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1、体育论文之如何上好农村小学体育 一、热爱学生培养学生对体育的兴趣在农村有特别多学生对体育不感兴趣，甚至有特别多家长对体育也不理解。因而热爱学生是唤起学生兴趣的首要条件，老师要对本人所从事的学科教学工作充满决心。要有强烈的事业心、责任感、工作兢兢业业，处处为人师表，关怀保护每位学生，特别是不能歧视根底较差的学生，如此他们才能在老师身上看到希望、看到典范，就能够从老师的期待信任、关怀中得到鼓舞和勇气，从而亲切师生的感情，唤起学生对体育的兴趣，反之，会产生学生的逆反心理。在体育课上，老师也能够多讲一些关于体育课的理论知识，例如，体育课对学生有哪些好处，体育运动的竞技性等等，来启发学生对体育的爱好。二
2、、因地制宜，制定好计划、备好课按照课程标准的要求，在实际的体育教学中，教学进度与内容的施行上是有一定的困难，我们必须按照场地器材的实际情况，选择适宜的内容，更新教法，发挥适宜学生对体育各种要求的作用，指定实在可行的教学计划，要以全面锻炼学生身体素养、传授体育根本技能为准则，充分提高学生积极主动、刻苦的参加体育锻炼的自觉性。精心备好每一堂课，组织好每一堂课，以合理的教学方法激发学生学习兴趣。农村学校场地狭小，按照教学内容，学生体育根底情况，课将学生分成男生组和女生组，或较强组或较弱组，采纳轮换或分组不轮换相结合的教学方法进展，积极组织乱换的组织工作，如此老师便能够迅速而有序的近行教学工作。三、参
3、照课程标准的要求，充分利用场地器材，自制体育器材农村学校场地狭小，器材少，经常出现“僧多粥少”现象。在安排体育课时，将体育课错开上，使不同班级，不同年级在不同节次上体育室外课。上课时，把学生分成人数相等的假设干活动小组，每组使用不同器材，在互相轮换练习器材与场地，使场地与体育器材能够满足于学生的学习需求，充分提高场地器材的有效利用率。其次，制造小器材。一些器材是市场中难以买到的，这就需要老师因地制宜，就地取材，制造出适宜的体育器材。例如：用废报纸制成接力棒，纸飞机，纸团，纸包等投掷器材；用废旧的轮胎制成钻，跳，爬等多种器材。有些小器材还能够鼓舞学生自制，如橡皮筋，纱巾，纸飞机，小沙包等器材。还
4、能够要求学校制造一些高矮不一的小篮球架，如此就能使个子比拟矮的学生提高上篮球课的决心，不再自卑投不上篮而苦恼。自制器材既方便又经济，能够提升教育教学质量，培养学生的学习兴趣。四，游戏中的体育为了爽朗课堂气氛，老师要从教学效果出发，通过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，结合教学内容，巧妙地穿插一些游戏活动，如此使学生不断处于一种“角色情境中”创设一种宽松，爽朗的教学气氛，就能充分发挥学生的主动性，积极性，提高教学质量。例如：在上篮球课（传球）时，穿插游戏“打活动目的”，使学生兴趣倍增，能够特别好的掌握传球的根本方法和控球才能。又如，在短跑教学中，我们多利用游戏“让间隔跑”， “50米往返跑”等，调整才能相当地进展游戏，是不同水平的参与者遭到气氛的阻碍，逐步提高参加运动的兴趣，从而收良好的效果。游戏不仅可使每位农村体育老师上好每节课，同时能特别好地提高农村小学生对体育产生爱好，促进了农村体育的开展。总之，体育老师要处理“课程”的束缚，打破原有体育课的常规。小学生对新东西特别感兴趣，因而，体育老师在课程标准的要求范围内自由地，随机地选择适宜学生学习的授课内容，用简单，富有乐趣的内容吸引学生。注重简单的技巧练习。每位从事体育教育的同仁要注重农村小学体育课，同时上好每一堂体育课，让我们每一位农村的小学生体会到体育的情趣性，重要性。