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1、申报小学高级教师述职参考报告优秀范文本人XXX，女，于2001年考入广州大学汉语言文学专业，2003年7月毕业，就职于广州市海珠区仑头小学。自2003年踏上工作岗位以来，我不断担任小学英语教学工作，期间曾担任少先队辅导员、班主任工作与英语科教研组长等工作。于2002年4月，报名参加由中山大学任主考学校的本科自学考试，专业为汉语言文学，2004年12月毕业。自2005年被认定为一级老师以来，在校领导的关怀指导和各位同事的协助支持下,通过本身的努力,较好地完成了各项任务。同时，在原来的根底上又有了较大的进步，也获得了一些成绩，现将主要工作情况述职如下：一、思想品德，职业道德身为老师，为人师表，我深
2、深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。任现职以来，本人一贯坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治学习，多年来，一直具有明确的政治目的，不断加强本身的品德涵养，坚持四项根本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极学习践行“科学开展观”的重要思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关怀全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，协助学生树立正确的人生观、科学的世界观。经常通过电视、报纸和网络理解国际、国内情势，关怀时事，跟紧时代步伐，紧跟党中央，言行上一直与党中央保持高度一致，并留意用正确的、健康的言论教育引导学生。常年满“负荷”工作，爱
3、生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献;对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。2007年，我荣耀地参加了中国共产党。二、教育教学才能和工作业绩1.英语教学工作今年已经是我从教的第七个年头了，我通过不断的外出学习与本身不断的进修提高，本身的教学水平也得到了日益的提高。在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采纳多种有效的教学手段，激发学生学习英语的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的才能。并不断进展课堂教学的改革，提高课堂教学效率，经常结合本学科的特点，开展丰富多彩的活动。如课本情景剧、小游戏、字迷等，通
4、过这灵敏多样的教学方法、行之有效的活动，使学生对英语产生了浓重的兴趣，充分发挥和调动了学生的主体能动性;通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极考虑、积极参与的教学气氛;能依照学生中客观存在的差异，施行分层次教学和辅导，确信和鼓舞学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。教学质量认识强，潜心研究教材，纯熟掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好。在传授知识的同时，结合教材内容浸透德育教育，协助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，谦虚向老老师和其他同事取经学艺，不断探究提高本人的教育教学科研水平。
5、2006、2007学年我参加了海珠区英语中心教研组活动，在克服了交通不便与学校教育教学工作繁重的种种困难下，每周周一下午冒着寒暑风雨坚持参加区的英语中心组教研活动。在参加区英语教研活动的时候能积极地参与教学研讨，两学年的中心组教研活动，不但使我本人开阔了眼界，增长了本人的见识，同时也学习了市、区内优秀英语老师的优秀教学方法技巧，使本人的教学水平也日益提高，我曾屡次获得学校课堂教学评比的一、二等奖。在2006学年第一学期，我参加了学校举行的“海仑杯”课堂教学评比活动，并获得了二等奖。在2006学年第二学期，我代表学校英语科组参加区的第九届“明珠杯”青年老师课堂教学评比活动，通过参加这次的评比活动
6、，本人获益良多，也使本人的教学水平得到了提高。在2008学年下学期我所执教的“英语学困生的研究与经历交流”专题的研讨课五年级I prefer hamburgers获得了区教研员与参会老师的一致确信。2007年我参加了广州市灵格风老师英语口语外教培训班，通过外教口语培训班的学习，使本人的英语表达才能大大提高，有效地提高了课堂教学的实效。在2008学年第二学期我还参加了广州市中小学“心理健康教育”师资C级证书班的学习，使本人学习到更多教育教学的专业知识，能更好地开展教育教学工作。在指导学生第二课堂的活动中，成绩也比拟理想，其中黎思婷同学获得Mini周刊的广州市第三届Mini周刊手抄报创意大赛三等奖
7、。在关注尖子生培优工作的同时，我对学习中下生的辅导也丝毫不敢放松，我总是充分利用课余与课后时间加强对学习中下生的辅导，协助他们补缺补漏，使他们不至于产生一种落后的心理，协助他们树立起学好英语的决心与决心，依照几年的辅导中下生经历，我进展了关于英语学习中下生的专题研究，并于2006年撰写了专题研究的结题论文浅谈小学英语“学习中下生”的成因及对策，此文发表在广州市海珠区小学英语教研网，并荣获中国教育学会中国教育学刊举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛一等奖。2.班主任工作师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名老师，要明白得热爱学生。由于爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在
8、。本人一直认为作为一名老师在教学过程中对学生的情感，直截了当妨碍着学生的学习态度、学习兴趣。一个确信的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的咨询候，都会给小孩的心灵带来暖和。因此，为了塑造学生美妙的灵魂，培养学生高尚的情操，本人从热爱学生开场，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，确信、鼓舞他们，留意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。记得2007学年我担任三年(3)班的班主任，在我刚接手的时候，上一任的班主任就告诉我，他们班有一个特别的学生，这个学生极聪明，但是由于小时候一次发烧导致了小儿残疾，四肢的动作极不协调，而且经常口水鼻涕一起流，又爱欺负其他的同学，班上的同学都不喜爱他，家长对他
9、的投诉也非常多。我接触到这个学生，第一时间我也觉得他有点可怕，但是不管如何样，他总是我班的学生，我总不能不闻不咨询的。通过了非常长一段时间与他，与他父母的交流沟通，我渐渐地理解到了这是一个外表残疾，但是心灵不残疾的学生，家长父母当他是小皇帝，在家宠得非常，正是由于家长使他构成了什么东西都是想要就要得到，但是回到学校，并不是所有的同学都能如他所愿，因此他就经常欺负别人，而且回到家中还对父母说其他同学欺负他。关于如此的一个小小孩，我尝试利用其他的事情去分散他的留意力，也分配一些他力所能及的任务给他，让他没有时间与心思去做其他的事情。比方这个学生十分喜爱我上的英语课，就利用这点，我经常布置他课间的时候来我办公室背背单词，默默单词，因此课间活动的时间就少了其他同学对他的投诉。我也经常借英语学习来鼓舞他认真学习其他的课程，他妈妈告诉我，她儿子一回家就听英语录音，而我每天早上通过他家的时候，他家里也总是在放着英语录音带的。通过了一个学期，同学们对这个他们曾经厌恶得非常的同学也大大改观了。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、开展自我。更多老师述职报告推荐：老师年度考核述职报告初中数学老师个人述职报告2020年老师述职报告范文新老师学年度述职报告范文2020年度老师评职称述职报告