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1、专题05古代诗歌阅读学校:姓名：班级：考号：一、古代诗歌阅读1. （2022.天津.高一期末）阅读下面的诗，按要求作答。琴歌李顾唐代主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹深水后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山从此始。听蜀僧潘弹琴李白唐代蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。注深水楚妃都是乐曲名。下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.前诗首二句交代听琴的场合、缘起，“欢”字渲染了宾主之间推杯换盏、其乐融融的热闹气氛。“鸣琴”二 字点题，提挈全篇。B.后诗
2、“为我一挥手，如听万壑松L正面描写蜀僧弹琴。用大自然万壑松涛之声借代琴音的清越宏远，生 动传神地表现出琴声铿锵有力的特点。C.前诗末两句写听琴后，忽起乡思：客去清淮，离家万里，归隐云山，此夜之思。“敢告云山从此始”是诗 人的内心独白，是听琴后的人生启悟。D.后诗“客心洗流水”，表层意是听琴让自己的心像被流水洗过一般地畅快，深层是“高山流水”之典，寓有 知音的感慨。两首诗在描写音乐的技巧上有何相同之处？请简要分析。（2022.天津.高一期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。B.词人用小乔与周瑜进行正反对比，将周瑜塑造成有血有肉的艺术形象。C.全词既有对古迹的描写，又有对古人古事的记叙，以古比今，
3、言志抒情。D.词人将江山之胜和怀古之情融为一体，表现出豪壮的情调和旷达的精神。又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。【注】呈：呈送。吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”，护“枣” 之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。转须：反而更应该。甚：太。征求：指赋税征敛。2 .下列对这首词的理解，不正确的一项是A.首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的、也没有儿女；诗人其实是暗示吴郎应该让她打 点枣。B.颔联紧接一二句，叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困，目的
4、是希望吴郎能够体谅对方，对邻妇更加亲善友 好。C.颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎；这两句诗，委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏 感。D.尾联看似与诗歌主题无关，实则欲借邻妇的诉苦，揭示当时百姓贫困的根源，表达诗人对苛政与战争的 痛恨与不满。3 .清人卢德水说:“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。”你从本诗中看到一个怎样的诗人形象？ 请结合具体内容简要分析。4 .（2022天津河西高一期末）阅读下面古诗，回答后面问题。短歌行（唐）李白白日何短短，百年苦易满。苍穹浩茫茫，万劫太极长。麻姑垂两鬓，一半已成霜。天公见玉女，大笑亿千场。吾欲揽六龙，回车挂扶桑。北斗酌美酒，劝龙
5、各一觞。富贵非所愿，与人驻颜光。注：麻姑：神话中仙女名。六龙：指太阳。神话传说日神乘车，驾以六龙。扶桑：神话中的树，在 东海中，日出于其上。“北斗”句：化用楚辞九歌东君“援北斗兮酌酒浆”句意。出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（）A.乐府余音B.田园行吟C.诗余小札 D.律诗集粹下列对诗句的分析，正确的一项是（）白日”句短短两字，强调时光稍纵即逝，联想到人生易老，年华难驻，自然流露出感伤失落。A. “苍穹”句，上句从“时间”角度极言天宇浩瀚无垠；下句则从“空间”角度感叹光阴的永恒漫长。C “麻姑”天公”句巧妙融入神话故事，创设奇伟神仙世界，有力地渲染了“苍穹浩茫茫”的情境
6、。D. “吾欲”四句，诗人欲揽“神龙 挂日”扶桑、用北斗”劝饮六龙，表达渴望时光停歇之愿。结合链接资源，完成必修上册第三单元“单元学习任务”列举的相关任务。链接1：在李白之前，以短歌行为诗者，多为慨叹人生短暂，主张及时行乐。链接2：黑格尔说：“真正的创造就是艺术想象力的活动。”古诗文中常常寄寓着作者对社会的思考和对人生的感悟。我们可以借助对作家的生平、创作风格的了解以 及相关评价等，深入理解作品。请参考链接资源，谈谈这一首短歌行的内涵，以及对你有怎样的启示。5.（2022.天津.耀华中学高一期末）阅读下面这首诗，按要求作答。游泰山（其六）李白朝饮王母池，暝投天门关。独抱绿绮琴，夜行青山间。山明
7、月露白，夜静松风歇。仙人游碧峰，处处笙歌发。寂静娱清晖，玉真连翠微。想象鸾凤舞，飘飙龙虎衣。扪天摘匏瓜，恍惚不忆归。举手弄清浅，误攀织女机。明晨坐相失，但见五云飞。【注释】玉真：仙子名。匏瓜：星宿名。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A.开篇“朝饮”“暝投”两句，表现出诗人登山时间之长，也引人想见泰山景色之雄奇。B.在泰山静美的夜色中，李白独自一人抚琴、赏月、听松，借以排解仕途失意的痛苦。C.诗中“想象鸾凤舞，飘飘龙虎衣”等句与“霓为衣兮风为马”几句有异曲同工之妙。D.此诗表达了诗人登临泰山的愉悦之情，也流露出他在泰山仙境消失后的遗憾之意。李白游泰山（其六）描写泰山景色，将实景与幻
8、境融合，请结合诗句赏析这一艺术特色。（2021 .天津东丽.高一期末）阅读下面的这首古诗，然后回答问题。清平乐弹琴峡题壁纳兰性德泠泠彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。极天关塞云中，人随落雁西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。注：康熙十五年，词人途经弹琴峡，题本词于壁上。“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，水流石罅，声若 弹琴。”（大清一统志顺天府）泠泠：形容水流声清脆。6.下列对本词的表达技巧和思想内容分析不恰当的一项是（） A.本词开篇以冷冷水声起兴，联想到泠泠琴声，自然地发出“谁是知音者”的疑问。8 . “如梦前朝何处也，一曲边愁难写。承接前面词句，仍从听觉落笔，写琴声勾起了种种的
9、愁情悲感。C.过片“极天关塞云中，人随落雁西风”用语夸张，写出了边塞之地的辽远险要。D.结尾两句典出辛弃疾水龙吟登建康赏心亭，词人借此展现胸臆宽宏、积极向上的心境。9 .简要概括本词抒发了哪些思想情感？（2021 .天津一中高一期末）阅读下面的古诗，按照要求完成赏析。听蜀僧溶弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】绿绮，古代著名的琴。流水，列子汤问：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期日：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期日：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得 之。霜钟，山海经中山经：“丰山有九钟焉
10、，是知钟鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”对本诗分析不恰当的一项是（）A.开头两句：“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的，简短的十个字，把这位 音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。8 . “客心洗流水”是说听了蜀僧的琴声，诗人的心好像被流水洗过一般畅快、愉悦。C.颈联处使用俞伯牙与钟子期和“霜钟”的典故来表达自己和蜀僧浚是人生的知音，都曾具有大济苍生的抱 负。D.李白这首诗描写音乐的独到之处是，着重表现听琴时的感受，表现弹者和听者之间感情的交流。9 .诗的第二联中“挥手”和“万壑松”分别描写了什么？10 .结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理
11、解。（2021 .天津.静海一中高一期末）阅读下面这首唐诗，按要求作答。乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。11 .前两句的景物描写历来被人称道，请简要赏析。12 .请简要分析后两句表达了诗人怎样的感情。13 .根据对第一问的理解，请总结鉴赏诗词句子（炼句）角度有哪些？（2021 .天津市咸水沽第一中学高一期末）阅读下面这首宋词，完成下列小题。满江红赤壁怀古戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貌虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事
12、随潮去。问 道傍、杨柳为谁春，摇金缕。注戴复古，南宋词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。貌虎，貌和虎。亦泛指猛兽。曹瞒，曹操小名阿瞒。14 .下面对这首词的赏析，不正确的一项是A.上阕开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应。B. “鱼龙怒”运用比喻、拟人手法表现出周瑜火攻曹军时的排山倒海之势。C. “今如许”三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。D.词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。15 .本词与苏轼的念奴娇.赤壁怀古都写到了赤壁之战，但用意不同，请简要分析。16 . （2021 ,天津高一期末）阅读下面诗
13、歌，然后回答问题。插秧歌宋杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜婺蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢苛未匝，照管鹅儿与雏鸭。”下列说法不正确的一项是（） A.杨万里，南宋诗人，号“诚斋”，与尤袤、范成大、陆游并称“中兴四大家工淳熙六年，杨万里从常州卸任返回故里，途经衢州看到农人插秧的场景，写下此诗。B.诗歌开篇点题，直接叙事。从诗中看农家是大小总动员，反映了那个社会有滥用童工、不重视儿童身心健康的问题。C.诗歌颔联用特写镜头描摹农人冒雨插秧的场景，用兜整比斗笠，用铠甲喻蓑衣，比喻新颖，形成一种活泼灵动的气势，也展现出农人如士兵，在天地中奋勇战斗的意味。D.
14、面对吃饭休息的呼唤，劳动者不但“低头折腰只不答，反而表达对农事的“牵挂”，这恰能反映广大劳动人民吃苦耐劳的精神。17 . （2021 .天津.高一期末）请从内容、手法、情感和结构中任选两个角度赏析诗歌后两句。野步清赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（2021.天津河东.高一期末）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天崖涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】三城戍：西山三城的堡垒。三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。南浦：泛指送别之地。万里桥： 在成都杜甫草堂的东边。涓埃：
15、细流与微尘，比喻微小。18 .下列对本诗理解，不正确的一项是（）A.本诗首联点明题目，诗人看到“西山白雪三城戍”、“南浦清江万里桥”，视线由近及远，景象开阔辽远。B.颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，写自己将迟暮之年付诸“多病”之身，但未有贡献报答“圣朝”，流露 出惭愧之意。C此诗前三联写野望时思想感情的变化过程，即由向外观察转为向内审视；尾联指出由外向到内向的原因， 结构巧妙。D.本诗表现了诗人虽身居草堂，但依旧心忧边疆。这份爱国之情，深沉强烈，感人至深。19 .全诗抒发了诗人哪些思想感情？（2021 .天津.高一期末）阅读下面一首词，回答后面的问题。虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。
16、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。A.“春花秋月何时了“春花秋月本令人欣喜，但词人却问“何时了”表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往 事而伤怀。B. “小楼昨夜又东风。“又”字，表明此情此景是第二次出现，“东风”此处指秋风，所引发的这种对故国的 思念让人难以忍受。C.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”是指故国的山河仍在，“朱颜改”是指宫中妃嫔已经容颜老去，暗含李 后主对国土更姓、山河变色的感慨！D.全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、对比等多种修辞手法，淋漓尽致地表达了诗人的真 情实感。21 .请自主赏析“问君能有几多愁
17、，恰似一江春水向东流”。（2021 .天津滨海新高一期末）阅读李煜的虞美人，回答问题。虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。22 .下列对这首词理解与分析，错误的一项是（）A.这首词大约作于李煜归宋后的第三年，语言明净、清新，全词含蓄委婉地表达了他的亡国之痛和故国之 思。B.全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感 效应。C.前六句的章法是三度对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒不变与人生之短暂无常，富有哲理意味，感 慨深沉。D.词人将俘囚生活的幽
18、怨、月夜听风的无眠、物是人非的无奈、愁怀难解的悲凉，以及对往日帝王生活的 怀想，编织在一起，说尽故国之思。23 .试从手法和情感角度赏析“问君能有许多愁？恰似一江春水向东流”。24 . （2022天津红桥高一期末）对下面诗歌的分析，正确的一项是（）春江晚景张九龄江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。兴来只自得，住处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。注那：同哪”。渺然：广阔辽远的样子。A.本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。B.颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。C.全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。D.该诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。25.（2021 天津红桥高一期末）下列对古诗
19、的赏析，不恰当的一项是（） 一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】秋娘渡、泰娘桥：吴江地名。银字笙：作者家乡的一种乐器。心字香：作者家乡一种常见的熏香名，据说是因香成心字形。A. “一片春愁待酒浇”中“待酒浇。言其愁绪之浓，急欲要借酒消愁。B. “江上舟摇，楼上帘招”是写舟过吴江时的情景，着笔于景物的动态。C “飘飘”“萧萧”两个叠词用“又”字强化，充分表现词人对春风春雨的喜爱。D.词末“抛”字用拟人手法写出时光流逝之快，表达了对岁月无情的感慨。26. （2021 天津红桥高一期末）对下面一首词的赏析，不恰当的一项是（） 念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，才啬橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。A.东去的大江和滚滚的浪花，既是眼前的景色，又暗喻时光的流逝。