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1、2022年教师学习工作总结字平凡又忙碌中，2022年走到了尾声。回顾这一年里的工 作，有收获也有遗憾。我任教七年级两个班的教学和七班的班主任。教学 中，我把校青年教师小课题“有效作业的设计与研究”真正 放到实际中去，一边提高着课堂的有效性，一边控索着一条 作业设计的有效之路。积累了一些材料，总结了一些作法。 但是都不太成熟，有待于在工作中继续实践、修正、完善。 班主任工作中，我了班内几个“全校闻名学生”的教育难题, 用爱心、耐心、细心把他们顺利带到了七年级毕业。全班的 班风乐观积极，学生的学习主动性强，有很强的活动能力和 凝聚力。差生也有明显转变。暑假时，我完成了华师大教育硕士第二学期的学习。
2、一 位老师讲的政治课，使我获益匪浅。我对主义和党的工作方 针政策有了新的了解和认识，真正感受到以人为本的重要。 教育学、心理学以及一些业余课的系统学习都使我的理论水 平有了进一步的提升。从这些课程结束起，我发现自己的人 生好像进入了一个新阶段，头脑中思考的问题一下子变得好 多，对一个问题我会想透过现象去看本质，思考出一系列的 延伸问题。这对我的教育教学也十分有益。下半年我任教八年级两个班的语文，同时担任初中语文 教研组长。在八年级的教学中，我继续着自己以作业设计为 内容小课题的研究。在完善了某些部分后，地申请到了区级 课题的立项。加上本学期每周一次的上海市教育科研骨干班 的培训，我的教育科研能
3、力得到了很大提升，对实际教学也 有促进作用。只是因为培训占用了时间的关系，本学期教研 组长工作方面，我一点也不称职。在未来的一年时，我会将今年的培训心得与教学心得应 用到教研组建设和语文教学中去，力争使自己和全组同事的 教育教学水平得到进一步的发展。2022年教师学习总结汇报本学期在学校领导的支持和全体教师的共同帮助下，我 圆满完成了本学期的教育教学任务，回顾这学期的工作，现 总结如下：一、总复习工作要面向全体学生具体做法是：一教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联 系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教 师的板书布局要合理，层次要分明，教学手段运
4、用要和谐。强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因 为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠， 可弥补讲课中的不足，同时，学生板演现的优秀解题方法， 为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆 识，培养学生独立思考能力，促进记忆。二注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题现错误是不可避免，教师针对 错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现 教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角 度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识 不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中 的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过
5、程, 这对学生能力的培养会产生有益影响。首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对 知识的掌握情况，调查中发现：字面理解水平联系的理解水平创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生 错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以 利用反面知识巩固正面知识。最后，课后的讲评要典型加以评述。事实证明，练是实 践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。三关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激 发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们 解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定 的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。首先，
6、教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生， 教师热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心理体会到师生之 间真挚情感，从而激发他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度， 符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良 好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工 作。二、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思 想贯穿整个复习的始终。1、变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性。2、寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维 广阔性。3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维 的灵活性，敏捷性。4、强化题目的条
7、件和结论，培养学生的思维批评性。5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。三、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种运算技能作图和画图技能推理技能为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几 个方面：第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规 律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无 误。第二、速度。注重解题速度。第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应, 对于文字、符号、图形运用，融为一体，作出连贯反应。履行职责方面：本学期我能够认真完成上一级和学校领导教给的各项 任务，认真参加各种学习，做好学习笔记，全学期
8、不迟到不 早退，出满勤。可能在工作中还存在诸多不足，我会在以后的工作中不 断努力，我确信：没有最好，只有更好。2022年幼儿园教师工作总结以下是我在一年实践中的几点总结：一、政治思想方面本人热爱祖国、热爱中国党。作为新世纪的幼儿教师能 时刻关注国际形式的变化，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规 章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记。平时能严格的 要求自我，以师德的要求时刻提醒自我，时刻以“爱生敬业、 诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自我。树 立高度的职责心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个 幼儿和幼儿的每一个细节，以用心的情感态度和幼儿应对。 用心参加党组织的活动，在活动中能用心发
9、表自我的意见和 推荐，时时以一个党员的标准要求自我，顾全大局，在迎接 5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手 术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成，我一向拖到 了六月下旬才住进了医院。二、业务工作方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境,我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个安 全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，群众面前想表 现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的用心应对。在 环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单好处上 幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、 布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼 儿的操作、幼儿的记
10、录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作 材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合 并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。2、教育教学方面根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础， 以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、潜 力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教 学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学 习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在 与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。 在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选取适合 的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学资料，严 格按照周计划开展活动，完
11、成教育教学任务。在活动中让孩 子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努 力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实 践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略， 从而切切实实地促进孩子的自主学习潜力的发展。小组教学 和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多 的交流和对话。和社区对话，利用社区的环境开展活动。3、用心做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。 为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地 进行群众活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩 子入园会出现的种种现象
12、，并具体请家长做哪些配合。幼儿 入园后，我们从中了解幼儿具体状况，增进与幼儿间感情， 争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教 育效应和社会效应。作为托班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗 水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们一个多月 不分早中班，刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法 开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻 轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他 们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个 又一个“难关”。帮忙幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结 合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重 幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。用心为幼儿创设一个 优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿 互相学习、用心尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得 愉快成功的情绪体验。