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1、教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题供10题，共20分）.蜗牛有（）只眼睛。A. 1B. 2C. 4.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。A.石专头、木头B.天平秤、气球.正确闻不明物体气味的方法是（）。A.C.1 .蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（）A.肉A.肉B.饼干C.蔬菜2 .活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。A.手6 .水的颜色是（A.无色的7 .鱼在水中靠（A.鱼鳍8 .嘴巴）OB.白色的）运动。B.鱼头C.眼睛C.蓝色的C.鱼尾8.鱼有（8.鱼有（）只眼睛。A. 1B. 2C. 4.下面动物中有脚的是（B.C.9 .“用手指蘸一些水
2、或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（）。A.轻重B.形状C.黏稠度二.填空题（共10题，共46分）.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。1 .观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。2 .动物是（），是有（）的。3 .我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（）,可以掂物体的轻重。4 .寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）O.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。5 .可以通过（）方法观察和比较物体的特征。6 .我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。7 .为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比
3、较。8 .动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等“ 三,判断题（共10题，共20分）.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（）1 .植物不会运动，没有生命。（）3.用我能比较物体的轻重。4.用我来平铺方形盒子，只有-种平铺方式。5.我用鲤来呼吸。6 .我们没有办法观察和描述周围的物体。（）.蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。（）我们除了大小不一样,其他都一样。9 .蜗牛的身体特点是：有触角，有腹足，有口，有眼，有壳。（）.水和空气都能流动。（） 四.连线题（共1题，共5分）1 .将物体的特征与观察的方法连起来。我们的课桌面很光滑用
4、眼睛看洗发液香香的用耳朵听电话里响起了国歌声用鼻子闻科学书是长方形的用舌头尝我们种的五彩椒是辣的用手摸 五简答题（共5题，共28分）.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法?1 .我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？2 .动物有哪些相同的特征？请写出3个来。3 .蜗牛的“家”应该是怎么样的？4 .关于水，你还能提出哪些想知道的问题？ 六.综合题（共3题，共18分）.根据物体的形状把下面的物体分成两类。1 .第二类是（）形的，有：（）。2 .人、树、草、猴子、熊猫、蜜蜂、鱼、花植物：（）动物：（）.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下 面几样物体进行比较观察并填空。
5、口血力容.观察物体时可以比较（）、（）、（）、（）等方面。1 .根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。物体名称物体特征参考答案一.选择题1.B2. A3.B4 .C.C5 . A. A8.BA9. C二.填空题1 .空气.肉眼；放大镜2 .生物；生命.光滑或粗糙3 .棉签；放大镜；笔；记录夹.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气4 .比较.比较5 .形状；大小；味道；轻重.海洋；草原；南极 三.判断题1. xX2. VV3. VX4. VV5. VV四.连线题1.如下：我们种的五彩椒是辣的我们的课桌面很光滑洗发液香香的电视里响起了国歌声科学书是长方形的用眼睛看用耳朵听用鼻子闻用舌头尝用手摸五.简答题1 .比较法、直观对比、总结观察法.我们可以从以下方面观察蜗牛：(1)观察蜗牛的身体特征。(2)观察蜗牛的反应。(3)观察蜗牛的运动。2 .相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外 界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。3 .能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出 去。4 .水有颜色吗？水的重量是多少？ 六.综合题.球体；立方体；1 .人、猴子、熊猫、蜜蜂、鱼树、草、花.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略