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1、班主任工作范文之特色班级设计活动施行方案 一、活动目的：为了落实学校的“享受教育美悦文化”校园文化建立思路，凸显班级个性化治理方式，充分展示班班有特点、班班出特色的班级治理品牌，创立浓重班级文化气氛，特制定本施行方案。二、活动时间：2013年1月3月8日三、活动要求：1、切合 “享受教育”学校文化建立的主旨，彰显班级个性的文化特质（特色能够是一种技能的培养，能够是一种方法的习得，也能够是一种知识的丰富和积累等）。2、呈现班级学生杰出开展的轨迹，创设班级学生素养展示的平台，让每个小孩在这里欢乐呼吸。四、活动方式：班级学生全员参与，自行布置（一）个性化班牌设计要求：1、校徽：（已设计）2、中队名称
2、：例：小海豚中队3、班主任寄语：例：希望小孩们像小海豚一样聪明、欢乐、团结畅游在知识的海洋里4、班级口号或精神：例：欢乐学习 欢乐生活 健康成长5、班集体合影：6、辅导员风采7、底色：自行设计说明：班牌模板尺寸已统一（二）教室布置（主题文化版块）要求：1、教室后面黑板报上方：醒目的班级口号或精神表达的文字，和表达精神的装饰图画2、教室前面黑板上方：醒目的班级口号或精神表达的文字3、教室后面黑板报左右两块：左边设计（精神的解读）、右边柜子上的设计，紧紧围绕班级精神设计4、教室墙面中间的四块空白：5、教室右前面：6、图书角：书本到达45册，内容广泛（醒目的出图书角）7、绿色植物8、老师后面黑板报下方：（自行安排）考前须知：1、充分结合班级实际，突现班级个性。2、充分表现美感和育人效果。3、充分表达精品认识（内容定位、版面的设计规划、标题的斟酌把握）。4、突出欢乐、阳光、自主、杰出等元素。5、力行节约原则，把握制造材料的尺度。6、发挥主人翁精神，合作到位，参与到位，质量到位，质量到位。活动评比：“享受教育美悦文化”班级文化布置评比：评比时间：2013年3月11日 （周一）评委：陈劲火 陈爱珍 赵瑶妹 王爱芳 赵梨君 张三妹 王琴兰 臧秀珍和各班班长奖项设置：优秀奖假设干个