不怕,CciO + H?O = Ca(OH)要留清白在人间。Ca(OH)+ CO? = CaCO. J +H?O2.课本P.142/习题5.2