《精品解析江苏省南京市中考数学试卷解析版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品解析江苏省南京市中考数学试卷解析版.doc（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、南京市2018年初中毕业生学业考试数 学一、选择题：本大题共6个小题,每小题2分,共12分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 的值等于（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析：根据平方与开平方互为逆运算，可得答案.详解：，故选：A.点睛：本题考查了算术平方根，注意一个正数的算术平方根只有一个.2. 计算的结果是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析：根据幂的乘方的性质和同底数幂的乘法计算即可.详解：=故选：B.点睛：本题主要考查了幂的乘方，同底数幂的乘法，熟练掌握运算法则和性质是解题的关键.3. 下列无理数中，与最接近的是（ ）A. B. C.
2、 D. 【答案】C【解析】分析：根据无理数的定义进行估算解答即可.详解：4=,与最接近的数为,故选:C.点睛：本题考查了估算无理数的大小，解决本题的关键是估算出无理数的大小4. 某排球队名场上队员的身高（单位：）是：，.现用一名身高为的队员换下场上身高为的队员，与换人前相比，场上队员的身高（ ）A. 平均数变小，方差变小 B. 平均数变小，方差变大C. 平均数变大，方差变小 D. 平均数变大，方差变大【答案】A【解析】分析：根据平均数的计算公式进行计算即可,根据方差公式先分别计算出甲和乙的方差，再根据方差的意义即可得出答案.详解：换人前6名队员身高的平均数为=188，方差为S2=；换人后6名队
3、员身高的平均数为=187，方差为S2=188187，平均数变小，方差变小，故选：A.5. 如图，且.、是上两点，.若，则的长为（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析：详解：如图,ABCD,CEAD,1=2,又3=4,180-1-4=180-2-3,即A=C.BFAD,CED=BFD=90,AB=CD,ABFCED,AF=CE=a,ED=BF=b,又EF=c,AD=a-b+c.故选:D.点睛：本题主要考查全等三角形的判定与性质，证明ABFCDE是关键.6. 用一个平面去截正方体（如图），下列关于截面（截出的面）的形状的结论：可能是锐角三角形；可能是直角三角形；可能是钝角三角形；可能
4、是平行四边形.其中所有正确结论的序号是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析：利用正方体和正四面体的性质，分析4个选项，即可得出结论.详解：正方体的截面是三角形时，为锐角三角形，正确；正四面体的截面不可能是直角三角形，不正确；正方体的截面与一组平行的对面相交，截面是等腰梯形，不正确；若正四面体的截面是梯形，则一定是等腰梯形，正确故选：B.点睛：此题主要考查了正方体的截面,考查学生分析解决问题的能力，属于中档题.二、填空题（每题2分，满分20分，将答案填在答题纸上）7. 写出一个数，使这个数的绝对值等于它的相反数：_【答案】（答案不唯一）【解析】分析：掌握相反数是成对出现的，不能单
5、独存在，从数轴上看，除0外，互为相反数的两个数，它们分别在原点两旁且到原点距离相等又根据绝对值的定义，可以得到答案.详解：设|a|=-a，|a|0，所以-a0，所以a0，即a为非正数故答案为:-1（答案不唯一）.点睛：本题综合考查绝对值和相反数的应用和定义.8. 习近平同志在党的十九大报告中强调，生态文明建设功在当代，利在千秋.年来，经过三代人的努力，河北塞罕坝林场有林地面积达到亩.用科学记数法表示是_【答案】【解析】分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值是易错点，由于有7位，所以可以确定n=7-1=6.详解:=,故答案为：.点睛：此题考查科学记数法表
6、示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键.9. 若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是_【答案】【解析】分析：根据式子在实数范围内有意义，可得x-20，解得x的范围，即为所求.详解：式子在实数范围内有意义，x-20，解得x2，故答案为：.点睛：本题主要考查根据函数的解析式求函数的定义域，属于基础题.10. 计算的结果是_【答案】【解析】分析：先根据二次根式的乘法法则进行计算，然后化简后合并即可.详解：=故答案为:.点睛：本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择
7、恰当的解题途径，往往能事半功倍.11. 已知反比例函数的图像经过点，则_【答案】【解析】分析：直接把点（-3，-1）代入反比例函数y=，求出k的值即可.详解：反比例函数y=的图象经过点（-3，-1），-1=，解得k=3故答案为：3.点睛：本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键.12. 设、是一元二次方程的两个根，且，则_，_【答案】 (1). ， (2). 【解析】分析：根据根与系数的关系得到m=1，然后解一元二次方程即可得到和的值.详解：、是一元二次方程的两个根，,m=1,解得=-2,=3.故答案为:-2,3.点睛：本题
8、考查了根与系数的关系：若、是一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）的两根时，=-，=.13. 在平面直角坐标系中，点的坐标是.作点关于轴的对称点，得到点，再将点向下平移个单位，得到点，则点的坐标是（_），_）.【答案】 (1). ， (2). 【解析】分析：直接利用关于y轴对称点的性质得出A点坐标，再利用平移的性质得出点A的坐标.详解：点A的坐标是（-1，2），作点A关于y轴的对称点，得到点A，A点坐标为：（1，2），将点A向下平移4个单位得到点A，点A的坐标是：（1，-2）故答案为：（1，-2）点睛：此题主要考查了平移变换以及关于y轴对称点的性质，正确掌握平移规律是解题关键.14. 如图，
9、在中，用直尺和圆规作、的垂直平分线，分别交、于点、，连接.若，则_【答案】【解析】分析：根据作图可知DE是ABC得中位线,依据中位线的性质定理即可得出答案.详解：由作图可知DE是ABC的中位线,BC=10cm，DE=BC=5cm故答案为：5.点睛：本题考查了三角形的中位线定理，属于基础题，解答本题的关键是掌握三角形的中位线定理.15. 如图，五边形是正五边形，若，则_【答案】72【解析】分析：延长AB交于点F，根据得到2=3,根据五边形是正五边形得到FBC=72,最后根据三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和即可求出.详解：延长AB交于点F，2=3，五边形是正五边形，ABC=108,FBC=
10、72,1-2=1-3=FBC=72故答案为：72.点睛：此题主要考查了平行线的性质和正五边形的性质，正确把握五边形的性质是解题关键.16. 如图，在矩形中，以为直径作.将矩形绕点旋转，使所得矩形的边与相切，切点为，边与相交于点，则的长为_【答案】4【解析】分析：连结EO并延长交CF于点H，由旋转和相切知四边形EBCH是矩形，再根据勾股定理即可求出CH的长,从而求出CF的值.详解：连结EO并延长交CF于点H.矩形绕点旋转得到矩形，B=BCD=90,ABCD,BC=BC=4,AB切O与点E,OEAB,四边形EBCH是矩形，EH=BC=4,OHCF,AB=5,OE=OC=AB=,OH=,在RtOCH
11、中，根据勾股定理得CH=2,CF=2CH=4.故答案为：4.点睛：此题主要考查切线的性质,垂径定理及矩形的性质等知识点的综合运用.三、解答题 （本大题共11小题，共88分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17. 计算.【答案】【解析】分析：先计算，再做除法，结果化为整式或最简分式.详解：.点睛：本题考查了分式的混合运算解题过程中注意运算顺序解决本题亦可先把除法转化成乘法，利用乘法对加法的分配律后再求和.18. 如图，在数轴上，点、分别表示数、.（1）求的取值范围.（2）数轴上表示数的点应落在（ ）A点的左边 B线段上 C点的右边【答案】（1）.（2）B.【解析】分析：(1)根据点B
12、在点A 的右侧列出不等式即可求出;(2)利用(1)的结果可判断-x+2的位置.详解：（1）根据题意，得.解得.（2）B.点睛：本题考查了数轴的运用关键是利用数轴，数形结合求出答案.19. 刘阿姨到超市购买大米，第一次按原价购买，用了元.几天后，遇上这种大米折出售，她用元又买了一些，两次一共购买了kg.这种大米的原价是多少？【答案】这种大米的原价为每千克元.【解析】分析：设这种大米的原价是x元，打8折后是0.8x元,根据两次一共购买了kg，列出算式，求解即可,最后要检验.详解：设这种大米的原价为每千克元，根据题意，得.解这个方程，得.经检验，是所列方程的解.答：这种大米的原价为每千克元.点睛：本
13、题考查分式方程的应用，分析题意，找到合适的等量关系是解决问题的关键20. 如图，在四边形中，.是四边形内一点，且.求证：（1）；（2）四边形是菱形.【答案】（1）证明见解析；（2）证明见解析.【解析】分析：(1)先证点、共圆,从而得到,又,即可得出结论;(2) 连接,证得到又由于，,结合可得BO=BC, 从而四边形是菱形.详解：（1）.点、在以点为圆心，为半径的圆上.又，.（2）证明：如图，连接.，.，.，.又.，.又，四边形是菱形.点睛：本题考查圆周角定理、全等三角形的判定和性质、菱形的判定等知识，解题的关键是灵活应用圆周角定理，学会添加常用辅助线，属于中考常考题型21. 随机抽取某理发店一
14、周的营业额如下表（单位：元）：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日合计540680760640960220017807560（1）求该店本周的日平均营业额.（2）如果用该店本周星期一到星期五的日平均营业额估计当月的营业总额，你认为是否合理？如果合理，请说明理由；如果不合理，请设计一个方案，并估计该店当月（按30天计算）的营业总额.【答案】（1）1080元；（2）不合理.【解析】分析：（1）根据平均营业额=总营业额7即可得到;(2) 根据抽样调查的数据要有代表性即可判断.详解：（1）该店本周的日平均营业额为（元）.（2）用该店本周星期一到星期五的日平均营业额估计当月的营业总额不合理.答案不
15、唯一，下列解法供参考，例如，用该店本周星期一到星期日的日平均营业额估计当月的营业总额为（元）.点睛：此题主要考查了一组数据平均数的求法，解决本题的关键是正确的从表中整理出所有数据，并进行正确的计算和分析. 22. 甲口袋中有个白球、个红球，乙口袋中有个白球、个红球，这些球除颜色外无其他差别.分别从每个口袋中随机摸出个球.（1）求摸出的个球都是白球的概率.（2）下列事件中，概率最大的是（ ）.A摸出的个球颜色相同 B摸出的个球颜色不相同C摸出的个球中至少有个红球 D摸出的个球中至少有个白球【答案】（1）；（2）D.【解析】分析：（1）先列出树状图展示所有6种等可能的结果数，再找出2个球都是白球所
16、占结果数，然后根据概率公式求解；（2）分别根据概率公式求解四个选项中所列情况的概率,进行比较即可.详解：（1）将甲口袋中个白球、个红球分别记为、，将乙口袋中个白球、个红球分别记为、，分别从每个口袋中随机摸出个球，所有可能出现的结果有：、，共有种，它们出现的可能性相同，所有的结果中，满足“摸出的个球都是白球”（记为事件）的结果有种，即、，所以.（2）D.点睛：本题考查了列表法与树状图法：运用列表法或树状图法展示所有可能的结果求出n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后根据概率公式求出事件A或B的概率.23. 如图，为了测量建筑物的高度，在处树立标杆，标杆的高是.在上选取观测点、，从测得标杆
17、和建筑物的顶部、的仰角分别为、，从测得、的仰角分别为、.求建筑物的高度（精确到） .（参考数据：，.）【答案】建筑物的高度约为.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.详解：在中，.在中，.同理.解得.因此，建筑物的高度约为.点睛：此题主要考查了仰角与俯角问题，根构造两个直角三角形求解考查了学生读图构造关系的能力.24. 已知二次函数（为常数）.（1）求证：不论为何值，该函数的图像与轴总有公共点；（2）当取什么值时，该函数的图像与轴的交点在轴的上方？【答案】（1）证明见解析；（2）时，该函数的图像与轴的
18、交点在轴的上方.【解析】分析：（1）首先求出与x轴交点的横坐标，,即可得出答案;(2)求出二次函数与y轴的交点纵坐标.根据交点纵坐标大于0即可求出.详解：（1）证明：当时，.解得，.当，即时，方程有两个相等的实数根；当，即时，方程有两个不相等的实数根.所以，不论为何值，该函数的图像与轴总有公共点.（2）解：当时，即该函数的图像与轴交点的纵坐标是.当，即时，该函数的图像与轴的交点在轴的上方.点睛：本题考查了抛物线与x轴的交点坐标,熟练掌握抛物线与x轴的交点的证明方法，求出抛物线与y轴交点的纵坐标是解决问题（2）的关键.25. 小明从家出发，沿一条直道跑步，经过一段时间原路返回，刚好在第回到家中.
19、设小明出发第时的速度为，离家的距离为.与之间的函数关系如图所示（图中的空心圈表示不包含这一点）.（1）小明出发第时离家的距离为 ；（2）当时，求与之间的函数表达式；（3）画出与之间的函数图像.【答案】（1）200；（2）；（3）图象见解析.【解析】分析：（1）观察图象可知，第时的速度为100m,所以离家的距离为200m；(2)根据路程=速度时间即可得出;(3)根据跑步的时间和速度,求出跑步的总路程,再除以2即可求出最远距离,此时所用的时间为6.25分,根据题意画出这4段函数即可.详解：（1）.（2）根据题意，当时，与之间的函数表达式为，即.（3）与之间的函数图像如图所示.点睛：本题考查了一次函
20、数的应用，主要利用了待定系数法求一次函数解析式，路程=速度时间，从图形中准确获取信息是解题的关键.26. 如图，在正方形中，是上一点，连接.过点作，垂足为.经过点、，与相交于点.（1）求证；（2）若正方形的边长为，求的半径.【答案】（1）证明见解析；（2） 【解析】分析：（1）先,证出,再根据四边形是的内接四边形,得到,从而证出结论;(2) 连接根据得到,根据得到,从而,得,DG=3,利用勾股定理得CG=5,即可求出的半径.详解：（1）证明：在正方形中，.四边形是的内接四边形，.又，.（2）解：如图，连接.，.，即.，.在正方形中，.，是的直径.的半径为.点睛：本题考查了相似三角形的判定与性质
21、，圆周角定理的推论，正方形的性质关键是利用正方形的性质证明相似三角形，利用线段，角的关系解题.27. 结果如此巧合！下面是小颖对一道题目的解答.题目：如图，的内切圆与斜边相切于点，求的面积.解：设的内切圆分别与、相切于点、，的长为.根据切线长定理，得，.根据勾股定理，得.整理，得.所以.小颖发现恰好就是，即的面积等于与的积.这仅仅是巧合吗?请你帮她完成下面的探索.已知：的内切圆与相切于点，.可以一般化吗？（1）若，求证：的面积等于.倒过来思考呢？（2）若，求证.改变一下条件（3）若，用、表示的面积.【答案】（1）证明见解析；（2）证明见解析.（3）.【解析】分析：（1）设的内切圆分别与、相切于点、，的长为,仿照例题利用勾股定理得再根据即可得到=mn.（2）由，得, 因此=,利用勾股定理的逆定理可得.（3）过点作，垂足为,在中，.所以, 在中根据勾股定理得,由此.详解：设的内切圆分别与、相切于点、，的长为.根据切线长定理，得，.（1）如图，在中，根据勾股定理，得.整理，得.所以.（2）由，得.整理，得.所以.根据勾股定理的逆定理，得.（3）如图，过点作，垂足为.在中，.所以.在中，根据勾股定理，得.整理，得.所以.点睛：本题考查了圆的综合题：熟练掌握三角形内切圆的性质、切线长定理；会利用勾股定理计算线段的长, 此题难度适中，注意掌握方程思想与数形结合思想的应用.