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1、套魔市工需至壮CHONGqiNG INDUSTRIAL SCHDOL中职造价专业人才培养方案建筑工程专业科2019年9月成，各阶段的造价工作任务，工程量清单计算及 计价规范、计价定额的使用方法，清单计价和定 额计价的编制程序与方法，现行造价文件，投标 技巧、建设工程结算等。通过学习和训练：能够编制工程量清单，知晓各阶段的造价控 制任务和方法，会编制招标控制价和用定额计价 方法编制标底。必修2建筑装饰工 程计量与计 价主要教学内容：建筑装饰工程计价定额的基本知识、内容和 使用方法。通过学习和训练：能够根据装饰工程图样正确计算工程量，编 制装饰工程工程量清单和预算文件。必修363技能培训考 证课主
2、要教学内容：相应职业资格证书考试的基本知识和相关题 库题目。通过学习和训练：能够取得相应职业资格证书。必修144(2)市政工程造价专业方向序号课程名称课程主要内容与教学要求课程性质总学时1建筑设备安 装工程计量 与计价主要教学内容：建筑设备安装工程计价定额的基本知识、内 容和使用方法。通过学习和训练：能够根据一般建筑设备安装工程图样正确计 算工程量，编制建筑安装工程工程量清单和预算 文件。必修363技能培训考 证课主要教学内容：相应职业资格证书考试的基本知识和相关题 库题目。通过学习和训练：能够取得相应职业资格证书。必修723 .专业选修课序号课程名称课程主要内容与教学要求课程性质总学时建筑力
3、学主要教学内容：静力学、材料力学、结构力学的基本概念、721受力分析等。通过学习和训练：能够定性分析一般结构构件的受力情况，正 确理解一般结构构件碎等级的使用和钢筋配置情 况。选修2建筑CAD绘图主要教学内容：建筑CAD绘图软件的一般知识、绘图的一般 流程，建筑CAD的绘图命令、编辑命令、文字与 尺寸标注、图层与图块的使用及三维命令的一般 操作。通过学习和训练：能够依据制图标准运用绘图软件绘制和编辑 建筑工程图样。选修1443建筑工程测 量主要教学内容：工程测量基本原理，测量所使用的仪器、工 具和基本测量方法，测量的内业等知识。通过学习和训练：能够能读懂测量内业资料，会根据地形图及 建设要求完
4、成土石方_L程的测量和计量。选修724建筑装饰工 程施工工艺 与识图主要教学内容：装饰工程的结构与构造特征相关方面知识， 施工程序与施_L方法的技能，装饰工程施工验收 规范和质量检验标准。通过学习和训练：能够根据装饰工程施工验收规范和质量检验 标准，进行工艺能力分析。选修644 .实习实训序号实习实训名称实训主要内容与要求课程性质总学时（周数）1认知实习主要实训内容：开展认知教育的专题讲座。通过训练：通过系统规范、循序渐进、讲练结合、实际操作 的专业认知教育，帮助新生树立良好的专业思 想、专业意识和专业精神，提升专业认同感，明 确专业内涵及目标，为其专业能力的发展注入不 竭的动力。必修282施
5、工工艺综合 实训周主要实训内容：施工前的准备工作；现场材料管理；砖瓦工必修28工种的操作方法及施工工艺；常见施工过程的 质量控制方法和检查；施工调度的方法。施工 现场技术管理；设备与土建的配合。通过训练：能够通过训练能够做好施工前的准备工作，会对 建筑施工现场使用的材料进行管理，能认识主要 施工项目的施工工艺流程3建筑图识图实 训周主要实训内容：建筑施工图总说明、平面图、立 面图、剖而图、构造详图等专业知识通过训练：通过训练能使学生能正确识读建筑施工图，为后 续课程及实训项目奠定基础必修284结构识读实训 周主要实训内容：结构施工图总说明识读、钢筋混 凝土平法图集、结构件钢筋的认识及用料计算。
6、 通过训练：通过训练能使同学们认识建筑构造的内部钢筋 的布置，为后期的施工综合课做铺垫。必修285建筑工程计量 与计价专用周 或市政工程识 图实训1周主要实训内容：工程量清单、计价定额、建筑相关文件和资料等 相关知识，编制建筑，程工程量清单、组价及定 额计量与计价。通过训练：通过建筑工程计量与计价的学习，能够编制工程 的计价，完成工程预决算工作，为后期学生就业 做好技能准备。必修286装饰工程计量 与计价实训周主要实训内容：装饰工程计量与计价、装饰工程计量与计价软件 的使用。通过训练：通过装饰工程计量与计价的学习，能够编制装饰 工程的计价，完成装饰工程预决算工作，为后期 学生就业做好技能准备。
7、必修287跟岗实习主要实训内容：建筑施工、工程造价相关知识通过训练：通过实习开拓眼界，让自己了解更多新鲜事物， 提高自己各方面的综合能力。必修2708顶岗实习主要实训内容：建筑施工、工程造价通过训练：按照实习企业的具体工作岗位的需求，掌必修570握各岗位工作的具体方法，达到能独立进 行岗位实际工作的能力（三）其他教育活动序号其他教育活动名称其他教育活动主要内容与教学要求课程性质总学时1入学教育学校依据培养目标和教育的特 点，针对学生在思想、学习、生活、 心理等方面的适应性变化需求开展 的一系列教育活动。新生入学教育 是学生思想政治教育的基础性工作 和关键环节，通过促成新生快速适 应中职学生生活
8、和学习的必要环To必修302军训对学生实施军事训练，是全面贯 彻党的教育方针，改革教育内容， 加强学生思想政治教育，全面提高 学生素质，培养后埋想、有道德、 有文化、有纪律的建设人才的重要 措施。通过军训，提高学生的思想 政治觉悟，激发爱国热情，增强国 防观念和国家安全意识；进行爱国 主义、集体主义和革命英雄主义教 育，增强学生组织纪律观念，培养 艰苦奋斗的作风，提高学生的综合 素质；必修303劳动通过劳动培养学生的责任心，使 学生竖立要回报社会，回报人民的 人生观。使学生们认识到：职业没 有高低贵贱之分，在以后的岗位上， 兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁， 吃苦在前，享受在后，努力做一个 合格的
9、社会主义新人。必修304社会实践社会实践是学生走向社会的一 个很重要的锻炼环节，也是教育与 实践相结合的具体体现.学生参加 实践活动，对德智体本身来说是课 堂教育的延续.。有助于提高提高 学生的动手参与能力。也有助于激 发学生对社会问题的思考。培养组 织中学生参加社会实践活动，将有 助于学生接触群众，了解社会；必修305毕业教育毕业教育是对毕业生在毕业前 进行的一次比较全面系统的思想教 育，毕业教育质量的好坏对毕业生 就业工作起着不口估量的作用。通必修30过教育毕业生进一步树立正确的人 生观、价值观、择业观，培养良好 的职业道德。也是对毕业生进行比 较全面的择业指导。6“5+1”课堂德育挖掘学
10、科和专业课程蕴含的思 想政治教育元素，在每一堂课上， 以1个生动的案例或活动为载体， 有针对性地插入5分钟左右的职业 素养教育，简称“5+1”，使职业素 养教育“天天讲”、“堂堂练”， 贯穿和渗透于整个学科和专业教学 之中，案例内容涵盖职业道德、职 业精神、职业行为习惯等隐性职业 素养，具体包括成功励志、爱齿敬 一业、诚实守信、道德情操、团队精 神、心理健康、文明礼仪、行为习 惯、职业规范、职场安全等教育内 容。采用观看视频、欣赏漫画、讲 故事、听音乐、做游戏、讨论发言、 整队训话、高呼口号、拓展训练等 形象生动的教育形式，培养学生良 好的职业素养。必修七、教学时间安排（-）基本要求三年制中职
11、每学年教学时间为40周（含复习考试），周学时一般为28,三年总 学时数约为3217,顶岗实习一般按每周30学时计算；学时与学分的换算一般16学 时计为1个学分，三年制中职总学分不得少于170学分，军训、入学教育、劳动、社 会实践、毕业教育等活动以1周为1学分，共计5学分。实施1+X证书制度，鼓励将 学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书，按一定规则折算为学历教育 相应学分。中等职业学校公共基础课程学时一般占总学时的1/3,选修课教学时数占总学时 的比例均应不少于10%,实践性教学学时占总学时数50%以上。顶岗实习一般为6个 月，学校可根据实际情况，可根据专业实际，集中或分阶段安排。（
12、二）教学活动时间分配表教学活动时间分配表7 学期 程学 课教入学 教育军训劳动认知 实习综合 实训社会 实践岗习 一跟实岗习-顶实毕业 教育学期 周数1711120119120三18220四181120五911920六019120合计811111519191120（三）教学进程安排表课程设置与教学安排表课程类型序号课程名称课时与学分数考核 方式学期周课时分配总课时总学分理论学时实践学时-1=四五六1719181890课时课 时公共基础 课1中国特色社会 主义34234考试22心理健康与职 业生涯38338考试23职业道德与法 制36236考试24哲学与人生36236考试25语文18210182
13、考试166数学1448144考试447英语144S144考试48计算机应用基 础1066106考试429体育与健康16210162考试2222210公共艺术38238考试211历史236考试212经济政治与社 会34234考试213公共礼仪（限选课2）34234考试214职业生涯规划1S1is考试2公共基础课小计10426168435824226410专业技能课程价业心课 工造专核课1建筑材料68468考试42建筑施工图识 读11475064考试63建筑构造72-172考试14建筑结构与平 法图集72451考试45建筑工程现场 施工72472考试46工程造价控制36252考试2工程 造价 专业
14、 方向 课11建筑工程计量 与计价1801140404考试102建筑装饰工程 计量与计价3621818考试43技能培训考证 课1448144考试64程价业向2 工造专方课1建筑设备安装 工程计量与计 价3621818考试42技能培训考证 课72472考试8程价业修果 工造专选课1建筑力学（限 选课1）72455考试42建筑CAD绘图（限选课2）1448144考试443建筑工程测量 （限选课3）7243240考试44建筑装饰工程 施工工艺与识 图64464考试4习训果 实实课1认知实习28228考查282施工工艺综合 实训周28228考查283建筑图识图实 训周28228考查284结构识读实训
15、周28228考查285建筑工程计量 与计价专用周 或市政工程识 图实训 周一28228考查286装饰工程计量 与计价实训周28228考查287跟岗实习2701660考查308顶岗实习57034570考查30专业技能课小计22621339521342其他教育 活动入学教育3013030军训3013030劳动3013030社会实践3013030毕业教育3013030“5+1”课堂德育（课 程思政）把以职业素养教育为核心的德育融入每堂课其他活动小计总学时合计3304194282828282830各课程比例公共基础课31.5-1%专业技能课68. 46%实践性教学51.45%选修课11%其他活动4.
16、54%八、实施保障(-)师资队伍专业教师情况一览表师资类型数量比例组成备注专业带头人24. 9%校内郑洪超，企业陈良琼骨干教师37. 3%校内谭伟、刘禅洁、陈大红行业专家921.9%陶小春、陈本钱、任发群、任发刚、 张希辉、唐宗美、张天柳、李仲、 邓明明等行业专家9名动态管理双师型教师1536. 6%谭伟、张海涛、郑洪超、刘禅洁、 陈大宏、高级5名，王松、黄剑雄、 李林玲、孙永佳、丁德超、周江丞、 何礼、陈镜宇、梅雨生9名 沈久方、初级1名企业兼职教师1229. 3%企业挑选建立资源库：陶小春、陈 本钱、任发群、任发刚、张希辉、 唐宗美、张天柳、李仲、邓丽丽、 杨静、何江虹动态管理合计41企业
17、实习指导教师牟绍美、魏礼彬、周勋、张远文专业教师情况一览表序号姓名学历学位从事专业职称技术技能工种师别 双级1谭伟本科学士工程造价高级讲师工程师中级双 师2郑洪超本科学士工程造价高级讲师工程师中级双 师3孙永佳本科学士工程造价讲师二级建造师中级双 师4周李静本科学士工程造价讲师二级建筑师初级双 师5张海涛本科学士工程造价高级讲师二级结构师中级双 师6王松本科学士工程造价讲师工程师中级双 师7陈大红本科硕士工程造价高级讲师工程师中级双 师8黄剑雄本科学士工程造价讲师造价员初级双 师9何礼本科学士工程造价讲师工程师初级双 师10梅雨生本科硕士工程造价讲师一级建造师中级双 师11沈久方.本科学士1：
18、程造价工程师工程师初级双 师12丁德超本科学士程造价讲师工程师初级双 师（二）教学设施1 ,专业教室设施配备校内实训实习必须具备施工图识读实训室，建筑材料、构造及施工工艺认知实训 室，装饰材料、构造及施工工艺认知实训室，水电设备安装施工工艺实训室，模拟招 标投标实训室，计量与计价实训室2 .校内实训设施配备校内实训基地一览表序号实训室名称主要工具和设施设备教学功能名称工位数多媒体教学设备（投影仪、屏幕）一套电化教学设备（话筒、音响、电一套子教鞭）适用于建筑教学用书写白板、电子白板一套计量与计价、教师主控桌一套装饰计量与1施工图识读实训绘图工器具（备用）二套计价、安装计室扫描仪一台量与计价三学生
19、绘图桌、椅、图板、丁字尺一套/台个专业（技识图仿真软件（选配）一套能）方向空调适量资料橱适量建筑材建筑材料墙体材料、钢筋、防水材料等料、构展示造及施施工机械砂浆、混凝土搅拌机工工艺建筑材展示钢筋加工与安装操作工器具认知实料与施运输机械（模型）训室工机械基础构造砖基础、混凝土基础展示、与施工流适用于建筑建筑构程认知小量与计价、造与施主体结构砖混结构、钢筋混凝土框架装饰计量与工工艺与施工流计价、安装计认知实程认知量与计价三训楼梯构造梁式楼梯、板式楼梯个专业（技与施工流能）方向的施程认知工工艺流程屋面构造平屋的、坡屋面及质量验收与施工流求要的实训程认知多媒体教投影仪、屏幕、计算机学设备电化教学话筒、
20、音响设备施工工艺影像资料教学资料配套建筑施工图样、规范、施工操作规程、标准图集砌体结构、钢筋混凝土框架结构仿真教学设备选配钢筋加工操作实训工作台20工位钢筋安装工艺书讯操作载体20工位工程造价专业建设委员会名单序号姓名性别职称工作单位委员会 职务1陈良琼女高级工程师、造价工程师重庆集丰工程造价咨询有限公司名誉主任2陶小春男高级工程师、造价工程师四川华信工程造价咨询事务所有限 责任公司主任3任发琼女工程师、造价工程师重庆集丰工程造价咨询有限公司副主任4郭利娟女一级建造师、造价工程师重庆中一工程咨询有限公司副主任5郑洪超女造价工程师、高级讲师重庆市工业学校副主任6张天柳女水利造价工程师重庆集丰工程
21、造价咨询有限公司委员7张希辉女水利造价工程师重庆中一工程咨询有限公司委员8唐宗美女水利造价工程师重庆中一工程咨询有限公司委员9任发刚男造价员重庆中一工程咨询有限公司委员10黄剑雄男造价员、助理讲师重庆市_L业学校委员11周江丞男二建建造师、造价员重庆市工业学校委员12沈久方另助理工程师重庆市_L业学校委员13孙永佳女二级建造师、造价员重庆市工业学校委员工种工艺操作实训区钢筋工钢筋加工与安装操作工器具20套适用于建筑 计量与计价、装饰计量与 计价、安装计量与计价三 个专业（技 能）力1可的施 工工艺流程 及质量验收 求要的实训钢筋调直机1台钢筋切断机1台钢筋弯曲机1台钢筋套丝机1台钢筋挤压机1台
22、电渣压力焊机1台弧焊机1台对焊机1台砌筑工砂浆搅拌机1台灰桶1套砖刀1套双轮手推车5台检测工具5套砂浆搅拌机1台抹灰，砂浆搅拌机一台双轮手推车5台靠尺、刮尺、铁抹子、木抹子20套灰桶、灰盘、铁铲20套装饰材 料、构 造与施 工工艺 认知实训室楼地面区常用材料展板6 m2适用于建筑整体式楼地面构造做法模型4 m2块料类楼地面构造做法模型8 m2木地板构造做法模型31tf人造软质地面构造做法模型3 m2常用材料展板61tf墙面（包括门窗）区抹灰类构造做法模型3 m2计量与计价、 装饰计量与计价、安装计 量与计价三 个专业（技能）方向的装 饰施工工艺 的认识及实训涂料类构造做法模型3 m2石材类构造
23、做法模型3 m2面砖类构造做法模型3 m2金属板类构造做法模型3ma玻璃类构造做法模型3 m2裱糊类构造做法模型2 m2木质饰面板类构造做法模型4 m2软包类构造做法模型3 m2踢脚线构造做法15 ma常见门窗做法6 m2吊顶区常用材料展板6 m2常见吊顶形节点构造做法模型8 m2隔墙与隔断区常用材料展板3 m2立筋式隔墙4 m2常见隔墙与隔断构造做法模型8 m2多媒体教学设备投影仪、屏幕、计算机1套电话教学设备话筒、音响1套资料库配套施工图及标准图集、规范5套施工工艺、流程及操作规程软件2套水电设备安装施工工艺实训室电气工程常用电气设备、材料展示橱窗8 m2适用安装计量与计价三电气照明系统组
24、成及安装流程模型1套弱点系统组成及安装流程模型1套常用给排水设备、材料展示橱窗8 m2给排水工程卫生设备及安装流程展示1套个专业（技 能）方向的安 装工程施工 工艺的认识 及实训建筑给排水系统组成及安装流程模型1套通风空调通风空调系统组成及安装流程模型1套多媒体教学设备投影仪、屏幕、计算机1套电化教学设备话筒、影响1套资料库建筑电气照明系统、给排水系统、通风空调系统图样及标准图集、规范10套水电设备安装工艺影响资料2套3 .校外实训实训基地校外实训基地一览表序号实训基地（企业）名称实训基地功能1重庆长江中诚建设工程有限公司认识、生产、顶岗实习2重庆第六建建设有限公司认识、生产、顶岗实习3重庆覃
25、家岗建设（集团）有限公司认识、生产、顶岗实习4重庆涛宏劳务建筑有限责任公司认识、生产、顶岗实习5力成建筑劳务公司认识、生产、顶岗实习6中于冶集团有限公司认识、生产、顶岗实习7四川尼洛雅斯装饰工程有限公司共建协议书认识、生产、顶岗实习8四川荣慧建筑工程有限公司认识、生产、顶岗实习9重庆良城建筑工程有限公司认识、生产、顶岗实习10重庆恒久管道设备安装有限责任公司认识、生产、顶岗实习11重庆恒隆建设工程有限公司协议书认识、生产、顶岗实习12重庆卓鼎建设工程有限责任公司认识、生产、顶岗实习13重庆中一工程咨询有限公司顶岗实习14重庆集丰工程造价咨询公司顶岗实习15重庆龙象工程咨询有限公司顶岗实习16四
26、川华信工程造价事务所顶岗实习17重庆一凡工程造价咨询有限公司顶岗实习批注微软中国4:写明在系部及专业层面有哪些具体 措施，响应国家教材改革？例如教材选用、编写机制, 教学资源开发机制（三）教学资源按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立了由专业教 师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序 择优选用教材。严格教材选用制度，优先选用精品教材，确保高质量教材进课堂。积 极鼓励教师编写紧跟科技进步、瞄准先进水平、反映区域特色和学院特点的优秀教材。 积极开发微课、动画、仿真实训软件及基于网络的精品课程等课程资源建设，为学生 开展信息化学习提供支撑。加
27、强校企合作，成立1+X工作室，使理论与实践相结合。里里微软中国5:参考本系其他专业，进行补充完整！I （四）教学方法结合学校“六步多法一载体”行动导向教学模式 增加职业素养教育环节和巩固 环节，形成了以“工作任务为导向”的“工单引领式”工学一体化教学模式，实施中 采用“八步”的组织形式，通过计划、信息等8个步骤，融入任务驱动、项目导入等 教学方法。以学生为主体、教师为主导，实施工学结合课程教学，实现学生综合职业 能力培养目标。行动过程中学生为主体、教师为主导，围绕“学生为主体”的教学思想设计学习 情境按照“任务导入一一信息查询一一方案制定一一方案优化一一方案实施一一检 查评估”六步教学法组织教
28、学工作，学生在完成任务过程中掌握理论知识、寻找并解 决问题的答案、总结技能经验等。学生在学习情境中采用“小组教学法”,学生自主 控制学习，在此过程中学生就不得不充分发挥自己的主观能动性，分工协作完成工作 任务并且掌握完成工作任务目标所需要的知识和技能从而使专业能力、社会能力、 方法能力得到锻炼。在每个学习情境，教师首先布置工作任务，提出目标要求。在学 生学习的过程中，教师在适当环节插入适当的知识讲解、实训演练，为学生完成工作 任务提供辅导。最后，教师作为一名评判员对学生掌握的技能和知识进行考评、总结。课程体系的构建、课程的设置、教学内容的编制、教学方法的实施，均以建工程 造价具体工作为导向，在
29、校期间，以教学、仿真、实作形成理实一体化教学模式，另 外引进行业专家和兼职教师到校讲学、学生到企业进行教学实习、学生顶岗实习，最 终形成了以工学结合，多形式多层次递进式培养学生的模式。在以“职业活动为导向”的教学模式中培养学生的职业能力与职业素养。专业教 学的设计是落实“基于岗位（群）工作任务的工作过程系统化课程体系”的保证。课 程教学设计紧扣相关课程标准，在“校企合作、工学结合、双证融通”为特征的工学 结合人才培养模式框架下，以产学结合、工学结合路径，围绕“教、学、做” 一体化 的思路，对专业课程进行理论与实践一体化的教学设计与实施。(五)教学评价校内评价主要依据学生在生活，学习中所体现出来
30、的自身素质以及专业技术水平 的一个综合考评。实习主带教师会安排实作任务，要求学生分组完成，根据学生在完 成前后的情况进行综合的评价。(1)教学评价方式造价专业评价体系为“5N”模式。所谓“5N” ：五人为一组，通过五个工程项目 螺旋发展，五个评价标准即学生的身体素质、心理素质、文化素养、职业素养以及专 业知识与技能五个方向，评选5个优秀组进行成绩浮动、五个参评人群。(2)企业评价学生在企业顶岗实习或参与“学徒制”实习，企业会对学生的各个综合能力考核 或评价，作为对学生实践能力、综合素质及团队协作能力考核的重要依据。考核由学 校指导老师和企业指导人员共同进行。学生以一个企业员工的身份参与企业的生
31、产与 管理，接受企业的制度、企业文化并融入其中。考核团队依据学生在企业的生产、学 习、团队共同作业的表现进行事实评分并指出其不足让学生在日后的生产、学习中重 点关注加以完善自身综合素质的提升。学习课程5N评价表项目名称评价内容基础评价基础平 均分浮动分最后得分个人 自评小组 互评长评 组考班委 考核教师 评价项目一身体素质文化素养心理素质职业素养专业技能项目二身体素质文化素养心理素质职业素养专业技能项目三身体素质文化素养心理素质职业素养专业技能项目四身体素质文化素养心理素质职业素养专业技能项目五身体素质文化素养心理素质职业素养专业技能（六）质量管理为保证人才培养模式顺利、有效的实施，学校在教学
32、运行与质量管理、生产性实 训与顶岗实习管理、教学团队建设、校内外实训基地建设、校企合作等方面建立了一 系列的运行机制，制定和完善了 “双证书制度”、“课程考核制度”、“一体化课程 教学运行制度”、“生产性实训制度”、“顶岗实习制度”、“教学团队建设”、“校 内外实训基地管理制度”等，具体管理制度见下表。教学管理制度汇总表序号类型制度名称主要内容1实训室运行 管理制度建筑预算实训室管理制度建筑预算实训室使用、管理规范等制 度以及微机管理程序2建筑CAD制图实训室管理制度建筑CAD制图实训室使用、管理规范 等制度以及微机管理程序3建筑工程测量保管室管理制度建筑工程测量保管室保管员职责、仪 器及工具
33、使用、管理规范等制度4建筑模拟施工实训场管理制度建筑模拟施工实训场各实训场地管 理、清洁、考核等制度5建筑识图实训场管理制度建筑模拟施工实训场各实训场地管 理、清洁、考核等制度6课程教学类教材组工作制度教材开发项目组的管理、运行制度7学生“两个三极、四个步骤”实施细 则学生分级评价的具体内容和执行方案8技能大赛管理制度及措施技能大赛培训、选拔、参赛的管理9师资队伍类专业带头人考核、管理办法专业带头人的选拔和考核制度10骨干教师选拔、培养、认定及考核管 理办法骨干教师的选拔和考核制度11教师到企业实践制度教师赴企业学习、培训的管理规定12青年教师指导制度开展指导青年教师工作的管理要求13重庆市工
34、业学校教师考评制度考评原则、考评办法和结果处理规定14外聘专家兼职教师管理办法兼职教师工作职责和教学管理15校企合作类校企共建研发中心管理制度工建科研中心的管理、运行、收益16校企合作保障机制措施校企机构、促进等保障要求17工学结合工作管理制度工学结合机构、推进、管理制度18学生顶岗实施管理办法学生顶岗实习工作职责、工作要求、 工作管理等规定九、毕业要求（一）学分要求批注微软中国6:总学时3108,能有194学分？是否 矛盾，中职学生194学分，是否过高？本专业毕业最低学分要求为170学分，其中公共基础课程50学分，专业（技能） 课程120学分。（二）1+X证书要求职业技能等级证书要求性质证书
35、类别证书名称证书级别备注必取职业技能等级证书钢筋工技能证书初级与专业紧密相关必取职业技能等级证书预算员技能正式初级与专业紧密相关十、继续学习建议与本专业对接的高职（大专）专业为工程造价专业，本科专业为造价专业，学 生可通过转段考试进入相应高职或本科院校继续学习与深造。附件一：专业人才需求与专业改革调研报告 附件二：课程大纲（课程标准）专业负责人: 分管校长：专业负责人: 分管校长：发改室主任: 校长：一、专业名称及代码4二、入学要求4三、修业年限4四、职业面向4五、培养目标与培养规格4（一）培养目标4（二）培养规格4六、课程设置及要求6（一）公共基础课8（二）专业（技能）课8（三）其他教学活动
36、14七、教学进程总体安排15（一）基本要求错误!未定义书签。（二）教学活动时间分配表错误!未定义书签。（三）教学进程安排表错误!未定义书签。八、实施保障错误!未定义书签。（一）师资队伍错误!未定义书签。（二）教学设施错误!未定义书签。（三）教学资源24（四）教学方法24（五）教学评价24（六）质量管理25九、毕业要求26（一）学分要求26（二）1+X证书要求26十、继续学习建议27中职造价专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：工程造价专业代码：040500二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限学制：三年学历：中专四、职业面向作业类及代码对应职业（岗位）职业技能等级证书举例专业（技能）方向04 土木水利类造价员（土建）二级造价师（土建）建筑工程计量与计价 装饰工程计量与计价造价员（安装）二级造价师（土建）安装工程计量与计价作业类及代码对应职业（岗位）职业技能等级证书举例专业（技能）方向04 土木水利类造价员（土建）二级造价师（土建）建筑工程计量与计价 装饰工程计量与计价造价员（安装）二级造价师（土建）安