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1、教案人教版二年级语文上册农业的变化真大教学设计人教版二年级语文上册农业的变化真大教学设计一、教学目的1、能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。2、明白农业有哪些变化(农业在科技上获得哪些成就)。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、培养学生热爱科学的情感。二、教学重难点重难点：识字教学朗读文章，理解周围科学知识。三、教具预备教学挂图(或多媒体课件) 生字词卡片四、当前预备搜集有关农业科学技术方面的知识。五、教学过程第一课时(一)揭题引入1、随着科学技术的开展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了非常大变化。2、课前，教师叫大家搜集了有关农业变化的有关知识，如今
2、谁来介绍介绍?3、学生介绍农业的变化。是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术。今天，我们就来学习第34课。4、齐读课题。二、自读课文，认读生字。1、学生本人朗读课文，勾画生字。2、出示生字，指名认读。3、说说这些生字该如何记?4、出示生字卡片，小组开火车认读。三、学习课文，理解农业的变化。(一)指名分自然段朗读课文。考虑我到农业展览馆明白了农业有哪些变化。(二)学生汇报农业有哪些变化。(三)学习第2自然段。1、出示挂图(或放课件) 水稻之父袁隆平2、袁隆平爷爷立了什么大功?3、你还明白袁隆平爷爷的哪些事迹?4、指导朗读第2节(夸奖、骄傲的语气)。(四)自学第3-5自然段。要求：自读课文3-5节，然后小组说说我在展览馆里还明白了农业有哪些变化。1、考虑讨论为什么在严寒的冬季，大棚里仍然百花盛开，瓜果飘香?“百花盛开”、“瓜果飘香”是什么意思?“彩色棉花”有什么特点，它有什么作用?为什么不用泥土，植物靠水也能长得十分茁壮?“十分茁壮”是什么意思?2、小组派代表汇报交流学习结果。3、师相机放课件。说说你还理解“大棚”的哪些知识以及“彩色棉花”和“无土栽培”的哪些知识?4、指导朗读3-5节。(五)学习第六自然段1、为什么农业有这么大的变化呢?2、齐读第6自然段。3、农业还有哪些变化呢?(六)布置作业1、朗读课文2、去查一查农业还有哪些变化。