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1、信息技术计划总结信息技术教学的几点反思 信息技术学业水平测试终于过去了，但作为本学科的老师，我的心情并没有轻松，由于我们有少部分同学可能在60分以下。今年的考试标题并不难，根本上我们都复习到了，而且复习了三遍以上，假设略微用点心都会过关的，但让人遗憾的是总有少数同学对考试没有感受，让看书不看，材料也不看，上课就想上网，说了多少次他确实是不听！今年的考试系统是新开发的，有点征询题，但不是太大，考试要留意什么征询题我们也和学生讲了，只要按照老师说的去做，不会出现征询题的。缺乏的是，考试系统下来的有点晚，让有些同学没有感遭到对它太熟悉。但这不会有太大的阻碍，由于，即便它来得晚了，我们也用它做了五次以
2、上的练习了。通过两年三次新的信息技术考试，对信息技术教学有了几点认识：1、高一的课不能慢条斯理的讲，进度不能慢，要多联络实际考试标题高一的学生对信息技术考试认识不深，玩心太重！因此上课的内容不能太少，不然他们要无事可做，加上高一教材中要操作的部分不是太多，因此要加快教学进程，以便给后面复习留下充足的时间。2、上课的时间和内容要操纵好。滿堂灌是绝对不可能的，但要有条件的上网，上课内容要当堂消化。没有听明白记住的，不能上网。如此才能鼓舞学生在讲的时候认真去听。3、要反复讲、反复练、诲人不倦。学生的信息技术水平是不一样的，差异特别大。有的同学略微复习一下就能通过考试，而有的同学反复练习仍然不能撑握要领。我们要针对这部分学生来上课，来练习。关于水平高的同学要鼓舞他们本人去探究新的知识。同时要发扬互助精神，协助差的同学。如此才能在一年半的时间内，使绝大部分同学通过考试。4、要经常与班主任沟通，对一些上课不听，只要玩的同学进展严格约束。以上的心得或反思要落实到实际教学中，争取下次信息技术水平考试后，能心如止水。