2023年制作风车 教案.docx

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1、2023年制作风车 教案 第一篇：制作风车 教案 制作风车的教学设计 教材分析： 制作风车一课选自北师大版义务教化课程标准试验教科书综合实践活动三年级下册 学情分析： 三年级学生有剧烈的新颖心、求知欲、参与意识。经过三年多的系统学习，学生有相对较多的学问储备，已经产生了初步的技术意识，驾驭了确定的设计制作和选用工具的方法，具备了技术创新的实力。设计思路： 作品导入技术指导作品制作作品评价作品改良。教学目标： 认知领域：指导学生通过设计、画图、加工、裁剪等步骤独立制作风车。实力领域：通过改良风车的过程，培育学生的技术实力。情感领域：培育学生的技术意识及严谨细致的制作精神。教学准备： 彩纸、铅笔、

2、橡皮、尺子、剪刀、胶棒、图钉、小棒等，制作多媒体教学课件。教学流程： 一、作品导入 1.播放多媒体教学课件你听到了什么声音？风的声音。 春天到了，刮起了温和的春风，我们又可以玩那些和风有关的玩具了。你玩过哪些这类的玩具呢？说一说：风筝、风车、风轮教学活动从生活实际引入，比较贴近学生，能够引起学习爱好。 2.今日老师为大家带来了一些小风车，你们看！老师出示作品，使学生了解本课的学习目标 3.看到这些秀丽的小风车你们想不想自己亲自动手做一个？出示课题：制作风车。 二、技术指导 1.播放多媒体教学课件，出示风车的制作图纸。这节课我们学习“制作风车，请看大屏幕。 这是一张风车的制作图纸，在图纸上，实线

3、表示什么？虚线表示什么？复习基本的识图学问。 在老师带来的风车里有一个是依据这张图纸制作的，你能找到它吗？你是怎样找到它的？进一步强化学生的识图实力。 2.播放多媒体教学课件，出示风车的制作步骤。下面我们具体探讨一下怎样制作这种风车，师生共同分析制作风车的步骤：画图、剪、折。老师重点讲解：剪口的长短和迎风面的限制。同时还要关注学生中存在一些技术问题。在介绍风车的制作步骤的过程中强化技术学问，进行技术指导。3.播放多媒体教学课件，出示制作完成的风车的照片。这样，一个小风车就制作胜利了。要制作一个这样的小风车，需要哪些工具和材料呢？培育学生选择和运用适当工具的实力。 三、作品制作 1.工具、材料大

4、家都已经准备好了，方法、步骤也都了解了，大家有没有信念自己亲自做一个小风车？ 还有两点是需要大家留意的：1在制作的时候要细致、认真，尽量做的精致一些；2想方法让自己做的风车转得尽量快一点。提出作业要求，给学生更加具体的学习目标。 抓紧时间，听到音乐声响起的时候，就得停下来了。 2.播放多媒体教学课件，出示风车制作图纸和分解步骤。学生起先动手制作，老师巡回指导。指导的过程中，进一步强调技术学问，同时还要兼顾学生的平安问题。 四、作品评价 1.播放多媒体教学课件，放音乐、出示思索题。好多同学的风车都已经做完了，请看大屏幕“大家一起来探讨：怎样让风车转得更快？每个小组的同学比一比，看谁的风车转得最快

5、，选出冠军来再和其他小组的同学竞赛。激发学生的好胜心，引起学生探讨思索题的爱好。2.每个组的冠军间进行竞赛，大家视察：谁的风车转得快？评比最快的风车。3.解答思索题：怎样让风车转得更快？学生说自己的看法，老师做必要的讲解和补充。为下一步的技术创新做好学问储备。 五、作品改良 1.大家都了解了让风车转得更快的奇异，那你能不能改良一下自己的风车或者是再制作一个转得更快的风车呢？ 2.播放多媒体教学课件，出示设计方案。把你的想法填在“设计方案中，可以接受文字描述的方法，也可以接受画图纸的方法。然后，再动手试一试自己的方案是不是正确的。设计方案的多种表现方式给学生自由选择的机会，照看到不同学生的特点。

6、 3.学生填写设计方案，动手改良自己的风车。通过设计方案的提出和作品的改良增加学生的技术实力和技术意识。 六、爱好延长 下节课我们将要学习怎样利用风车的转动做一些好玩的玩具。没有完成改良工作的同学不要放弃，利用业余时间把这项工作完成吧！下节课我们会用到你改良后的新风车。 其次篇：制作风车教学设计 制作风车教学设计 教学目标： 学问实力目标： 1、指导学生通过视察、动手、制作等步骤独立制作风车模型。 2、知道风车的制作过程，能自己制作小风车，培育学生的视察实力及动手实力。 情感目标：在制作和探究过程中激发学习爱好，享受创建的快乐。 老师准备： 1、多媒体课件、范作。 2、制作工具彩纸，剪刀，大头

7、针，带橡皮的铅笔。学生准备：各色调纸，剪刀，大头针。教学重点：学会制作八角风车。 教学难点：让风车顺当转动并快速转动。教学过程： 一、激发爱好 1、同学们你们宠爱风车吗？ 今日老师为大家带来了一些小风车，你们想看吗？多媒体课 2、看到这些秀丽的小风车你们想不想自己亲自动手做一个？这节课我们学习制作玩具风车。 二、技术指导 1、拿出方形纸做的四角风车。学生回忆四角风车的制作方 法。 2、老师示范制作方法。 3、风车是一种玩具，它的种类样式有很多，今日做秀丽的四角风车。 老师示范制作,学生视察。老师边做边板书方法步骤： 第一步、首先我们裁好一张正方形的折纸，颜色随便。其次步、如下图，沿虚线对折一下

8、。第三步、沿另外一个对角再对折一下 第四步、沿折痕，将四个对角剪开2/3左右。 第五步、交织向中心折，超出中点1CM，但不要压扁，要留有弧度 第六步、四个角折回来之后，也可用胶水粘好风车完成。第七步、用钉子穿过去，然后把风车固定在铅笔带橡皮的一端，风车就完成啦。 三、动手制作 1、大家用的工具、材料准备好，按老师教给的方法、步骤起先制作，大家有没有信念自己亲自做一个小风车？ 2、要求： 1在制作的时候要细致、认真，尽量做的精致一些；2想方法让自己做的风车转得尽量快一点。 3、学生起先动手制作 4、老师巡回指导。 四、展示、评价 1、展示学生作品，欣赏自己的、别人的并进行演示。 2、评价 ：先介

9、绍自己的风车特点、优点并演示，然后由小组其他成员评价并填写学生作品评价反馈表 评价项目 风车样式 转动状况 制作看法 自我评价 小组评价 五、拓展延长： 1、同学们，我们只要多动脑筋，还能做出更秀丽的呢！请看多媒体课件展示：各种风车。 2、你还会用别的材料做其他形态的风车吗？比方用雪碧瓶、用易拉罐、纸杯等。信任同学们课下制做出更多不同样式的风车。 第三篇：教案风车 纸风车 活动目标 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿细致视察、大胆表现的实力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，进展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、

10、胶棒若干。 2.娴熟驾驭四角对中心折和撑开的技能。 3.大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车，激发爱好 师：小挚友手里的风车可以怎么玩呢？ 老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。 二、探究大风车的折法，形成步骤图 1.自主探究。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小挚友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，老师巡回指导。老师刚好赐予引导、激励。 2.共同探究。 老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形态，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步

11、的具体要求。 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟识风车折法。 激励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。老师巡回视察幼儿作业状况，刚好给以指导。 2.学习小风车折法。 师：小挚友都学会了折风车，折得又整齐又秀丽！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。请小挚友也给自己的风车折个小珍宝吧。 四、探究风车的变式 风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。激励幼儿创建出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 幼儿选出最宠爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己宠爱的方式进行装饰。 活动延长 1.沟通玩耍。幼儿欣

12、赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。 2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，便利幼儿接着探究学习。 第四篇：风车教案 折纸：大风车 活动目标： 1.引学生自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿细致视察、大胆表现的实力。 2.通过折纸作品的变式操作激发孩子对折纸活动的爱好，进展孩子手眼协调的精细动作。活动准备 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料娴熟驾驭四角对中心折和撑开的技能。 3.大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车，激发爱好 师：小挚友手里的风车可以

13、怎么玩呢？ 老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。熟识的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动 二、探究大风车的折法，形成步骤图 1.自主探究。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小挚友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 学生独立拆解，老师巡回指导。老师刚好赐予引导、激励。 2.共同探究。 老师出示范例风车作品，同学生一起分步拆开并呈现每一步形态，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让孩子明确每一步的具体要求。 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟识风车折法。 激励学生按记忆结合步骤图独立折

14、叠，完成风车作品。老师巡回视察幼儿作业状况，刚好给以指导。 2.学习小风车折法。 师：小挚友都学会了折风车，折得又整齐又秀丽！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。请小挚友也给自己的风车折个小珍宝吧。 四、探究风车的变式 风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。激励幼儿创建出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 幼儿选出最宠爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己宠爱的方式进行装饰。 六、活动延长 1.沟通玩耍。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。 2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车

15、、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，便利幼儿接着探究学习。 第五篇：折纸教案折纸风车 折纸风车教学设计 1.引导学生自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育学生细致视察、大胆表现的实力。 2.通过折纸作品的变式操作激发学生对折纸活动的爱好，进展学生手眼协调的精细动作。 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料娴熟驾驭四角对中心折和撑开的技能。 3.大风车片头曲音乐。 一、听音乐、玩风车，激发爱好 老师播放大风车片头曲音乐，学生跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。 二、探究大风车的折法，形成步骤图 1.自主探究。 师：这么好

16、玩的风车，是怎么折成的呢？小挚友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 学生独立拆解，老师巡回指导。老师刚好赐予引导、激励。 2.共同探究。 老师出示范例风车作品，同学生一起分步拆开并呈现每一步形态，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让学生明确每一步的具体要求。 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟识风车折法。 激励学生按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。老师巡回视察学生作业状况，刚好给以指导。 2.学习小风车折法。 师：小挚友都学会了折风车，折得又整齐又秀丽！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。请小挚友也给自己的风车折个小珍宝吧。 四、探究风车的变式 风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。激励学生创建出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 学生选出最宠爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己宠爱的方式进行装饰。