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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班制作风筝主题教案大班制作风筝主题教案1 活动目标 1、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。 2、引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。 3、培养幼儿的合作意识。 4、发展幼儿的动手能力。 5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 活动准备 活动前带孩子们放风筝。 环境创设：安插斑斓的风筝。 风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。 活动流程 谈话引入欣赏风筝讲解难点制作风筝放风筝。 活动过程 一、谈话引入： 引导语：小伴侣放过风筝吗?放风筝好玩吗?谁来说一说，你放过什么风筝
2、?今天杨老师给小伴侣也带来了风筝，一起来看! 二、欣赏录像，拓宽经验。 风筝是怎么做出来的呢?一起来看!咱们山东潍坊的风筝可有名了，外国人都来买咱们的风筝呢! 小结：做风筝需要四个步骤呢，扎、糊、染、拴。 三、出示范例，讲解难点。 引导语：做大风筝太难了，咱们一起来看看小风筝是怎样做出来的? 教师出示小风筝，带幼儿观察他们的结构、材料等。讨论： 1、各种各样的形状是怎样制作出来的? 2、风筝上面斑斓的图案和色彩是怎样装饰的? 3、风筝的骨架怎样绑缚结识? 教师引导幼儿说出本身的想法，并及时必定。 四、制作风筝。 1、幼儿绑缚骨架，引导幼儿在绑缚过程中彼此合作完成骨架的制作。 2、幼儿制作风筝，
3、教师及时解决制作过程中遇到的问题。 五、带幼儿到户外放风筝。 延伸：教师和幼儿一起用本身制作的风筝装饰主题环境。 大班制作风筝主题教案2 活动目标 、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。 、引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。 、培养幼儿的合作意识。 、发展幼儿的动手能力。 、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 活动准备 活动前带孩子们放风筝。 环境创设：安插斑斓的风筝。 风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。 活动流程 谈话引入欣赏风筝讲解难点制作风筝放风筝。 活动过程 一、谈话引入： 引导语：小伴侣放
4、过风筝吗？放风筝好玩吗？谁来说一说，你放过什么风筝？今天杨老师给小伴侣也带来了风筝，一起来看！ 二、欣赏录像，拓宽经验。 风筝是怎么做出来的呢？一起来看！咱们山东潍坊的风筝可有名了，外国人都来买咱们的风筝呢！ 小结：做风筝需要四个步骤呢，扎、糊、染、拴。 三、出示范例，讲解难点。 引导语：做大风筝太难了，咱们一起来看看小风筝是怎样做出来的？ 教师出示小风筝，带幼儿观察他们的结构、材料等。讨论： 、各种各样的形状是怎样制作出来的？ 、风筝上面斑斓的图案和色彩是怎样装饰的？ 、风筝的骨架怎样绑缚结识？ 教师引导幼儿说出本身的想法，并及时必定。 四、制作风筝。 、幼儿绑缚骨架，引导幼儿在绑缚过程中彼此合作完成骨架的制作。 、幼儿制作风筝，教师及时解决制作过程中遇到的问题。 五、带幼儿到户外放风筝。 延伸：教师和幼儿一起用本身制作的风筝装饰主题环境。第 5 页 共 5 页