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1、大班社会活动寒风中的人说课稿 一、说教材：寒风中的人选自大班上学期第八个主题冬天的故事中，是一节社会活动，在活动中通过让幼儿采访在寒风中辛苦工作的人，体验在寒风中的感觉，感受到还有许多的叔叔阿姨在寒风中辛苦工作，他们坚持在工作岗位上，为人们的生活服务，从而教育幼儿尊重他们的劳动，培养幼儿不怕寒冷的精神。二、说活动目标 我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标： 1、通过调查在寒风中工作的人，了解寒风中工作人员的辛苦。 2、能大胆的进行采访活动，对在寒风中工作的人产生崇敬之情。 三、说活动重难点 根据目标，我把本次活动的重点预设为：能大胆的进行采访活动，了解寒风中工作人员的辛苦
2、。把学会尊重他们的劳动，懂得关心别人作为活动的难点来突破。四、说活动准备： 为了更好地完成教学任务，我作了如下准备： 1、精神准备：幼儿体验在寒风中的感觉，邀请具有特殊职业的家长来做客。2、调查表、课件（寒风中的各种工作人员） 五、说教法学法： 为了更好地完成教学任务，我将主要采用： 调查法：通过让幼儿参与调查，让幼儿在教学活动发挥主动性、提高学习兴趣，达到激发孩子们热情的目的。 提问法：在活动过程中，要善于运用启发性提问法来引导幼儿有目得的仔细观察，积极思考，并激励用自己的语言大胆表述。 鼓励法：在活动中我注意尊重每个孩子的想法，善于运用多种鼓励方法，针对幼儿在各个环节中的表现，及时对幼儿进
3、行肯定的评价，让孩子在心理上获得满足感，调动他们的积极性，以提高幼儿对活动的热情。 另外，我打算向幼儿采用：观察法、讲述法等学习方法，让幼儿在看一看、听一听、说一说中，掌握学习的重难点。 六、说活动过程： 为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节： （一）、谈话导入： （1）引导幼儿根据调查表讲述自己了解的“寒风中的人”。说说：自己看到的是谁？他们是干什么工作的？他们是怎样在寒风中工作的？将调查表贴在展示板上。 （二）引导幼儿观看教师课件，进一步了解他们的辛苦。根据需要可提出以下问题： 画面中看到了哪些人？他们在干什么？ 风雪打在他们脸上，他们感觉怎么样？ 如果他们都不出来工作了，
4、会出现什么样的情况？ 引导幼儿说说寒风中的人为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做。教育幼儿尊重人们的劳动，如：不乱扔垃圾，爱护环境，遵守交通规则等。 （三）邀请特殊职业的家长代表与幼儿面对面交流。 鼓励幼儿大胆的进行采访，如：警察叔叔，这么冷的天你站在外面冷吗？等等。 四、给寒风中的人送温暖，留念。 鼓励幼儿制作礼物送给家长代表，并说一句话，以表达自己的尊敬之情。 五、活动延伸绘画：寒风中的人，引导幼儿回忆自己调查时的情景，并画下来。推荐阅读：大班社会活动镜子里的好朋友执教反思大班社会活动送信教学反思大班社会活动宁波有多大评课大班社会活动城里最漂亮的巨人课后反思大班社会活动：“垃圾”回家说课稿大班社会活动雷雨来了教学反思大班社会活动教案 第 3 页 /总页数3 页