《陈情表人教版高二必修五_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陈情表人教版高二必修五_1.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陈情表 人教版高二必修五陈情表 (时间:60分钟满分:60分) 一、基础知识(18分) 1下列各句中没有通假字的一项是()(3分) A而刘夙婴疾病,常在床蓐。 B伏惟圣朝以孝治天下。 C臣密今年四十有四。 D臣以险衅,夙遭闵凶。 答案B 解析A项中“蓐”通“褥”,C项中“有”通“又”,D项中“闵”通“悯”。 2下列各组中加点字的意义不全正确的一项是()(3分) A.终鲜兄弟.少,这里是“无”的意思.芳草鲜美.新鲜. B.夙遭闵凶.早时.受命以来,夙夜忧叹.早晨. C.行年四岁.经历.九岁不行.走路. D.门衰祚薄.浅薄.但以刘日薄西山.迫近. 答案A 解析A项“芳草鲜美”的“鲜”是“鲜艳”之意
2、。 3下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是()(3分) A欲苟顺私情,则告诉不许。 B臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。 C臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 D庶刘侥幸,保卒余年。 答案D 解析D项“侥幸”,指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事,与现代汉语相同。A项中“告诉”当“申诉”讲,今为“说给人听”;B项中“奔驰”指“奔走效劳”,今为“快速奔跑”;C项中“辛苦”指“辛酸苦楚”,今为“劳苦”。 4选出词类活用现象解释有误的一项()(3分) A愿陛下矜悯愚诚(“诚”,形容词作名词,诚心) B且臣少仕伪朝(“仕”,名词用作动词,做官) C刘病日笃(“日”,名词作状语,一天天) D猥
3、以微贱(“微贱”,名词作形容词,微贱的身份) 答案D 解析D项应为形容词作名词。 5在横线上补写出空缺的句子。(每空1分,共6分) (1)外无期功强近之亲,_,形影相吊。 (2)臣无祖母,无以至今日;,。 (3)愿陛下矜悯愚诚,保卒余年。 答案(1)内无应门五尺之僮茕茕孑立(2)祖母无臣无以终余年(3)听臣微志庶刘侥幸 二、文本训练(课内阅读)(15分) 阅读课文24段,完成69题。 6对下列加点词的解释,不正确的一项是()(3分) A寻蒙国恩,除臣洗马除:任命,授职。 B逮奉圣朝逮:及,到。 C但以刘日薄西山,气息奄奄薄:迫近,接近。 D猥以微贱,当侍东宫当:应当。 答案D 解析当:任,充当
4、。 7以下句子分为四组,全都表现李密不能离家赴任申诉理由的一项是()(3分) 今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃臣之进退,实为狼狈臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也臣生当陨首,死当结草 ABCD 答案C 解析第写自己身份卑微情况;第句写自己报答皇帝的决心。 8下列对文段内容的理解,不正确的一项是()(3分) A李密因无人供养祖母,所以辞谢不接受朝廷的任命。 B晋武帝之所以能对亡国降臣示以恩宠,待遇优厚,是因为晋朝刚刚建立,要笼络人心,巩固政权。 C李密能真正打动晋武帝接受辞呈的根
5、本原因是“圣朝以孝治天下”。 D李密很担心晋武帝不理解自己的苦衷,上表时诚惶诚恐,毕恭毕敬。 答案C 解析C项错在“李密能真正打动晋武帝接受辞呈的根本原因是圣朝以孝治天下”。 9将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。(3分) 译文: (2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。(3分) 译文: 答案(1)我因为没有人照顾我祖母,就都推辞掉了,没有遵命。朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久我又蒙受国家恩命,任命我为太子洗马。 (2)我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳,但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己
6、的私情,但报告申诉又不见准许。我是进退维谷,处境十分狼狈。 三、类文阅读(17分) 阅读下面的文字,完成1013题。 李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。 少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰: 臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔
7、,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。 送帝览之曰:“士之有名,不虚然哉。”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马,征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;大诰与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是
8、以碎耳。”华善之。 出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。 10对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分) A躬亲抚养躬亲:亲自。 B慈父见背见背:弃我而死去,婉指长辈去世。 C门衰祚薄祚薄:福分浅薄。 D矜悯愚诚矜悯:夸耀。 答案D 解析矜悯:怜恤,同情。 11下列语句全都体现李密“悲恻动人”的一项是()(3分) 密奉事以
9、孝谨闻则涕泣侧息,未尝解衣生孩六月,慈父见背门衰祚薄出为温令,而憎疾从事后刘终,服阕 ABCD 答案C 解析句写李密孝敬祖母,句写李密憎恶手下做从事的人,句写祖母去世,李密服丧完毕。 12下面对文章有关内容的赏析,不恰当的一项是()(3分) A李密先以简洁精练的语言写自己的孤苦,为后文“祖母无臣,无以终余年”作铺垫。 B强调祖母刘氏“夙婴疾病,常在床蓐”,以突出李密的孝情不同于一般的祖孙之情。 C陈情表的第一自然段,写自己与祖母刘氏的特殊关系和特殊命运,抒发对祖母的孝情。 D李密在祖母去世之后,到晋朝廷任洗马的官职,实现了“先尽孝,后尽忠”忠孝两全的夙愿。 答案D 解析“夙愿”指一向怀着的愿望
10、。到晋朝为官,并不是李密的愿望,故不对。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。(4分) 译文: (2)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。(4分) 译文: 答案(1)祖母刘氏一有病,他就哭泣,侍候在祖母身旁,夜里不曾脱衣,为祖母端饭菜,端汤药,他总要尝过之后才让祖母用。 (2)他的下属把信的内容禀告了司隶,司隶因为李密在县的名声清廉谨慎,没有弹劾他。 【参考译文】 李密,字令伯,是犍为武阳(今四川省彭山县)人,另一个名字叫虔。父亲很早就去世了,母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁,他恋母情深,性情淳厚,思念成疾。祖母刘氏亲
11、自抚养他,李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病,他就哭泣,侍候在祖母身旁,夜里不曾脱衣,为祖母端饭菜,端汤药,他总要尝过之后才让祖母用。有空闲的时间就讲学,忘记了疲劳,并且拜谯周为师,被谯周的学生把他和子游、子夏并列(认为是很有文学才华的人)。 他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国,颇有辩才,吴人称赞他。蜀汉平定后,泰始初年,晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高,无人奉养,没有接受官职。于是上书说: 我因命运不好,小时候就遭遇到了不幸。刚出生六个月,慈父就去世了。到了四岁,舅父强行改变了母亲原想守节的志向。我的奶奶刘氏,怜悯我从小丧父又多病消瘦,便亲自对我加以抚养。我小时候经常有病
12、,九岁时还不会走路,孤独无靠,一直到成人自立。既没有叔叔伯伯,也没有哥哥弟弟,门庭衰微,福分浅薄,直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照管门户的童仆,孤孤单单地自己生活,每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就疾病缠身,常年卧床不起,我侍奉她吃饭喝药,从不曾间断和离开过。 我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白,连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心,满足臣下我一点小小的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地平安寿终。我活着当以牺牲生命相报,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。 晋武帝阅读陈情表后说:“李密不是徒有虚名。”于
13、是就停止征召他。后来刘氏去世,守丧期满除去丧服,再一次征召他到洛阳做太子洗马。司空张华问他说:“安乐公这人怎样?”李密说:“可以和齐桓公相并列。”张华问其中的缘故,李密回答说:“齐桓公得到管仲而称霸诸侯,用竖刁而使自己死了不得埋葬,尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而抵抗魏,任用黄皓却丧了国,由这知道成败是同样的。”张华接着问:“孔明的教诲为什么那么细碎具体?”李密说:“过去舜、禹、皋陶相互说话,所以言辞简洁优雅;大诰中与普通人说话,适宜细碎具体。和孔明说话的人没有人能和孔明相匹敌,因此说话细碎。”张华认为他的话很对。 李密由京官外调做温令,却憎恨一个担任从事的下属,曾经在写给人的信中说:“庆父不
14、死去,鲁国的灾难不会结束。”他的下属把信的内容禀告了司隶,司隶因为李密在县的名声清廉谨慎,没有弹劾他。李密很有才能,常常希望能调到朝廷任职,可是朝廷却没有人帮助他,于是升迁到汉中担任太守,自己认为失去了万分重要的机会,心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别,皇上下诏命令李密赋诗,诗的末章说:“人们有这样的话,有因才有缘。做官没有有权势的朝臣做依靠,不如回家种田。皇上清清楚楚,这话怎么能这么说。”武帝很生气,在这种情况下,都官从事上奏免除李密的官职。后来李密在家中死去。 四、语言运用(10分) 14下面是一段赏析陈情表的文字,在语法、用词、标点等方面有不当的地方,请找出并修改。(6分) 文笔简捷流畅,语言
15、生动形象,也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立,形影相吊”形容孤苦无依,用“星火”形容形势急迫,迫不及待用“奔驰”形容,用“狼狈”形容进退两难,用“日薄西山,气息奄奄”形容垂危之状;都异常生动形象。通过这些生动形象的语言,表达了恰当的思想感情,提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言,至今还被人们引用,可见影响之深远。 答: 答案“简捷”应改为“简洁”;“陈情表”的引号改为书名号;“都异常生动形象”前的分号应为逗号;“迫不及待用奔驰形容”应改为“用奔驰形容迫不及待”;在“通过”前面加上“文章”或“作者”;“表达了恰当的思想感情”应为“恰当地表达了思想感情”;“提高”应改为“增强”。(改对任意六处即可得6分) 15仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语意连贯。(4分) 陈情表的语言是有形的,有声的,因为它是有情的。读陈情表我们可以看到:李密形影相吊的孤寂,祖母奄奄一息的悲恻,帝王微笑背后的恼怒,作者诚惶诚恐的怖惧。读陈情表我们可以听到: 答案少年孤苦无依的哀叹,老人病中无奈的呻吟,帝王催促严厉的呵责,孝子忠诚恳切的哀告(例句是从有形的视觉角度来写的,补写的句子要从有声的听觉角度来写。可回顾文意,选用表声音的词语来阐释陈情表中的情感。) 细节决定成败纠错成就完美 错 题 卡题号错题原因摘要(1.205.141.253)