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1、大班艺术教案制作风车教材分析：制作风车是一节艺术活动。本次活动通过幼儿自主选择用卡纸、牛皮 纸、广告纸、彩纸、探索制作风车的步骤。自己的观察探索制作出风车的制作方 法,让孩子在玩的同时初步探索风车,这样就有机的把艺术和科学领域都结合到了 一起,它能很好地发展幼儿动手动脑的能力。折纸提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。步骤图 的出示，可以帮助幼儿明确探索的方向，调动了幼儿探索的积极性和主动性，也 丰富了幼儿的知识经验。遇到困难积极思考、主动探索。学情分析：在区域活动中幼儿养成看图示折纸的习惯，用两张不同大小的纸制作风车， 幼儿尝试，在使用剪刀剪折痕时不要全剪开需要看步骤图探索
2、。将两张不同大小 的纸对应的四个角要按图中箭头的方向分别折向纸的中心点，并加以固定，防止 散开，对幼儿来说可能有些难度会出现对照不整齐，换角折时可能会出现难度 活动目标：1 .自主选择用不同材料的纸学习运用纸折剪制作车的方法。通过讨论、看 图示的方式制作风车。2 .感受制作活动的快乐，培养幼儿遇到问题解决问题及动手操作能力。 活动重点：剪刀剪折痕时不要全剪开。活动难点：四个角要按图中箭头的方向分别折向纸的中心点，并加以固定，防止 散开。活动准备：1.制作风车的步骤图。2报纸、广告纸、彩纸、卡纸、牛皮纸若干（数量多于幼儿人数）、铅笔、双面胶、 剪刀、工字钉等。教学方法：观察法、讲述法、谈话法、操
3、作法。活动过程：一、出示风车，引发幼儿制作的兴趣。师:今天老师带来了很好玩的玩具，你们看看是什么呢？（出示风车）我手里的风车是什么样子的?你们自己也来做一个好吗？二、引导幼儿一起讨论制作风车所需材料及制作方法。师：“做风车我们需要哪些材料呢？需要哪些工具呢?怎样用这些材料呢？”小结：需要正方形纸、铅笔、双面胶、剪刀、工字钉等。师:怎样制作风车呢?老师今天带来了制作风车的步骤图，你们要按顺序一步 一步地看,就能学会做风车的。引导幼儿观察步骤图师:一共有几步?你是从哪里看出来的?谁来说一说每一步的制作方法呢？小结:第一步:先将准备好的大的正方形纸沿对角线对折，之后再对折，展开。第二步:用剪刀按折痕
4、（也就是两条对角线）剪开,但是,千万不要全剪开,而是 剪到图中圆点所示位，三分之二的地方。第三步:将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点，用工字钉固定住，以防玩时突然突然散开；第四步:再将粘好的风车用一个工字钉固定在吸管上,这样,一架风车就做好 了。三、幼儿自由探索制作风车。师:老师准备了你们想要的材料,每一组都有步骤图，每组有不同的材料如： 报纸、彩纸、牛皮纸、广告纸、卡纸请你们自己选择一种材料的纸看着步骤图做 一个风车吧。如果你们在做的过程中碰到了困难你会怎么做呢？小结:幼儿遇到困难看图示或向同伴、老师寻求帮助。三、幼儿自由操作，制作风车。师：“你在制作的过程中有没有遇到困难呢？你是怎么调整的呢？ ”四、师幼一起玩风车。师：“现在让我们一起跟着风爷爷一起来玩游戏吧,让你们的风车转起来。延伸活动：户外活动玩风车。