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1、教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题供10题，共20分）.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（）有关。A.轻重B.形状C.颜色.鱼有（）只眼睛。A. 1B. 2C. 4.把食盐放入水中，发现食盐（）。B.溶解了A.没有溶解.下列（）情况是溶解现象。A.糖在水中化为糖水 合变成白色液体B.黄豆在水中泡发C.面粉和水混1 .下列不能溶解于水的是（）。A.糖6 .食盐在（A.热水中7 .蜗牛爬得（A.很快8 .味精）溶解的更快。B.凉水）OB.很慢C.油C. 一样快C.不知道8 .下面两个同学的操作，（）做得更好。A.小红做完实验后整理好材料 并且把桌面弄得非常脏B.小刚做完
2、实验后什么也不整理,9 .对于不明液体，正确的观察方法是（）。A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用舌头尝10 .与蜗牛相似的动物不包括（c.二.填空题供10题，共36分）.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们 和地球的（）。1 .蜗牛生活需要（）、（）、（）等。2 .蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。3 .用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。4 .选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测 掂一掂 称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。6
3、 .和蜗牛相似的动物有（）、（7 .通过学习，我发现，水是可以（）、（）的。）等。8 .判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。9 .要观察动物的（）情况。10 .观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。三.判断题（共10题，共20分）.观察蜗牛身体时，我们可以先用肉眼观察，再用放大镜观察。（）1 .动物是人类的朋友，我们要爱护它们。（）我们既有相同的特征，又有不同的特征。我们既有相同的特征，又有不同的特征。6.将同一种物体铺平，盛装的数量不会改变。（）7 .水和洗发液都会流动。（）8.观察蜗牛身体时，我们只能用肉眼观察。（）.可以用我来称泡沫块的轻重。（）9 .导盲犬可以帮助盲人安全的
4、走路、乘车和传递物品。（）四.连线题（共1题，共5分）,1 .把水和木块与它们的特征连在一起。水 木块透明透明有固定形状无颜色会流动有花纹五简答题（共5题，共28分）1 .蜗牛生活需要什么？2 .我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？3 .动物有哪些相同的特征？请写出3个来。4 .这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点?5,关于水，你还能提出哪些想知道的问题?六.综合题（共3题，共20分）.画一画，水流的方向。.在这一单元的学习中，你一定认识了不少动物，除了蜗牛，你还了解哪些动 物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧！1 .请把动物的名字填到对应的括号中。猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛)参考答案
5、一.选择题1.B2. B3.B4. A5. C6. A7.B8. A9. A10. C二.填空题1 .健康2 .水；空气；食物3 .阳光直射；背阴4 .流动的5 .预测；称一称6 .蛀蝇；螺；蛤7 .流动8 .天平称量9 .身体；运动10 .肉眼；放大镜一.选择题1.B2. B3.B7. A8. C9. A7.B11. A12. A13. C二.填空题11 .健康12 .水；空气；食物13 .阳光直射；背阴14 .流动的15 .预测；称一称16 .蛀蝇；螺；蛤17 .流动18 .天平称量19 .身体；运动20 .肉眼；放大镜三.判断题三.判断题1. VV2. VV3. VX4. VX5. VV四.连线题1.如下：五.简答题1 .蜗牛生活需要水、空气、食物等。2 .我们可以从以下方面观察蜗牛：(1)观察蜗牛的身体特征。(2)观察蜗牛的反应。(3)观察蜗牛的运动。3 .相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外 界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。4 .相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。5 .水有颜色吗？水的重量是多少？六.综合题1.如下：2.如下:3.松鼠；猫；蝴蝶；蜗牛；金鱼