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1、体育计划总结小学六年级第二学期体育教学计划 （一）学生情况分析：本人 任教六年级段4个 班级 ，每班均56人左右，其中六（3）、六（4）活动才能相对较薄弱，且上课纪律相对不理想，但体育尖子生较多，六（1）六（2）课堂纪律相对较好，部分学生对体育课认识尚可，大部学生属于中等水平，但尖子生相对较少。（二）、学生生理开展的特点：1、六年级学生一般为11-12岁，属于人体发育的青年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长出现第二顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8-9岁开场突增，12岁到达顶峰，因而，六年级学生相比照拟
2、，是属于身体发育的最顶峰时期。2、 六年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显。4、这一年龄段恰好是女生素养增长波动崎岖或下降的阶段。引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养开展带来一些困难。5、六年级学生处于敏感素养开展立即交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确开展阶段快要过去，力量、耐力等素养的敏感期立即到来。特别是大肌肉群的开展时期，也将向大小肌群同时开展的时期过度。6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十清晰显，已开场进入青春期的特点。因而，适当加大运动量，会使学生的心脏容
3、积和心脏功能得到明显开展。（三）学生心理开展的特点：1、六年级学生感知觉属于青年阶段的特点，但相比照拟，六年级学生的视觉和听觉的感受性已开展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习尽管属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。2、六年级学生的集中留意才能有所开展，集中留意、专心致志的时间可达30分钟左右。留意分配才能也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。3、六年级学生有意经历在不断开展，开场由老师布置任务的经历过渡到自觉的意义经历。4、六年级学生已从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直截
4、了当与感性经历相联络，仍然具有特别大成分的详细形象性，仍适应于模拟实际动作。因而，需加强启发式教学，开展学生比拟、分析，综合思维的才能。4、 男女生均显露其各自的心理特点，出现互相反感的倾向。集体认识又有开展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，特别喜欢有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开场把体育活动作为抒发感情的途径。6、自我评价认识逐步得到开展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓重，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自决心、好胜心强，但往往对本人的才能可能过高。-体育技能教学计划六年级下学期教学目的1 跑：学习接力技术；根本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；400米跑的技术
5、，合理分配体力，动作轻松有节拍。进一步提高跑的综合才能。2 跳 跃：根本掌握跳远的全过程技术，踏跳精确、有力，动作协调。3 投 掷：进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。教学内容跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1）2 4100米接力（2）3、 60米全程跑（4）4、400米跑（5）*5、800米跑（3）5、1500米自然地形跑走交替（2）腾跃：1蹲踞式跳远（4）投掷：1单双手推抛实心球（3）2原地侧向推铅球（3）注：游戏内容老师按照学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进展稳定与提高。老师也能够自选一些内容进展教学。注：*为考核-民族、民间传统体育教学教学目的学会青年拳，继承民族传统，培养互助、英勇、团结协作的优良质量。教学内容1、 青年拳2、 四角拉力3、 推小车4、滚铁环-体育与保健常识教学目的初步理解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导本人从事体育实践，促进身体全面开展。教学内容1、 足球运动简介2、 奥运会简介3、 人体的感受器官4、 人体的神经系统5、 青春期体育卫生6、 女生例假时的体育卫生7、 长跑卫生8、 心理卫生9、 运动后恶心、呕吐的处理10、体育欣赏11漫谈篮球运动12漫谈排球运动