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1、化学计划总结高一化学期中考试质量分析 这次期中试我们云安中学和西江中学统一试题进展了期中测试。这次测试我年级平均分为48分，其中90分以上的14人，8089分的61人，6079分的253人，及格人数为328人，和西江中学比还有特别大的差距。但是我们5059分的就有209人，这说明我们学生的潜力仍然特别大的。这次试卷调查的主要是化学必修1前两章的内容，第一章实验和第二章反响原理各50分左右，所有知识要点根本上到有调查，试卷标题难度在中等偏下，整张试卷没用难题偏题，特别适宜我们学生的水平。这次考试我们平衡班的平均分在45分左右，实验班在75分左右，各班间的差距操纵在平均分5分以内，尽管各班整体情况
2、差异不大，但是平均分和合格人数偏低也反响出特别多征询题。第一是学生根底薄弱，入学两个月以来我们从学生的作业和学生的课堂上的反响上来看今年的学生根底比上一年还要差，就算是实验班的学生他们有特别多连氯化钠都写错的，一下在初中特别简单的化学反响比方铁和盐酸反响的化学方程式都不会写，元素化合价和所带电荷等跟加一塌糊涂，更不要说化合物的溶解性了。这些都是初中应该掌握的重点知识但是如今却完全不记得了。实验班都如此更不要说平衡班了。第二是学生的学习方法没转变。如今学生尽管人来到高中，但是他们的学习适应和方法仍然和初中一样，以为高中的学习和初中一样只要勤奋背一下就能够考得好成绩，上课缺乏主动性，所有知识要点都
3、要教师板书才做笔记，教师不板书就整本书空白，教师不叫学生考虑就只听不想，缺乏主动学习，主动考虑。第三是学生的应试技巧不过关。化学选择题有单项选择题和多项选择题，多项选择题最多只有两个答案是正确的，但是尽管我们在考试前已经屡次强调了但是仍然有学生选三个或四个答案的。考试看错题的更是多不胜举。我在一班做了一个调查，这次期中试化学这一科，我让学生把本来会做的但是由于粗心而失去的分平均每个学生有13分之多，只要我们学生再小心点，把所失的分减少一半拿我们的优生人数和合格人数就能大大提高。针对学生表现出来的缺乏我们备课组已经屡次进展了讨论，也在开学不久就已经施行了一些方法：一、我们放慢新课进度，挤出时间来
4、帮学生补根底知识，就当学生如今才开场学化学一样帮他们一边补初中的知识一边引入高中的内容。如此尽管新课进度慢了，但学生的根底能渐渐的补回来，如此尽管可能会阻碍他们高一时的成绩，但是对他们后面两年却有特别大的协助，我相信通过高一一年的打根底他们在高二高三的学习会进步特别大。在帮学生补根底的同时我们通过研究学校给我们高一化学的指标，我们制定了相应的策略，对平衡班我们把指标分成51010三个档次，每个班重点培养3到5个优生，提高10个化学成绩较好的学生的化学成绩，培养10个化学成绩中等的学生的学习化学的兴趣。关于实验班，我们备课组和实验班任课教师一致认为要重点对待，科任教师把绝大多数放在实验班身上，备课组要尽力满足实验班的教学要求，我们在学校实验仪器缺乏的情况下也尽可能安排实验班的学生去动手做实验，下午放学曾教师还会在实验室辅导实验班的学生半个多小时再离开。二、我们在课堂上不定时的向学生讲解学习化学的方法，同时我们还尽可能把如今所学的知识和往常学过的知识联络在一起，帮学生架构化学知识网络，便于学生理解经历。三、我们在平时讲课和讲解试题是尽可能向学生灌输解题技巧和方法，标准学生的答题。特别是在作业的修正上严格要求，使学生养成一个标准答题的好适应。