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1、专题05古代诗歌阅读学校:姓名：班级：考号：一、古代诗歌阅读（2022重庆南开中学高一期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。探春慢姜夔衰草愁烟，乱鸦送日，风沙回旋平野。拂雪金鞭，欺寒茸帽，还记章台走马。谁念漂零久，漫赢得幽 怀难写。故人清沔相逢，小窗闲共情话。长恨离多会少，重访问竹西，珠泪盈把。雁破波平，渔汀人散，老去不堪游冶。无奈苕溪月，又照我 扁舟东下。甚日归来，梅花零乱春夜。【注】清沔：指沔水，古代通称汉水为沔水，此处指汉阳所在地。竹西：指扬州名胜竹西亭一带。苕溪： 在今浙江吴兴南。1 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.开篇“愁”“送”二字，下语工妙，以拟人化的手法写出了野草的
2、忧愁之情，乌鸦的惜别之态，营造凄迷意 境。B.上片写词人常年漂泊，满腹愁情，如今虽与老友相聚，幽窗共语，但艰难处境无人能识，内心愁绪无人 能解。C.下片中“雁磺”“渔汀”泛指游冶之地，“不堪游冶”既直接写年老不能游历的感喟，又含有离多会少的忧伤。 D.下片结尾两句，诗人设想未来，想象什么时候才能在梅花纷飞的春夜与友人再次相聚，以景结情，余韵 悠长。2 .请结合词的内容，简析本词上片的行文思路。（2022重庆九龙坡高一期末）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。醉中出西门偶书【注】陆游古寺闲房闭寂寥，几年耽酒负公朝。青山是处可埋骨，白发向人羞折腰。末路自悲终老蜀，少年常愿从征辽。10醉来挟箭西郊去，极
3、目寒芜雉兔骄。【注】本诗作于淳熙四年（1177年），此时作者免官闲居成都。3 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联交代了作者赋闲、住在古寺里面无事可做、只能以酒来消解心中苦闷的生活状况。B.颔联中的青山、白发，色彩对比鲜明，给人以视觉冲击，从而使情感表达更加强烈。C.颈联在今昔对比中叹时光流逝，诗人满怀悲伤遗憾，只能靠追忆少年时的抱负自我宽慰。D.同为出猎场景，“极目寒芜雉兔骄”与苏轼“西北望，射天狼”所表达的感情有所不同。4 .有人评价此诗：“愤懑却不消沉。”对此你怎样理解？请结合全诗简要分析。（2022重庆八中高一期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。姜楚公画角鹰歌杜甫楚
4、公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔。观者贪愁掣臂飞，画师不是无心学。此鹰写真在左绵，却嗟真骨遂虚传。梁间燕雀休惊怕，亦未挂空上九天。【注】姜楚公，名皎，善画鹰鸟。幽朔：幽燕之地，地处北方，产鹰，名品如海东青。口贪，欲据为己 有之意。口左绵，地名，代指绵州，涪江在绵州的右边，故名。杜甫此诗写于此。5 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.从诗歌格律上看，这首诗是一首古体诗，中间四句不求严格对仗，押韵灵活，形式比较自由。B. “无心”写出了姜楚公并不拘泥于画画的技巧，而是循自然之道，以随性之笔画出了传神之作。C “写真”是一种绘画的技法，文中是指把角鹰描绘得栩栩如生，真鹰反而让人觉得徒有其名。D.
5、 “燕雀休惊”有安慰燕雀之意，作为以燕雀为猎物的猛禽，角鹰逼真的画像都对燕雀有威胁。6 .“姜皎画鹰”成为画鹰技法超群的典故，请结合全诗分析杜甫是怎样表现其技法超群的。（2022重庆高一期末）阅读下面这两首诗，完成下面小题。苔清袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。咏牡丹宋王溥枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。7 .下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.袁诗前两句说苔花在没有日光的夜晚也努力展现自己，突出它不畏艰难的精神。8 .袁诗理趣横生，意蕴明彻而深邃，简约疏朗中具有浓重的哲理意味。C.王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”
6、的特点，再褒扬其实用价值。D.王诗先写枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。9 .这两首咏物诗除托物言志和比喻外，还分别运用了哪种手法？请简要分析。（2022重庆高一期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋兴八首（其四）杜甫闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。谁口秋兴八首是杜甫旅居夔州时的作品。直北：正北，指北边与回纥之间的战事。口征西：指西 边与吐蕃之间的战事。10 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.本诗与登高都写于诗人漂泊他乡之时，都是借秋天的所见所思来抒发自己的情
7、感。B.首联两句写诗人虽然远离长安，但是听闻长安的政局，想到百年世事，不禁悲从中来。C.颔联两句写王侯们的朱门甲第都更换了主人，文武百官都换上了不同于昔时的新官服。D.鱼龙不再游动，秋江凄冷，身在夔州的诗人倍感寂寞，常常思念昔日长安的平居生活。10 .诗人“不胜悲”的原因有哪些？请简要分析。（2022重庆高一期末）阅读下面这首明诗，完成下面小题。铜罐驿（明）杨慎金剑山头寒雨歇，铜罐驿前朝望通。天转山移回合异，春添江色浅深同。巴农麦陇层云上，楚客枫林返照中。水底鲤鱼长尺半，寄书好到锦亭东。注释：口嘉靖三年（1524年），杨慎因“大礼议”案受廷杖，后谪戍并终老于云南永昌卫。此诗是诗人途经巴 县铜罐
8、驿而作。锦亭：成都锦江边的亭阁，指诗人故居所在。11 .下列对这首诗内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（）A.首联叙事，交待清晨的金剑山寒雨初歇，诗人准备乘舟离开铜罐驿，点出时间、地点，并暗示了作者的 心情。B.颔联侧重自然山水的描写，舟行江上，出峡后，江水趋于平缓，诗人注目清澈的春江之水，远近深浅层 次分明但又浑然一体。C.颈联转向写人写己。“巴农，与“楚客”，“层云上”与“返照中”的对举，既对仗工稳，又直接抒发了作者的 情感。D.尾联巧妙化用了“鱼传尺素”的典故，言简意丰，诗人托“长半尺”的鲤鱼使者将书信带回故乡锦亭东去。12 .请结合全诗分析诗人抒发了哪些思想情感？（2022重庆高一期
9、末）阅读下面描写音乐的四则材料，完成下面小题。材料一：“转抽拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心 中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂 弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁 暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”（白居易琵琶行）材料二：（白居易琵琶行）（李白梅花落）“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”材料三：“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”材料四：“余音绕梁，三日不绝。”（列子汤问）13
10、.阅读材料一，概括各层主要内容，参照示例，完成下列填空，每空2个字。（1） 前奏曲（示例）（2） 曲（3） 曲 （4） 曲.阅读以上材料，提炼出三种描写音乐的手法，并分别在手法后写出对应的例句。格式示例：手法（例句）（2022重庆高一期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。采桑子平生为爱西湖好欧阳修平生为爱西湖好，来拥朱轮。富贵浮云，俯仰流年二十春。归来恰似辽东鹤，城郭人民，触目皆新，谁识当年旧主人？【注】西湖：此处指颍州西湖。口朱轮：古制，太守所乘之车，以朱漆涂轮。作者曾任颖州知州，故以太 守自比。辽东鹤：出自晋陶潜搜神后记，写辽东人丁令威修道升仙，化鹤归飞之事。14 .下列对这首词的赏析，不
11、正确的一项是（）A.词一定有词牌名，不一定有题目，后人为了区别同词牌的词，往往取首句为题目。本词即如此。B. “归来恰似辽东鹤”化用典故，与上片第二句“来拥朱轮”形成对照，感叹久别归来时世事变迁。C. “城郭人民”三句，写颍州百姓看到的是年年更替的新上任的太守，没人再认识以前的太守了。D.这首词的语言清新朴素，特别是下片，运用故典，化用成语，一气蝉联，略无停顿，自然流畅。16 .请赏析这首词的三、四两句。（2022重庆巫山县官渡中学高一期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。观公孙大娘弟子舞剑器行（节选）杜甫昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。观者如山色沮丧，天地为之久低昂。熠如羿射九日落，矫如群帝
12、修龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。注：口公孙大娘：开元年间著名舞蹈家。口剑器：古舞曲名，属健舞（武舞）之一。匚;:闪烁的样子。口 修：驾驭。17 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗题中的“行”指古诗的歌行体，杜甫茅屋为秋风所破歌也属于这种“歌行体”。B.第一二句，诗人以赞叹之情追忆了当年舞蹈家公孙大娘擅长剑器舞、名扬天下的事。C.剑器舞剑光闪烁，从上而下，如后羿射日，倏然而落；舞姿矫健，如天神驾驭龙车飞翔。D.最后一句写舞蹈结束时如江海风平浪静，与琵琶行“唯见江心秋月白”写法相同。18 .诗的第三四句写观者和天地，对表现公孙氏的剑器舞有何作用？请简要分析。（2021 重
13、庆高一期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送灵州李判官杜甫犬戎腥四海，回首一茫茫。血战乾坤赤，氛迷日月黄。将军专策略，慕府盛材良。近贺中兴主，神兵动朔方。注:口此诗写于安史之乱期间。口将军，指平叛主将郭子仪。口材良，指李判官这样的有才之人。口中兴主, 指唐肃宗。19 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“四海”“茫茫”写叛军占地之广，“腥”字则流露出作者对叛军的强烈憎恶。B.颔联描写唐王朝军队与叛军交战情形，“血战”“氛迷”侧面烘托战事的惨烈。C.诗歌前四句记述时局之乱，交代送别的背景，也为此次送别平添了几分沉重。D.诗人赞美将军长谋略、幕府多良才，诗意陡然一转，洋溢着乐观昂扬
14、的情绪。20 .同为送别诗，本诗与送元二使安西抒发的情感有何不同？（2021重庆南开中学高一期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。行香子述怀苏轼清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。21 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.该词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣判若两个世界，表达出苏轼对社会中争 名夺利现象的厌弃。B. “隙中驹，石中火，梦中身”表达出苏轼对人生虚无的感叹，念奴娇,赤壁怀古也表达了类似的思想。C.词的下阕既有对现实处境
15、的不满，又有对田园生活的向往，从“几时归去”看来，苏轼已经有了退隐的计 划和安排。D.本词不仅做到了写景、抒情和说理的完美融合，而且炼字传神，如“一溪云”中，以“溪”作为“云”的量词， 别有境界。22 .词中“作个闲人”中的“闲人”有怎样的内涵？请结合全词简要分析。（2021 重庆八中高一期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。泊平江百花洲杨万里吴中好处是苏州，却为王程得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。【注】王程：为公事而奔走的旅程。23 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联两句交待了诗人与苏州的因缘。读来似
16、乎是庆幸自己因“王程”之便而得以游赏吴中佳胜，实际上却 是为下文翻出感慨作势。B.颔联上下句数字相对，句法却不同。如“江”与泊”词性不同，“五湖棹鸣“百花洲”结构不同，如此更显 诗歌错落之美。C.颈联巧用移情，本是诗人认得岸旁杨柳、依恋眼底云山，却从对面写来，说是杨柳认得自己，云山依依 挽留，增添了诗歌的情致。D.本诗抒写旅途感受，语言平易朴实，语调流畅，但情感沉痛滞重。如尾联用形象的比喻概括自己“无定” 的生涯，极具艺术感染力。24 .本诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（2021 重庆高一期末）阅读下面这两首诗，完成下列小题。菊唐郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来
17、不羡瓦松高。野人饷菊有感明张煌言战罢秋风笑物华，野人偏自献黄花。已看铁骨经霜老，莫遣金心带雨斜。【注】瓦松：寄生在高屋瓦檐上的植物，“高不及尺，下才如寸“，没有什么用处。张煌言：明末抗 清英雄，他率众坚持抗清达十九年。金心：菊的花朵。25 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.郑谷诗题为“菊”，虽通篇不着一个“菊”字，却每一句均不离菊花。B.郑诗第三句的“满”字，形象表现出菊花的清香沁人心脾，绵绵不绝。C.张诗第二句写居于乡野的百姓出于对诗人品格的敬佩，而赠予他菊花。D.张诗的前两句直抒胸臆，后两句托物言志，全诗既是写菊，又是写人。26 .同样是写菊，但两首诗的思想感情却不同，请结合诗句简要
18、分析。（2021重庆高一期末）听段处土弹琴方干几年调弄七条丝，元化分功十指知。泉迸幽音离石底，松含细韵在霜枝。窗中顾兔初圆夜，竹上寒蝉尽散时。唯有此时心更静，声声可作后人师。27 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗题目是“听段处士弹琴”，全诗并没有把大量的笔墨花在摹写琴声的高妙上，却令人读来更觉意韵绵 长，难以释怀。B.诗人起笔似平，开门见山，从演奏古琴的角度切入，语言也比较通俗，实则隐含清音幽曲就在丝丝琴弦 与妙指间之意。C.颈联正面写段处士演奏技艺高超，听者沉浸在音乐的境界里，不觉时间流逝，已是圆月爬上窗根、竹上 寒蝉寂寂无声之时。D.尾联通过对音乐的评价只有这时候心更静，每一声每一韵都可以作为后人的示范，突出了段处士演 奏技艺的高超。28 .诗的颔联“泉迸幽音离石底”与白居易琵琶行中的“幽咽泉流冰下难”相比，在描写乐声方面有何异同?请简要分析。