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1、体育论文之略论小学体育教学中的德育浸透 在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、恪守纪律、老实机智、积极进取的心理质量，因而，体育老师要按照学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵照其规律，把德育工作浸透到体育教学过程中的各个环节。下面本人就如何利用体育教学的特点，对学生进展思想品德教育提出本人的粗浅看法。一、按照教材的特点留意引导教育学校体育教材分理论和实践两大部分，理论部分的教材内容都有鲜明的思想性。如体育的目的和任务，能够提高学生对体育的正确认识，树立为四化建立锻炼好身体的思想，把积
2、极参加体育锻炼和为实现新时期总任务做奉献结合起来；科学锻炼身体的原则和方法能够启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的习惯才能，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因而，体育根本理论教材是老师有目的的向学生进展思想教育的重要内容。体育教材的实践部分是体育教学的重要内容，属于体育运动的技术。每个技术动作都有它本人的特点，在教学中应充分利用寓于教材和教学中的各种教学要素，有目的、有计划地对学生进展各方面的思想教育。如：教授各种器械体操、腾跃工程便于培养学生英勇精神；篮球、排球工程能够培养学生团结合作，维护集体利益，自觉遵纪守法和胜不骄、败不馁的优良质量；练习中长跑能够培养学生吃苦耐劳
3、的质量。如本人在教授中长跑时，把技术动作认真讲解示范并提出了练习的要求，注重强调思想教育要素，克服紧张、畏惧和怕苦心理，运用心理暗示法，暗示本人体力好，感受也不错，以到达稳定情绪的目的，用留意力转移法，使其把留意力转移到调整呼吸的节拍上来，如此既促进了他们充满决心肠去完成任务，也使他们在努力完成任务时进一步磨炼意志质量。二、结合课堂常规进展思想品德教育在体育教学中，利用各个教学主要环节，进展课堂常规教育，使课堂教学标准化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进展文明礼貌、组织纪律、思想作风和平安教育，逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良的思想质量。课的开场要对学生进展发动，提出本次课的
4、目的、要求和本卷须知，完毕时要进展讲评总结。通过发动，对他们进展学习目的性教育；通过竞赛和游戏，培养他们集体主义精神和果断、机智、英勇、坚韧的优良思想质量；通过队列队形的练习，能够培养他们组织纪律性和朝气蓬勃的精神相貌，提高他们反映速度、动作精确和协调一致的才能；值日生借、还体育器材和整理场地，能够培养他们热爱集体、热爱公益劳动和保护公物的良好质量。如此，将思想教育同体育教学中的组织与方法有机地结合起来，既有利于提高教学质量，又能加强思想教育的效果。三、结合教学内容进展思想品德教育体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点，这是对学生进展思想品德教育的有利要素。由于各个运开工程内容不同，所到达
5、的教育效果也不同，老师要擅长挖掘其深化的内涵，对学生进展思想品德教育。例如，田径运动往往使人感到单调乏味，但坚持练习却能培养坚韧、坚忍不拔的意志质量；球类工程需要在同伴的配合下进展，能够培养学生的集体主义精神，又能够增进学生的英勇坚韧、互相协助、团结友爱的思想品德。优秀道德质量的主题特别多，有爱国、英勇、团结等。我们能够围绕一个主题指定相关的内容以及游戏，让学生在不经意之间学到这些优良的质量。例如：针对2008年北京奥运会这一体育盛会，对学生介绍运发动积极备战，刻苦训练的感人事迹，通过观看多媒体感受运发动的坚韧拼搏、永不放弃的精神。还能够以奥运为主题，在课内开展一次小型的“奥运会”，让学生在竞
6、赛中学到不怕失败，团结协作的精神。还能够学习那些奥运明星，如姚明、刘翔等。学习他们的爱国，助困，不服输的精神，作为我们学生学习的典范。四、注重典范教育在体育教学中，向学生进展思想品德教育，关键在于老师的以身作则。运用体育先进事例进展典范教育：通过介绍我国体育健儿在国内外严峻竞赛中所获得的新成绩，优秀运发动刻苦训练，为祖国争得荣誉，使我国在国际体育史上产生了深远的阻碍等，使学生在平时锻炼及学习中，能够以这些体育健儿为典范，不怕苦，不怕累，从而到达良好的教学效果。作为老师，必须加强本身涵养，提高本身素养。老师应举止大方，谈吐文明，教学中，讲解明晰、示范标准、言行一致，给学生树立一个良好的老师形象，使学生在潜移默化中遭到陶冶，到达进展思想品德教育的目的。还应留意寓情于教，以身作则，以情感人，师生间情感交流。在课堂教学中，老师勇于吃苦耐劳，不怕苦累，不怕太阳晒，不怕风吹和酷寒，工作认真负责，预备活动和同学们一起做，示范认真标准，尽量满足同学们的要求，练习时积极为同学们当陪练，耐心协助落后的同学等。要求学生做到的，老师先做到，以本人的实际行动去鼓舞同学，从而到达教育的目的。总之，在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要，也是体育教育观念更新的需要。在注重体育教育的同时，更要注重德育教育的效果。体育教学中的思想教育，不是一朝一夕就能完成的，而要靠老师常年累月的辛勤劳动才能奏效。