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1、孝源中心幼儿园大一班心理健康教案什么是孤独活动主题：孤独的小兔活动目标：L经过故事，幼儿初步理解什么是孤独。2,能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。3.经过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受与人合作的欢乐。 活动准备：一组讲述孤独兔子故事的幻灯片，几张挖了两个洞的报纸以及废旧的纸盒皮等等。 活动过程：L活动引入：教师：小朋友们，今日教师给你们带来一个关于小兔子的故事，小朋友们 以前必须是没有听过的，因为这个故事是最近才刚刚发生的哦。所以接下来小朋友们就要认 真听清楚啦，因为小兔子最终需要小朋友们的热心帮忙。2 .教师边播放幻灯片边从其中的图片讲述小兔子的性格遭遇
2、。故事概况：从前有一个小 兔子，由于平时自我一个人在家，所以都很少出去和别的小伙伴们做朋友。可是有一次森林 里面突然起了大火，大家都在互相帮忙思考逃生的办法，可是小兔子却是孤独的一个人在大 火中挣扎着，如果当时小朋友正好在小兔子的身边，会怎样帮忙小兔子顺利逃离火灾现场 呢？3 .针对故事中的问题，让幼儿自由进行回答，然后教师再归纳出几个有意义的回答让幼 儿参与讨论。并从讨论中得出幼儿的回答是否可行，以后如果自我遇到这样的事情的时候, 会不会用同样的方法进行合作。4 ,设计游戏让幼儿体会合作的欢乐。游戏一：连体人。游戏规则：幼儿自选同伴，两人一组。将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上, 将两
3、人连在一齐。两人一组沿着教师指定的路线走、跑、过障碍物等。如果报纸中途破碎则 停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。游戏二、背靠背。游戏规则：幼儿自选同伴，两人一组。让幼儿两两背对背坐下，两腿伸直，双手臂向后 互相钩住，然后试着站起来。5 .经过上头的游戏，小朋友们在玩完之后分小组分享感受。教师叫几个小朋友代表进行讲述自我小组的体会。教师：小朋友们刚才玩游戏的时候都很开心，都明白怎样去 跟自我的小伙伴好好合作与沟通，所以呢，能够看出我们班的所有的小朋友都不是孤独一个 人的。那么刚才故事中的小兔子呢，在你们玩游戏的时候悄悄的告诉教师它经过你们热心的 帮忙已经找到自我的小伙伴啦，所以不再孤独一个人了，于是呢，最终就能够安全的和小伙 伴互相合作逃离火灾现场了。它呢，要教师多谢小朋友的热心帮忙！ 附照片：