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1、小学六年级英语下册教学参考计划_0（XX-XX学年度第二学期）一学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习态度有所好转，上学期通过采纳边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是由于教材衔接有咨询题，学生学习这套教材有一定难度。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，由于考中学不考英语，因此家长和学生会更加不注重英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。二，针对情况采取的措施：针对学生的详细情况，我将采取以下措施：1，注重情景教学，创设英语环境，营建学习气氛
2、，使学生有更多的时机接触英语，感触英语，应用英语。2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计合适六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。3针对学生记，背单词难这一咨询题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。教师向学生介绍一些好方法，如：分类经历法，滚学球经历法，想象经历法等。4对学生进展语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模拟式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5，加强阅读训练和语法知识的浸透学习。6，浸透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，理解国外的风土人情，异国文化，风俗等，进一步理解英语，运用英语。7，进一步加强毕业班学生
3、的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。三，教材整体分析：本学期六年级一般班英语课所使用教材是:河北教育出版社的learningenglish第八册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经历，注重学生英语听说读写才能的培养和训练，努力为学习者营建语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最根本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有非常强的科学性。全书共四个单元，每单元包括8课，共32课。全书包括单词100多，句型50个。五,总体教学目的：1，坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3，引导学生运用观察、发觉、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。4，在训练学生听说才能的同时，加强读写训练。5，结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的预备工作.六，教学进度打算