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1、生肖羊课程纲要四年级综合实践活动一、课程开发背景:十二生肖是中国人民智慧的结晶。它具有全民性,与人们的生活 息息相关,深深的根植于中华民俗文化的土壤之中。但是,随着科技 的进步,外来文化的传入,十二生肖渐渐的失去赖以生存的土壤。十 二生肖也有许多的传说、神话故事,这其中寄予了人们的美好愿望, 是生肖文化的一部分。生肖文化是我国弥足珍贵的民俗文化资源。作为一种古老的民俗 文化事象,已是中华民族文化不可分割的一部分。保护好这份珍贵的 民俗文化资源是国家和公民共同的历史责任。为此,我开发了十二生肖课程,羊课程就是其中之一。生肖羊为 十二生肖之一,位居第八,十二地支配属“未”,故一天十二个时辰 中的“
2、未时”一一午后一点至三点,又称“羊时”。本课程开发围绕 “羊”展开。羊是本性驯顺、易于管理的集群动物。“羊”、“祥” 通假。在成语和许多民间艺术中,也多以羊代表吉祥。如“三阳开泰”。二、课程目标:.1.让学生全面的了解生肖羊,羊的生活习性、药用价值、实 用价值、品种等等。2 .让学生了解与羊有关的文化,神话传说、历史故事、诗词、 歇后语、谚语、对联、歌曲等等。3 .在课程实施中让学生产生对中国传统文化,特别是生肖文化的热爱,并激发他们探究的欲望。三、课程内容与实施:1、喜闻乐见生肖羊(1)生肖羊(2)概述(3)生活习性(4)汉字释义(5)药用价值(6)中国优良羊品种(7)动物世界奇特的羊(8)
3、食用价值2、神话传说生肖羊3、历史故事传奇羊(1)历代帝王(2)将相名臣4、属羊历史名人录5、成语俏皮典故羊6、诗词吟咏颂吉羊7、岁月悠悠话吉羊(1)羊年春节祝福短信大全:(2)与羊有关的歇后语:(3)含羊的谚语大全:(4)羊年对联大全(5)中外歌曲中的羊8、丰富多彩羊风俗9、艺术作品缤纷羊(1)名画中的羊(2)剪纸中的羊(3)雕塑中的羊(4)邮票中的羊(5)艺术作品中的羊10、人生如意幸运羊四、课程评价:对教师课程实施情况的评价:包括教学准备情况,对学生的管理情况,课程实施情况和教学评 价情况等。对教师教学效果的评价:属终结性评价,以表现性评价为主要形式,如现场展示、比赛、 作品展示与介绍等。五、课程预期展示成果:微课程(重点内容做成一个微课程)关于羊课程的手抄报各种各样的羊图片展示羊的自述、想象作文等