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1、山东省泗水县2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题说明L本试卷满分100分,答题时间120分钟。2.请精心思考，用心揣摩，用工整的书写、简洁的语言、富有内涵的思想表现自己的语文素 养。一、基础知识积累与运用（10分）.阅读下面的文字，按要求答题。做从不jiao （）揉造作的人，耍有盲者聋者的智慧，去听无声之声，去看无色之色, 当我们闭上双眼，即看到心中无限的世界美轮美奂当我们掩上双耳，即听到大自然生机盎然 的b6 （）发之声。心境变宽了，并且纤尘不染！“世界上比天空更宽阔的是人的心灵J （1）给加点字注音。（2分） 生机盎（）然纤（）尘 （2）根据拼音写汉字。（2分）jiao （
2、）揉造作 b6 （ ）发1 .依次填人画横线部分最恰当的一项是（2分）哥白尼所发动的这一场天文学革命，了中世纪以来的神学权威，起科学的理 性精神，了一整套观察、实验与思考的方法，由此为西方近代科学的产生奠定了基础。 A.质疑成立发现B.铲除确立建成 C.打破建立发展D.挑战树立形成 3.下列句子中没有语病的一项是（2分）A.面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切 挑战，引导好经济全球化走向。B.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃 发展，学生水平大幅提高。C.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活
3、动，三个月内要求每 名学生完成20个小时的义工服务。D.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取 了我们学校推荐的两个名额。4 .下列文化常识表述不正确的一项是（2分）A.敬业与乐业选自饮冰室合集，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，作 品集以别号来命名。B.（醉翁亭记）的作者是欧阳修，字永叔,自号醉翁，晚年号六一居士，谧号文忠,北宋政治家、文学 家，他是“唐宋八大家“之一。C.（湖心亭看雪）的作者是张岱，字宗子,号陶庵。明末清初文学家，著有陶庵梦忆西湖梦寻 等。文中“更定”指早上八时左右。D.（月夜忆舍弟的作者是杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人
4、，与李白合称“李杜“。舍弟, 对人谦称自己的弟弟。二、古诗文积累与阅读（20分）阅读下面的唐诗,完成题目。月夜忆舍弟杜甫成鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。5 .尾联“寄书长不达”中”长”有怎样的表达效果?请简要分析。（3分）.这首诗表达了作者哪些情感?（2分）阅读下面文言语段，完成题目。甲至于负者歌于途，行者休于树,前者呼,后者应，但偻提携,往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山看野获,杂然而前陈者，太守宴也。宴酬之乐，非丝非竹, 射者中，弃者胜，就筹交错,起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其
5、间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴蔚，鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然 而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太中之乐其乐也。醉能同其乐, 醒能迷以文者，太中也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自（醉翁亭记）乙修始在滁洲,号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲，见义勇为。虽机在前,做发之不顾。放逐 流离，至于再三,志气自若也。方段夷陵时，无以自遗，因取旧案反复观之，见其在直乘错不可胜数，于是仰天叹日:“以荒 远小邑且如此，天下图可知。”自尔通事不敢忽也。学者求见,所与言，未尝及文章，推谈吏事，谓文章止于润身，改事可以及物。凡历数郡，不见 治迹，不求声林，宽
6、简而不扰，故所至民便之，或间:“为政宽简而事不弛废，何也”日“以纵为宽， 以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急简者，不为繁碎耳J（节选自宋史欧阳修传，有删改）【注】天资刚劲：生性刚直。机阱：陷阱。枉直乖错：冤假错案。润身：修身养性。宽简：宽松简易。便：安逸，安适。6 .解释加点词语在文中的意思。（2分）（1）往来而不绝（） （2）方贬夷陵时（） 8 .用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）（1）宴酣之乐，非丝非竹。（2）或问“为政宽简而事不弛废，何也”. “也”字，有的表示判断，有的表示陈述，结合上下文体会“太守谓谁庐陵欧阳修也”中 “也”字表达的语气，并说说其好处。（2分
7、）9 .欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么（2分）.按要求默写出古诗文名句。（5分）先天下之忧而忧， （范仲淹岳阳楼记）,佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）湖上影子，、湖心亭一点 （张岱湖心亭看雪） ,直挂云帆济沧海。（李白行路难）沉舟侧畔千帆过，L （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）三、语言运用（5分）10 .班级开展以“君子自强不息”为主题演讲活动，请参与并完成下列任务。（1）你在运用搜集到的材料写作演讲稿时，发现下列诗句有一项不能体现这种“君子自强 不息”的精神，请选出这一项（2分）A.老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。B. 士不可以不弘毅，任重而道远。C.亦余心之所善
8、兮，虽九死其犹未悔。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（2）你班的演讲活动开展时间定在本周三下午三点，地点学校小礼堂，作为语文课 代表，语文老师安排你去邀请校长来参与活动，并担任评委，你将怎样去说。（3分） 四、现代文阅读（25分）阅读下面的文章，完成题目。（一）让流量时代的阅读更有深度最近，“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏” “最美书店”网友不吝溢美之词，探 店爱好者纷纷慕名前往。其实，这家书店已驻扎存续将近20年时间，复旦师生广为知晓。 它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中， 这样的实体书店散发着独特魅力。处身流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。
9、有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被 眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段 或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过 程中，读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读，长此 以往，无益于深度思考能力的培养。追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性, 创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络 纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思 维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐
10、简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把 阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考，有所选择。 保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读?一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要 建构良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越普及、便利，我们的城 乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛盏明亮的路灯，可以照痉人 们的精神文化世界，并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店 单一的卖书模式难以为继
11、，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增 强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能, 也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为 中心，否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。流量时代，我们还应思考：面对过载的信息、，如何作出选择?什么才是阅读的正确打开 方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精 神向度。“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。因此，不妨给予实体书店更 多的网络能见度。与此同时加强规范和引导，提升网络流量知（选自人
12、民日报，有删改）识的品质。11 .简要概括作者在文中的主要观点。（2分）.第一段主要写了什么内容，引出了一个什么话题（3分）12 .分析文中画线句子运用的论证方法及作用。（3分）.作者认为实体书店“归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心， 否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。”根据你的理解说 说这两种体验有何不同。（4分）（二）稠李子花，稠李子果树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠 李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝Y上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，
13、一簇簇，散发 出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还 结果呢，那果就是稠李子。一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝YY。可 长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比 山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、 沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父 亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴 安岭时，正是数九寒天，岭上
14、岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没 有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的 铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟 时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下, 将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河 中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把 一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见 了踪，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体父亲眼睛湿润了
15、，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看 不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默 倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春, 这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子 树叶黄了，每棵树的枝Y上挂满又黑又亮的果。能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆 虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落 花雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。雨后出彩虹
16、，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山 公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和， 不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土 地，早已将自己的根坚实地扎了下去。稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。 那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打 那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。那年，我在湖北工作。母亲给我打电话“想不想吃稠李子要是想，妈给你邮点儿去。” 我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑
17、乎乎的豆豆来。我连说“妈，您可别邮了，怪难看的，还让 人笑话J放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到 哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决 定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去我笑着说，一方水土养一 方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需 入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道“瞧，稠李子!” 路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果 也比原来的黑，比
18、原来的亮（选自2020年10月31日人民日报）.作者笔下的“稠李子”具有哪些特点请结合全文简要概括。（3分）13 .文章题为“稠李子花，稠李子果”，为什么要写铁道兵的故事谈谈你的理解。（3分）.根据要求，结合上下文回答问题。（4分）（1）风吹，它落花雨落，它结果。（赏析句子）（2）大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。（体会句子的深层含意）.结合全文，请你简要说说文中最后一段画线句的作用。（3分）五、写作（40分）. “变”是一个神奇的词，因为生命本身就是一个随着时间的流动慢慢变化的过程。有些 变化，让人无奈，时隔二十年，“少年英雄”闻土变得“辛苦麻木”有些变化，让人感动， 暴风雨后，杜小康
19、变得成熟坚强而有些变化，让人憧憬，你读过的书、看过的风景、付出的 努力，让你离梦想变得更近了点点变化积攒起来，才有了现在的不同！请同学们围绕“变”这一话题，从以下两个任务中任选其一，自拟题目，完成写作。任务一 讲述“变”的经历，诉说“变”给你带来的感受，写一篇记叙文。任务二从初中学过的小说中选择一篇，改变原来的叙述视角，换成另一个人物的口吻讲述这 个故事。要求：（1）不少于600字（2）书写工整规范（3）文中不要出现真实人名、校名等信息。课程标准质量监测九年级语文试题答案一、基础知识积累与运用（10分）.【答案】（1） Xian ang1 2） 矫 勃.【答案】D2 .【答案】A.【答案】C评
20、分：共10分，每题2分。二、古诗文积累与阅读（20分）【答案】. “长”是一直、总是，表明时间长久，表现内心的惆怅和焦虑，以及对亲人的深切挂念。 （3分）5 .对亲人和故乡的思念；对战乱的厌倦；对和平的渴望；对百姓的同情。（2分，写出2点 即可）【答案】7.断 刚，开始（2分）（1）宴中欢快（喝酒）的乐趣，不在于音乐。（2分）（2）有人问他：“处理政务宽松简易但事情没有松懈（松弛）荒废，为什么呢？ （2分）.表示判断，起肯定作用，用肯定的语气解开全篇“太守”是谁的悬念，令人回味无穷。（2 分）9 .不同点：甲文侧重与民同乐的为官理念；乙文侧重为政宽简（宽松简易）的为官理 念。（2分）.后天下之
21、乐而乐野芳发而幽香惟长堤一痕长风破浪会有时病树前头万木春（5分）三、语言运用（5分）10 .【答案】（1） D （2分）（2）示例：某校长，我班本周三下午三点将在学校小礼堂，开展“君子自强不息”主题演讲活动，想请您担任评委，可以吗？ （3分）四、现代文阅读（25分）（一）【答案】13.让流量时代的阅读更有深度 （2分）14.内容：“复旦旧书店”受热捧（或实体书店依旧魅力独特）话题：互联网时代如何阅 读 （3分）15,使用了比喻论证的方法，将实体书店的存在比作一盏盏明亮的路灯，生动形象地论证了 在互联网大潮中，实体书店对人们的精神文化世界的指引作用。（3分） 16 .前者“以书为中心”是说所提供
22、的书籍的内容要有质量，让读者与书中的内容产生共鸣, 有内心的审美体验；后者“在场体验”是说实体书店在阅读环境上给人一种舒适的感受。（4 分）（二）【答案】17.其貌不扬，花香馥郁；生命顽强，适应性强；低调随和，平凡朴素；具有清热解毒、止咳祛痰之药效 （3分，答出三点，意思对即可。）18 .铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道 兵们栽稠李子树纪念他；作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵，赞美扎根恶劣环 境顽强生长的精神。（3分，意思对即可。）. （1）对偶（短句），生动形象地写出了稠李子树忍寒受苦的坚强，句式整齐，读来琅琅 上口（音韵美）。（2分）（
23、2）受大兴安岭哺育长大的人不能忘了养育自己的大兴安岭的土地和人民，要懂得回报。（2分）.含蓄地写出了家乡的发展变化，表达了对默默扎根大地回报养育之恩的建设者的赞美之情，点题或首尾呼应，结构完整，余味深长，引发读者思考。（3分） 五、写作（40分）.按中考标准评阅。【详解】这是一道话题作文题。此作文题通俗简单，易于把握，考生只需要围绕“变” 字来写即可，但要注意对“变”字的全面理解和准确把握。“变”既有正面的，也有负面的， 既有物质的，也有精神的。说到“变”，可能绝大多数学生会想到物质方面的变化，如生活 由贫穷变为富裕，交通由闭塞变为畅通等，这样难免陷入内容雷同、千文一面的窠臼；如果 能够突破思
24、维定势，写人们精神方面的变化，如思想由悲观变得乐观，观念由僵化保守变得 与时俱进等，就会给人耳目一新的感觉，自然容易得高分。任务一：要注意选材的新颖和典型。如果能从衣食住行、柴米油盐等这些人们日常生活 小事中选材，则更加鲜活生动，更具可读性。从平凡细微的小事上去反映，这样既容易把控， 又容易打动人心。写作上采用对比的手法。文章要写出变化前后的具体情况，以此形成强烈 的反差和鲜明的对比，从而突出“变”的主题。值得注意的是，这里的“变”既指物质上的 变化，又指精神上的变化。任务二:题目要求改编小说。“从初中学过的小说中选择一篇”限定了选择的范围；“不 少于600字”限定了篇幅；“改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事” 暗示了本次改写的方法。题目要求改编小说。“从学过的小说中选择一篇”限定了选择的范 围；“不少于600字”限定了篇幅；“改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述 这个故事”暗示了本次改写的方法。要选择自己特别熟悉、能熟练叙述的。可只改写课文片 段，也可改写全篇，改写时一定要改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个 故事。叙事要清晰，人称和语言风格要统一，既要忠实于原作，又要新颖有趣。