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1、转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一 学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰。但还存在着一些 问题，今后还需努力解决，现就本学期的工作做如下总结。一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探 究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝 毫的放松过。备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材, 准确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教 学设计时，十分注意学生的实际状况。认真进行二次备课， 课前做好充分的教学准备。让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让学 生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、 独立学习、互助学习；培养学生独
2、自思考、合作探究的学习 潜力。让课堂和谐，学生敢问、敢说、敢动、用心参加校内 外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这 些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样 讲。认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改， 重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历 史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不 易的，透过这次培训，我有几点体会：一、教师务必具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进 人的发展和社会统一，这就是新的教育
3、观。创新教师教育观 的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目 的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新 教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、 生动活泼的课堂氛围；鼓励创新习，发挥学生的主体能动性; 要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的；尊重学生个 性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥 自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保 护、用心的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想 上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收 音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实
4、生活中 去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具 体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在 实践过程中发现问题、解决问题。二、教师务必具备较高的业务素质要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业 务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保 证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的 整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的 赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用 心情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动 机，学生因“亲其师而信其教“，变苦学为乐学，单纯的知 识传授
5、变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈 叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不根草去”精神，陶行 知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人 心理角度看这是一种自我超越的.境界。我们每个人都有本 我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬 好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自我，会使每个 人透过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境 界。倘若不教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼 阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实 处。因此，欲兴事，先兴人，铸岗敬业的高尚形象，并努力
6、带给一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。 有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容 易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教 育的前列，成为合格教师。四、力求成功教育成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的 人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。 透过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，取得 发展。成功教育强调，透过教育的改善，促使学生获得多方 面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力 机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社 会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目标的好处，又有改革教育方法
7、 的好处。改革教育目标的好处在于：教育的本职任务、教师 的本职任务原本就就应为社会培养成功者，使每一个学生在 各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的 内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长 远需要服务。改革教育方法的好处在于：改变传统的外压式 的强制教育，透过教师创造成功机会，学生主动参与的活动 方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内 化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。的放矢。做好生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信 赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及 时给予肯定。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们 创设一个健
8、康良好的环境。二、班级管理加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生 守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生 做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。响应学校号召，组织学生用心参加学校组织的各项活 动。加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班 级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。三、自我完善利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育 教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。 进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步 完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关资料。总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成 长而付出
9、，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状 态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得 到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我 在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要 求，以纲要和指南精神作为中心任务，根据本园实 际，加强了理论与实践的引领，加强了 “教”与“学”的研 究，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、 业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工 作，取得了良好的培训效果，现总结如下：一、主要工作进展与成效（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动
10、, 加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训 是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以 师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻 精神为动力，以现代化教育观念作为中心任务，以幼儿园 教育指导纲要与浙江省学前教育管理指南精神为主线, 以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德 建设。我们在暑期师德教育时开展了 “做家长满意的教师” 师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活 力。组织了教师认真学习精神，学习贯彻颁发的中小学教 师职业道德规范，提高教师以德治教的自觉性。力争形成 爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同 时
11、，并认真的组织教师学习教育教规，经常组织教师进行、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师 德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教 师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的 赞誉，家长的尊敬和信赖。还开展了 “说说身边的师德故事” 专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让 教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和 实践能力的认识理解。（二）、积极响应教师素质年实施方案，不断探索开 拓新路，全面培养注重实效1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要 求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后 感。在本学期，教师至少要完成
12、一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又 新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到 了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的 学习能力和写作能力。3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年 的7位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。 现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位 教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是自己本 年段的教学内容；平时的日常教学，其他教师可以随时进行 推门听课活动；还有一课就是要向全园教师进行展示活动 课，本学期至少两次的展示活动。4、中年教师基本功升级活动。我园中年教师有平和吴
13、建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动， 我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的 骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿 教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前， 首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全 面的提高，有了可靠的保证。以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校 本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发， 集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学 采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每 个年段定一个活动进行专题研讨。让教师在研讨中
14、提高，让 幼儿在活动中体验。继续进行湖岭家乡美农村园本课程 开发市级课题研究，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育; 安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会；每学期都组织 开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课 评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与 课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积极 组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练 兵活动，加强教师业余理论知识的学习和技能训练，加强其 它技能锻炼：开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的 学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故 事比赛
15、、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活 动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。二、采取走出去、请进来的方式加强教师学习：4月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行如何有 效实施早期阅读的专题讲;4月份我园派吴林芬老师赴杭州 进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体教师做学习报 告;6月份分批参加了温州市幼儿园早期阅读优质课评比 暨听课活动；暑期陈美珍教师参加国际象棋培训，并在本学 期让全体教师参加陈美珍主持的培训；9月份邀请温州名校 长周维平老师做研究幼儿课题知识专题讲座；10月份吴 林芬教师参加第二届学科中心组考核并在接下来2022年内 参加各类学习；十一月叶领媚教师赴杭州参加岗位培
16、训I； 12 月分朱菲菲教师赴南京参加高级研修班学习；十月份三年内 新教师参加瑞安的与指南同行的研讨会学习；全体教师 参加进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学 习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教 学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过 入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其 尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师 的业余素质、研究和解决问题的能力。教师获得主要成绩：废旧物制作的“智能骰子棋与磨粉 机”参加温州市废旧物制作大赛，其中智能骰子棋被推荐参 加浙江省里的比赛；朱菲菲教师参加瑞安市演讲比赛、歌唱 比赛均获得二等奖；陈美
17、珍、董小露教师获得瑞安市论文三 等奖；13名年轻教师代表幼儿园参加湖岭学区的“歌唱祖国” 大合唱、参加湖岭镇三八与七一舞蹈演出；朱菲菲、林智、 王晚霞教师赴林溪乡幼儿园进行送教指导；陈美珍、吴林芬、 陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动展示陈美珍、王晚 霞、阮丽亭、黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出 获得学区一等奖；教师参加镇庆三八节妇女联欢会表演舞蹈偶然被评为优秀节目；陈美珍、陈爱琴老师受学区邀请 对林溪乡中心幼儿园的老师进行活动指导等三、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了 内容不尽相同的反思随笔等，并在课题研究中自己设计了许 多
18、教案，以便在课题研究期间期间进一步深入研究，为今后 走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收 到一定预期的培训效果。但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我 们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾； 各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课 程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总 结的能力相对薄弱；教师在进行教学活动实践之后，反思的 能力欠缺，常常不知道该如何反思自己的教学行为。在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中，有应 付过关、盲目随意的现象；在课题研修中：组长课题研修的业余引领不够；教师的 自我要研究的实效性还不够，在研究的力度以及深度上还不 够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经 验。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断 探索，才能使各类培训最终形成课程化。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断 努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立 生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加 强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，克服困难, 提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展。