《《语文园地七：识字加油站+字词句运用 》 第4套（省一等奖）课——07第七单元资料文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《语文园地七：识字加油站+字词句运用 》 第4套（省一等奖）课——07第七单元资料文档.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地七识字加油站、字词句运用教学目标：1 .创设值日情境，学习11个生字，并能够根据偏旁了解生字含义。2 .通过熟字换偏旁、根据偏旁表意等识字方法学习3个生字，并组词造句，感受自主识字的快 乐。3 .通过观察发现比喻句的特点，拓展比喻词并造句，在说话中能够熟练运用比喻句。教学重 占.八、通过各种方法认识生字、词语、仿写比喻句教学难点：培养学生自主识字、自主发现的兴趣。教学方法：合作学习法、自主探究法、游戏法教学准备：师：希沃5课件、平板 生：预习新知教学课时： 第一课时教学过程：一、识字加油站.小朋友们，这一个单元我们跟着小动物们遨游了 “童话王国”。今天，它们也来到了我们 班，邀请你们去
2、童话王国里面参加聚会。你们想去吗？快来看看它们都是谁呀。（大象、蜘 蛛、青蛙、小毛虫）1 .不过，要想进入美丽的童话王国，咱们要通过闯关才能得到邀请卡，有信心吗？看，这 是哪儿呀？（出示脏乱的教室图片）这是什么样的教室？现在，我们要把这么乱的教室变得 又干净又整洁，快去看看在这里我们要完成什么任务。3 ,播放放学后打扫班级卫生的视频。放学了，同学们开始打扫卫生，红红和小雅开始擦玻璃。明明和浩浩在扫地。小妍负责倒 垃圾。俊俊摆桌椅。他们把教室打扫得可干净啦！ 4孩子们，回想一下，我们平常打扫教 室要做哪些工作呢？用“放学了，同学们在打扫教室，有的在 有的在 有的在 还有的在 这样的句式说一说。（
3、扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅）.做这些工作，我们需要用到哪些清洁工具？用“打扫卫生时，我们需要用到的工具有、还有”.大屏幕出示“识字加油站”中的词语，同桌借助拼音合作认读词语。sao zhou ma bu tu o ba shui tong bo jl bo H扫帚抹布拖把 水 桶簸箕 擦玻璃la jl 倒垃圾摆桌椅5 .全班反馈，提示多音字、轻读的音节。去掉拼音开火车读词语。6 .学生自由读，提出不理解的词语，结合图片，理解“簸箕”、“扫帚”等词语。9.学生在 平板上进行游戏活动：词语大分类（平板上游戏） 10.学生联系生活经验说说：这些清洁 工具是用来干什么的。1L观察发现，巧识生字（平板
4、上进行分类，自主发现）发现“垃圾” “簸箕”“玻璃”偏旁相同的构字规律。12.拓展练习，读句子，巩固练习（平板多选题）星期天，我和妈妈在家里打扫卫生，我先用（）把地扫了一遍，用（）把垃圾弄干净。 妈妈先把（）在水桶里洗了一下，然后拖地，在她拖地的时候，我用（）把桌子擦了一遍。很快，我们打扫完了，哇，真干净！A拖把B簸箕 C抹布 D扫帚13 .课件出示：闯关成功。二、字词句运用（一）活动一：猜一猜.自由读第一句话，猜一猜加点字的读音和意思，同桌合作说一说怎么猜的。2.查字典, 同桌交流，看看猜得对不对。值日工作值日工具3.师生交流:你是怎么猜的。“摸”字是提手旁，表示跟手有关,是一个动词。 根据
5、右边的“莫”可以猜出读音。4.出示“摸”在字典中的意思，学生练习语境进行选择。（平板单选题）5.出示剩下的两个 例句，依照同样的方法，小组合作探究,猜测加点字的意思。6 .总结方法:遇到我们不认识的生 字，我们首先可以通过偏旁猜测字意，其次可以通过全句的语境来联想字意，最后可以通过查 字典来检验自己的猜测。7.课件出示：闯关成功。（二）活动二：学习比喻句1.自由读句子，交流讨论，说说自己的发现。（都有“像”这个词）2,拓展比喻词：仿佛、好 像、似3.小结：原来，比喻句不仅要有“比喻词”，还要把一个事物比作另一个事物。4.出示图片, 学生仿照用上比喻词写句子比喻句练习。（平板上完成主观题）5.全班交流、讨论。6.课件 出示：闯关成功。教学板书：语文园地七第2页，共2页