《课题3二氧化碳和一氧化碳(第二课时学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题3二氧化碳和一氧化碳(第二课时学习教案.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳(yynghutn)（第二课时（第二课时第一页，共27页。1、复习、复习(fx)CO2的性质的性质2、学习、学习(xux)CO的性质的性质物理性质物理性质(wl xngzh)化学性质化学性质用途用途本节课学习目标本节课学习目标：第1页/共27页第二页，共27页。稀盐酸大理石大理石紫色石紫色石蕊试液蕊试液A AB BC C 1、 某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列(xili)问题 ( 1 ) 装置装置B中出现的实验中出现的实验(shyn)现象是现象是：紫色的石蕊紫色的石蕊(sh ru)试液变试液变成红色成红色第2页/共2
2、7页第三页，共27页。低处低处比空气比空气(kngq)的密度大的密度大不燃烧也不支持不燃烧也不支持(zhch)燃烧的燃烧的性质性质跳过第3页/共27页第四页，共27页。2、地球大气中、地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要的含量不断增加的后果主要是是( ) A、 破坏臭氧层破坏臭氧层 B、 产生温室效应产生温室效应 C、 产生酸雨产生酸雨 D、 毒害农作物毒害农作物 3、检验久未开启的菜窖内、检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否浓度是否(sh fu)太大的太大的 正确方法是正确方法是( ) A、带入一个盛满澄清石灰水的试管、带入一个盛满澄清石灰水的试管 B、带入一杯水、带入一杯水 C、带入一个
3、接通电源的手、带入一个接通电源的手电筒电筒 D、带入一个点燃的油灯或木柴、带入一个点燃的油灯或木柴 BD跳过第4页/共27页第五页，共27页。 D、限制汽车工业发展，减少、限制汽车工业发展，减少(jinsho)汽车数量。汽车数量。B、C 跳过第5页/共27页第六页，共27页。作用作用D跳过第6页/共27页第七页，共27页。物理性质物理性质(wl xngzh)(wl xngzh)化学性质化学性质(huxu xngzh)(huxu xngzh)课堂练习课堂练习第7页/共27页第八页，共27页。CO2CO颜色颜色状态状态气味气味密度密度(与空气比较）与空气比较）溶解性溶解性无色无色(w s)无色无色
4、(w s)气态气态气态气态无味无味无味无味1.997克克/升升( 比空气大比空气大)能溶于水（能溶于水（1体积水溶体积水溶解约解约1体积体积CO2 ）1.250克克/升升( 比空气稍小比空气稍小)难溶于水（难溶于水（1体积水体积水 溶解约溶解约0.02体积体积CO ）CO与与CO2的的 物理性质物理性质 比较表比较表第8页/共27页第九页，共27页。答：不行，因为答：不行，因为(yn wi)一氧化碳难溶于水。一氧化碳难溶于水。2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？做行吗？答：不行。因
5、为一氧化碳没有气味。答：不行。因为一氧化碳没有气味。第9页/共27页第十页，共27页。_（4）即可用向下排空气法又可用排）即可用向下排空气法又可用排水法收水法收集的是集的是_一氧化碳一氧化碳(yynghutn)二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)氧气氧气氢气氢气返回第10页/共27页第十一页，共27页。第11页/共27页第十二页，共27页。 写出写出CO在空气在空气(kngq)中燃烧的化学中燃烧的化学方程式方程式CO + O2 = CO2点燃点燃(din rn)1 1、CO CO 有可燃性有可燃性22燃烧燃烧(rnsho)现象现象CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，在空气中燃烧，发出蓝色火焰
6、，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊CO可燃性试可燃性试验验第12页/共27页第十三页，共27页。 向试管中的血液通入向试管中的血液通入CO气体气体(qt)，不，不久血液的颜色由久血液的颜色由 深红色深红色 变成变成 鲜红色鲜红色CO毒性毒性(d xn)试验试验第13页/共27页第十四页，共27页。 CO为什么会使人中毒呢？为什么会使人中毒呢？ 中毒的生理过程中毒的生理过程(guchng) 如何？如何？想一想第14页/共27页第十五页，共27页。第15页/共27页第十六页，共27页。cocuo澄清的石灰水ABC CO +CuO = Cu + CO2CO还原性试验还原性
7、试验(shyn)第16页/共27页第十七页，共27页。 实验结束实验结束(jish)时，是先熄灭酒精时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入灯，还是先停止通入CO气体？为什么？气体？为什么？cocuo澄清的石灰水ABC 这是因为这是因为 ： 如果如果(rgu)先停止通入氢气，先停止通入氢气，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。黑色的氧化铜。第17页/共27页第十八页，共27页。cocuo澄清的石灰水ABC 你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境(hunjng)的污染，另一方面能充分利用能源。cocuo澄清的石灰
8、水ABC思考思考(sko)第18页/共27页第十九页，共27页。CO+ Fe2O3 = Fe +CO23 23冶金工业上常用此方法冶金工业上常用此方法(fngf)来来炼铁炼铁高温高温(gown)第19页/共27页第二十页，共27页。1、复习、复习(fx)了了CO2的性质的性质2、学习、学习(xux)了了CO的性质的性质（1）物理性质）物理性质(wl xngzh)（2）化学性质）化学性质3、CO的用途：的用途：1、CO具有具有 可燃性可燃性 2、CO具有具有 毒性毒性 3、CO具有具有 还原性还原性无色、无味、气态、密度比空无色、无味、气态、密度比空气小、难溶于水气小、难溶于水1、可以用于冶金工
9、业、可以用于冶金工业2、可作燃料、可作燃料返回第20页/共27页第二十一页，共27页。2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们(t men)都是都是_颜色，颜色，_气味的气体气味的气体,_溶于水。相溶于水。相似的化学性质是都有似的化学性质是都有_性和性和_性。工业性。工业上常用它们上常用它们(t men)冶炼金属，主要是利用它们冶炼金属，主要是利用它们(t men)的的_性性,还常用作气体燃料还常用作气体燃料,是利用它们是利用它们(t men)的的_性性。 没有没有(mi yu)没有没有(mi yu)难难可燃可燃还原还原可燃可燃还原还原1、在使用燃气热水器
10、时，若通风不畅，易使人中、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中 毒，造成中毒的气体是（毒，造成中毒的气体是（ ）A、氧气、氧气 B、氮气、氮气 C、二氧化碳、二氧化碳 D、一氧化碳、一氧化碳D跳过第21页/共27页第二十二页，共27页。4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务(yw)。下列各项中，属于为科学的是。下列各项中，属于为科学的是( ) A、用液态氢作燃料发射火箭、用液态氢作燃料发射火箭 B、用干冰进行人工降雨、用干冰进行人工降雨 C、用催化剂把水变成汽油、用催化剂把水变成汽油 D、CO气体可用来冶炼金属气体可用来冶炼金属3、将一束
11、、将一束(y sh)红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，一会儿，然后趁热迅速插入充满然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色 _色色 _色。色。黑黑红红A D跳过第22页/共27页第二十三页，共27页。zuyng)，另一种是空气中含量，另一种是空气中含量最多的气体。请写出最多的气体。请写出CO和和NO反反应的化学方程式应的化学方程式_2CO + 2NO = N2 + 2CO2催化剂催化剂CO跳过第23页/共27页第二十四页，共27页。C12341237、你能说出几种鉴别CO和CO2气体(qt)的方法？4跳过第24页/共27页第二十五页，共27页。返回(fnhu) (1) 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊第25页/共27页第二十六页，共27页。第26页/共27页第二十七页，共27页。