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1、教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题供10题，共20分）1 .蜗牛爬得（）。A.很快B.很慢C.不知道.下面动物中有脚的是（）。C.2 .在（）中没有空气的存在。A.真空B.操场.把下面的物体平铺在方形盒子里,A.小木块B.乒乓球.蜗牛能在小棒上爬行，是因为（A.身体柔软，有黏液B.3 .气球鼓鼓的，说明里面有（A.空气B.水C.空瓶有不同平铺方式的是（）。C.橡皮）O身体轻C.有爪子）OC.石头4 .下面没有生命的是（c.5 .蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（）。A.分泌黏液B.用腹足抓住绳子C.用嘴咬住绳子.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（）。A.动作要轻，尽量别
2、打扰它们的生活B.不要破坏它们的“家”C.我要抓住它仔细观察.下面物体中最重的是（）。A.玻璃球B. ）回形针C.乒乓球二填空题（共10题，共32分）1 .蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。2 .用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。3 .将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。盐；红糖；小石子.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。4 .选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测 掂一掂 称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（轻谁重。）的方法可以最准
3、确判断谁6 .白糖在水中发生的是（7 .我知道，自然界中的水都是从（8 .通过学习，我发现，水是可以（9 .和蜗牛相似的动物有（10 .我们可以看物体的颜色和形状,11 .白糖在水中发生的是（12 .我知道，自然界中的水都是从（13 .通过学习，我发现，水是可以（14 .和蜗牛相似的动物有（15 .我们可以看物体的颜色和形状,）现象。）流向（）的。）的。）、（）、（）等。可以闻物体的气味，可以摸物体的（）,可以掂物体的轻重。三.判断题（共10题，共20分）1.2.我有4只脚。（我没有脚。（3 .向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。（.我们都是液体。（.水和牛奶都是没有味的。（）4 .我
4、用鲤来呼吸。（）.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。（）5 .鱼生活在水中，不需要呼吸。（）.鱼是有生命的，我们要爱护它。（）6 .对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（）.连线题（共1题，共12分）1 .将下列物体与它们相应的特征连起来。无颜色 有颜色 透明不透明有固定形状定形状水玻璃珠空气有气味 无气味 比较重 比较轻 会流动不会流动.简答题（共5题，共26分）1 .关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。2 .蜗牛的“家”应该是怎么样的？3 .写出5种会飞的动物的名字。4 .写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。5 .我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？四 .综合题（共
5、3题，共15分）.说一说，如何分辨哪一杯是清水？1231 4百i昔清永白稽水橙汁1 .以下哪些是动物的相同特点，将序号选进圈里。会繁殖；会呼吸；会飞；会生长会排泄；会游泳；需要食物2 .我们可以从哪些方面描述水的特征?描述水的特征（班级记录表）颜色有颜色口无颜色口气味有气味口无气味口是否透明透明口不透明口软硬软口硬口参考答案一.选择题1.B2. AA3. CA4. AA5. AC6. A 二.填空题.阳光直射；背阴1 .流动的.；2 .空气.预测；称一称3 .溶解.高处；低处4 .流动.蜡蝠；螺；蛤5 .光滑或粗糙X1. XV2. XX3. VX4. XV5. X四.连线题1 .水的特征：看得
6、见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定 形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、 比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较 重、不会流动。五.简答题L动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？2 .能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出 去。3 .蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠4 .我们可以从以下方面观察蜗牛：(1)观察蜗牛的身体特征。(2)观察蜗牛的反应。(3)观察蜗牛的运动。六.综合题.第一，用眼睛看，橙汁是有颜色的；第二，用鼻子闻，白醋是有气味的；第 三，用舌尝，白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道 的就是清水。1 .如下：描述水的特征（班级记录表）颜色有颜色口无颜色团气味有气味口无气味回是否透明 透明也不透明口 软硬 软也 硬口