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1、信息技术论文之破浪扬帆，成就信息化良师 社会在开展，科技在进步，计算机的应用几乎涵盖了各个行业。信息技术已经运用到了各个领域。在如此的一种情势之下，教育主题的多元化的催促之下，信息技术课必将惩前毖后，成为其他学科必不可少的一种技术手段。这就要求信息技术教育必须与其他学科教学有机地整合起来，构成综合实践课，才能有利于提高学生的整体素养。因而，在信息技术课的教学中就应该引导学生把所学到的计算机知识和操作应用于其他学科的学习和日常生活中，到达学以致用。一、信息技术与德育的整合由于网络是一把双刃剑，特别多学校和家长都担忧学生接触网络会不会学坏。因而，任何事物都有它的两面性，网络也不例外。因而信息技术课
2、上就要求我们老师正确引导学生如何正确的使用网络。有一次上课，一位同学不小心把墨水溅到了身上。由因而新衣服，担忧会洗不掉。由于刚刚学到了搜索引擎，我就鼓舞大家本人动手，在网上搜索如何去掉衣服上的墨水。大家积极性特别高，由于特别多同学也特别想明白。因而同学们搜到的方法有特别多。如此同学们感遭到了网络的宏大作用。有的同学还就本人的一些小苦恼也在搜索引擎里面找到了答案。如此不但协助了别人，也让本人增长了知识。冬季来了有些同学经常随地吐痰，因而我就让学生在搜索引擎里面搜随地吐痰有哪些危害。同学们在搜完之后大吃一惊，以后随地吐痰的情况明显减少。这确实是网络给学生的宏大教育作用。二、信息技术课给其他学科的宏
3、大辅助作用有一次上课不小心划伤了手指。我说同学们以后要小心凳子上的钉子，他让我的手指留了一点血。有的同学说，老师你说错了，那个字念（xu）。我说同学们，万一它是个多音字呢？有的同学立即就说，百度一下。通过同学们的共同努力，才明白是个多音字，而且口语中多用（xi）。同样，在其它络也起到了宏大的辅助作用。我经常让学生们上“洪恩在线”处理一些本人处理不了的征询题。三、与艺术学科的整合美术课中，往往特别多图片在实际中特别难找到。但是运用网络搜寻图片，然后用投影仪展示给大家，不但直截了当，而且快捷。音乐课中，视频材料、音像材料，给我们特别多便利的条件。特别是在做PPT课件的时候，往往要把可见的整体美观和可欣赏性，考虑进去。如此不但能吸引学生，而且给本人的课带来意想不到的效果。当前，信息技术与学科教学整合课的教学评价遭到注重。信息技术是一门有用性较强的工具学科，重在培养学生的信息实践才能和应用才能。特别多老师已经尝到信息技术带来的宏大便利作用和辅助效果。如今特别多老老师都已经会做PPT课件。特别多老师根本上已经课课有课件，信息技术已经浸透到每一堂课中。