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1、2022中班教案模板汇编7篇中班教案模板汇编7篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的中班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案 篇1活动目标：1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。2.能注意观察生活情境中所隐含的图形。3.引发幼儿学习图形的兴趣。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1. 多媒体课件寻找图形2电子白板活动过程：一、打开电子白板1.师：小朋友，你们看，图上有什么？2.提问：房顶是什么形状的？房身呢？窗户呢？引导幼儿说出
2、三角形、正方形和圆形二、寻找图形1.小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。师：小朋友，仔细看，老师这里有一幅图，你们发现什么了吗？它们全都是用三角形、正方形和圆形组成的2.幼儿开始从这幅图中找出那些是用三角形组成、那些是用正方形组成、那些是用圆形组成。师：请小朋友到白板上画一画、说一说。3.增加图片难度。让幼儿不仅能够找出并能说出图形里藏着多少个三角形、正方形和圆形。三、通过游戏巩固并复习图形幼儿分组在电脑玩游戏：寻找图形活动反思：本次活动，除了让幼儿感知图形特征外，采用幼儿集体讨论学习后自主游戏的方式，这样能激起幼儿的活动兴趣，游戏与上面环节有较好的衔接，因此能更深地帮助幼
3、儿巩固前面的知识并调动幼儿的情绪，激发孩子们的学习兴趣。中班教案 篇2活动目标：1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。2、有初步的解决问题的能力及操作能力。3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：平面镜动物玩具音乐、各种透镜、面镜活动过程：一、照镜子，了解镜子的特性1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。3、小结交流：你发现了什么秘密？二、镜子反光实验1、幼儿分组探索2、小结三、游戏：小动物照镜子1、第一次操作，发现动物数
4、量的变化2、第二次操作，发现如何变化3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。四、拓展经验1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些？2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。活动延伸：1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。活动反思：孩子们参与活动的积极性很高。可能是因为镜子是我们的生活用品，生活中很多时候都需要镜子，每个人都照过镜子，认识镜子。孩子们虽然认识镜子，喜欢照镜子，但对镜子的了解还不是很多，而且镜子的世界真的很奇妙，而且镜子的种类繁多，用途也广
5、泛，孩子们能通过这一科学活动了解很多科学知识。中班教案 篇3活动目标：1。欣赏儿歌，感受庐山、井冈山等家乡的美。2。能够有感情的朗诵儿歌。3。知道爱护环境，萌发热爱家乡的情感。4。根据已有经验，大胆表达自己的想法。5。学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动重点：理解风景秀美、星罗棋布等词汇，并能用完整语言表述。活动难点：能够有感情的朗诵儿歌。活动准备：物质准备：PPT、图片、视频经验准备：幼儿对庐山、井冈山、鄱阳湖、柘林湖初浅的了解。活动过程：一、谈话导入师：美丽江西是我家，今天邓老师带你们一起去欣赏江西的风景名胜，好不好？幼：好。师：我们开着小汽车出发吧！二、
6、欣赏风景，理解儿歌内容师：首先我们欣赏的是庐山（出示PPT），庐山美不美？幼：美。师：你在庐山看到什么？幼儿回答。师小结：庐山有山、有湖、有瀑布还有云雾着山峰，看起来非常的美丽，所以我们用一个词来形容庐山叫：风景秀美。师：接下来你们看看这是哪？（播放井冈山PPT）幼：井冈山。师：你在井冈山上看到什么？幼儿自由回答。师：你们会发现在井冈山上有非常多老革命的雕像，所以我们称这为革命圣地，什么是革命圣地呢？我们一起来看一个视频？幼儿观看视频。师小结：这是井冈山，1921年的时候，老革命在这创建了中午第一个革命根据地，他们还发动了群众在这生产、生活和战斗，所以你们在井冈山会看到许多的红军和老革命的雕像
7、。所以我们用一个词来形容它叫：革命圣地。师：你们猜猜这是哪里？（播放鄱阳湖PPT）幼：鄱阳湖。师：鄱阳湖有什么？幼儿自由回答。师小结：每到冬天的时候就有许多候鸟飞到鄱阳湖，这个时候看鄱阳湖就像一个候鸟王国一样，所以我们也用一个词形容它叫：候鸟王国。师：最后，我们一起来欣赏下柘林湖，仔细看看柘林湖有什么？幼：有许多小岛。师：许多小岛在湖中像什么？幼儿回答。师小结：柘林湖中小岛看起来既像天上的星星又像棋盘中的棋子部落在其中，所以我们用一个词形容它叫：星罗棋布！三、接龙游戏，巩固提升。师：刚刚我们欣赏了江西四处美丽的风景，你们还记不记得它的名字呢？幼：记得。师：那我来考考你们哈，（出示图片）小朋友根
8、据图片说出相应的地名。师逐一出示图片，幼儿回答。师：既然你们这么聪明，我们来玩个接龙游戏，看看谁的脑子反应最快，我说地名，你们说用了什么词形容它。幼儿与教师游戏。师：小朋友们真是太聪明了，我的游戏升级了，看看谁还的脑子还能反应那么快！我指地方，小朋友即要说出用了什么形容词，还要说出地名，比如：风景秀美的庐山。幼儿与教师一起游戏。师：小朋友们真是太厉害了，恭喜你们闯关成功，为了奖励你们，老师带来一首非常好听的儿歌，请小朋友仔细听，听完之后告诉我这首儿歌的名字叫什么？教师完整的朗诵儿歌。幼儿回答。师：让我们一起来朗诵这首好听的儿歌吧！幼儿与教师一起朗诵。男女分朗诵各一遍。四、总结并萌发热爱家乡情感
9、师：今天我们学了一首儿歌叫美丽江西是我家，它赞美了我们家乡的美丽，为了让我们的家乡更加美丽，你们会怎样爱护环境呢？幼儿回答。师总结：为了让我们家乡更加美丽，我们要从身边小事做起，爱护环境，保护大自然。活动反思：上次活动结束后，发现孩子对风景秀美、革命圣地、星罗棋布这几个词汇了还没理解，因此本次活动中做了一些改进，庐山的图片改成庐山著名的景点，通过这些景点，孩子更加了解庐山，并感受庐山的美，进一步理解风景秀美的意思，革命圣地孩子并不好理解，因此在活动中，添加了一个革命在井冈山会师的图片，孩子进一步理解革命圣地的意思，活动结束后，发现孩子对风景秀美、革命圣地、候鸟王国都理解了并能记住，但对星罗棋布
10、还是不能理解。孩子对这个接龙游戏并不是很感兴趣，如果下次开展这个教学活动，我会进行一下改进：1、理解星罗棋布放在前期经验中。2、根据每个班的特点去设点适合班级的游戏。3、在朗诵的部分可以配上音乐，让孩子感受诗歌的美。中班教案 篇4活动目标：1、在装礼物、送礼物的过程中，感受迎新年带来的欢快气氛。2、进一步感知6以内的数量，理解数字与数量的关系，能进行数、物、形匹配。重点：理解数字与数量的关系。难点：熟练的进行数、物、形配对。策略：通过实际包装礼物、送礼物环节让幼儿有直观的认知，在操作中获得经验上的提升。活动准备：1、不同颜色的圆圈、正方形、三角形。2、标有4、5、6数字的礼物盒子、展示台。一、
11、导入。1、今天是小猪的生日，小动物们送来了好多礼物。二、复习认识各种标记。1、让幼儿说说小动物给小猪送的什么礼物，根据标记说说礼物的名称、数量、颜色或大小。2、师：小猪收到好朋友送的生日礼物，高兴地说：“谢谢你们！谢谢你们！”三、包装礼物。1、我们也给小猪送一份生日礼物吧！小猪很喜欢吃糖果，我们就给它送糖果吧！2、出示装满各种糖果的盒子，让幼儿有些什么糖果。（1）出示糖果盒，让幼儿说说其包装要求。（看标记、认标记）（2）个别幼儿尝试自选材料操作，按数取物，根据数字装上相应数量的礼物。包装好礼物后说说自己装了几样什么物品。（如果幼儿并没有装上相应数量和形状的礼物，则师请下面的幼儿一起来数数，再次
12、实践，若还是没成功请其他幼儿来帮忙。）3、幼儿自由结伴（分组）完成选糖果和包装（贴糖果）。四、送礼物。1、给小猪送礼物。能按数字标记，把礼物放到相应的数卡展示台。2、提醒每个幼儿自己检查礼物上的数量形状颜色是否匹配，是否与数卡匹配。五、讲评1、与同伴分享自己包装礼物和送礼物的过程。2、操作完成后，幼儿互相“送礼物”，并互赠祝福语。中班教案 篇5(一)活动目标1幼儿能说出69各数与其相邻数的关系（多1或少1的.数）。2幼儿能熟悉地找出69各数的相邻数。3知道朋友间要团结友爱。(二)活动准备1已有经验：学会了10以内的数字。2110的数字胸卡三套，110的数字卡和实物卡若干套。(三)活动过程1.导
13、入活动“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天搬了新家，小朋友们一起去看看吧。2.出现房子图片，引出相邻数这个概念。(1)“现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”(2)用向小朋友介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。“数字们见小朋友来了都非常高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来，现在我们一起来认识一下他们的新邻居。”(3)介绍完后提问幼儿：你们发现了什么？说出数字间的关系。（多1或少1）3游戏：找朋友(1)“小朋友，我们都知道每个数字都有自己的邻居，左边一个，右边一个，左边的比它少1，右边的比它多1。今天，我们来做
14、个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。”(2)游戏；将幼儿每6人分为一组，每组幼儿将69的数字胸卡带上。教师逐一请数字69的幼儿出来找朋友，全体幼儿一起唱找朋友的歌曲，最后把各数的好朋友找出来，并说一说数字的好朋友是谁和谁，为什么？(3)小结游戏情况。4玩实物卡：幼儿两两一组将实物卡按110的顺序排好，然后说一说，找一找各数的相邻数。5师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”6延伸：教师把胸卡、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进行游戏。(四)活动反思通过第一个活动25相
15、邻数的学习，孩子对2、3、4、5这几个数的相邻数很熟悉，而且能很快说出他们的相邻数是谁和谁？并且说出前面的朋友和后面的朋友与中间数少1和多1的数量关系，第一个活动环节进行得比较顺利。在第二个环节，教师作为引导者将操作的要求清楚的告诉孩子，让孩子能回忆上次的操作方法，迁移已经学会的操作经验进行再次操作。今天孩子的操作速度快了，大部分幼儿都能快速正确的找到某数的相邻数。这个活动我没有增加难度，没考虑个别差异，对好的孩子来说就缺少一点挑战性，因此我可以再准备多点操作材料，提供给不同发展水平的幼儿。我认为数学是一门知识连贯也很重要的学科，在每个活动中教师都应有对以前知识的复习，然后引导幼儿迁移经验来进
16、行学习，这样对幼儿的学习应该会有更大的帮助。中班教案 篇6活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。3、培养幼儿对这纸的兴趣。活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。活动过程1 出示玩具变形金刚，作几次变化2出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。(1)将正方形的纸对折成长方形(2)将对折后的长方形想旁边对折成小正方形(方法同上)(3)将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门(4)将小门的上端啦出两个三角形(难点，重点演示)(5)将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴(在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求
17、幼儿边听老师讲解、边看图示)(6)将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。3、将钢琴变一变 师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具(教师将钢琴变成畚箕。 教幼儿将钢琴变成畚箕(教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕)4、将畚箕变一变 教师说：我在来变一变。变成一顶济公帽 教幼儿将畚箕变成济公帽。教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。5、幼儿带上济公帽。听听音乐、唱唱、走走、玩玩。中班教案 篇7本次教学活动采用的是以图画的形式引题。在接下去的
18、教学活动中，穿插了谜语这一游戏的教学方法，当幼儿知道自己猜的是对的时候，有一种很强的满足感。整个活动，幼儿的兴趣和参与的积极性还是蛮高的，但在最后的学习儿歌的环节，幼儿能够很好地和教师一起做动作，但却记不住儿歌的词。因此，这次活动还是存在着一定的不足和需要改正的地方。1、引题方式不够新颖以图画的方式引题相对比较的常见，而且图画是死的，不太能够让幼儿直接感受到春天的美丽。以后可以尝试播放一个春天美景的短片，或是让图画动起来，给图画配上声音等，使幼儿更有一种身临其境的感觉。2、学习儿歌的环节需改进虽然前面猜谜语的时候已经引出了儿歌中会出现的物体，但在引用进儿歌的时候比较的突然，方法不够好，以至于学
19、念儿歌时不能够顺利的完成。经后在引出儿歌的环节上需要再用些更巧妙的方法。领 域语言活动类型文学欣赏活动内容春天到活动目标1、乐意学念儿歌，能初步学会跟念儿歌。2、能用儿歌表达自己对春天的感受。活动重点乐意学念儿歌，能初步学会跟念儿歌。活动难点能用儿歌表达自己对春天的感受。活动准备“春天”的挂图活动过程一、出示挂图，引入课题看这么美丽的图画表示的是什么季节阿？二、扮演春天里常见的物体，表演儿歌的内容1、春天到了，有个可爱的小家伙要从泥土里跑出来晒晒太阳，它是绿颜色的，小小的嫩嫩的，它是谁阿？幼儿猜测，并进行集体的表演。2、春天到了，有一种小动物张开翅膀飞来飞去，还在树上吱吱叫，它是谁呢？幼儿猜测
20、，并进行集体的表演。3、有一种植物非常的美丽，五颜六色的，还闻起来有一股香味，蜜蜂蝴蝶都很喜欢围着它，那她会是谁呢？幼儿猜测，并进行集体的表演。三、学习并记住儿歌1、刚才我们扮演了春天里许多的东西，原来春天大家都喜欢阿，我要给春天编一首好听的儿歌儿歌：春天到春天到，春天到，地上长出小青草，树上小鸟吱吱叫，花儿开得多美好。2、刚才我们小朋友已经学会了这首儿歌，我们把这首儿歌送给小草、小花、小鸟来听听吧。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页