《B4八年级音乐阳关三叠支持的发现与解决问题活动案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《B4八年级音乐阳关三叠支持的发现与解决问题活动案例.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、古韵之风一一阳关三叠的活动案例基本信息县（市、区）学校姓名学科 音乐能力维度学情分析 口教学设计 J学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境J混合学习环境 口智慧学习环境微能力点B4技术支持的发现与解决问题教学环境智慧学习环境活动主题古韵之风一一阳关三叠活动对象八年级学生活动内容1、认识古琴及相关知识2、学唱阳关三叠活动目标一、审美感知通过交流古琴知识，了解古琴的相关知识。观看老师古琴演奏、欣赏琴歌，分段 教学，对比方法欣赏和分析歌曲要素与情感表达，二、艺术表现1、知道琴歌是古琴艺术的表现形式之一。2、用连贯、流畅、饱满的声音表现出古曲的韵味和情感。三、创意实践视唱歌曲旋律，学唱、表现琴歌
2、阳关三叠，能够古曲新唱，鼓励创作。四、文化理解在歌曲学唱过程中，增强学生对我国传统的优秀音乐文化的认识，感受古琴和琴歌的魅力，激发学生对古琴艺术的兴趣和关注，提高学生对传统文化的传承意识。问题情境如何激发学生对古琴艺术的兴趣，学唱歌曲，传承文化传统教师的支持数字截取技术、网络上传等，实现音频、录音，通过信息技术连接古曲和现代人教学资源资源名称清单及描述形式（类型）来源课件阳关三叠（课件）演示文稿教师制作录课课堂现场视频教师制作技术工具技术的作用技术工具一技术工具二技术工具三技术工具四利用数字工具剪切， 截取音乐，解决现场 古琴演奏声音小的问 题，便于教唱利用歌唱软件，让学 生网传作业，和同学
3、们搭建交流的平台利用酷狗让学生跟着 伴奏录音、全民K歌 的平台进行录制作 品，完成作业。通过网传的作业，教 师进行点评，给予评 语鼓励。问题一：解决听辩音区，古琴的低音和高音问题二：解决学生对古琴的探知问题三：减字谱的学习学生解决问题的过程I所息 匚段学*鼓 ”0wl 冷时方段* 能 H 部&一3J4！T就刊隹 bdAB5wlR 0 0T *果，, &崎：set工I砍阵工 奥*.1 9 IH a 一-号3生卷* !呼* & Ja*乩平.国, ：h-lrih:- 金耳0可14芍 位可042.“学( I 八M I居次字谱茴化、缩写而成。二成字J 幡的每一字块是由汉字成少富回后俎 而成的复合学。问题四：学唱中，古琴声音小，不好作为伴奏和音准来教唱歌曲，利用电脑音乐剪切和 音乐插入的方式解决音响问题。5-6I-J J - 50阳关三叠於五球定於：2356 123 勾王也立朝F272 一也苟银全.据零学入门（1864习21 6 14Izs5 6 5 3 5量笛娥5322 5 -is行；1-6运产动：r6-1荀包以勇尽 一荀包 句正杯与比3_2125 句3荀学习成果自评等级6 6 - 65 6 5 6 3 3 24 61 1 -邑周国归根检此身.口优秀口合格口不合格