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2、衣,中午,爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。下午,哥哥给我一盒歌片,下午,哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问,这是为了什么。你别问,这是为了什么。晚上,我把它们放在枕头边,晚上,我把它们放在枕头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为了什么。你别问,这是为了什么。第三节小作者第三节小作者做了什么事?做了什么事?第四节小作者第四节小作者做了什么事?做了什么事?早晨,妈妈给我两块蛋糕,早晨,妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下一块。我悄悄地留下一块。你别问,这是为什么。你别问,这是为什
3、么。中午,爸爸给我穿上棉衣,中午,爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。下午,哥哥给我一盒歌片,下午,哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。晚上,我把它们放到枕头边,晚上,我把它们放到枕头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。这四小节在时间上有什么变化,说明了什么?这四小节在时间上有什么变化,说明了什么?早晨,妈妈给我两块蛋糕,早晨,妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下一块。我悄悄地留下一块。你别问,这是为什么。你别问,这是为什
4、么。中午,爸爸给我穿上棉衣,中午,爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。下午,哥哥给我一盒歌片,下午,哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。晚上,我把它们放到枕头边,晚上,我把它们放到枕头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。这四小节有什么相同之处?这四小节有什么相同之处?我要把蛋糕送她吃,我要把蛋糕送她吃,把棉衣给她去挡风雪。把棉衣给她去挡风雪。一块儿唱那美丽的歌。一块儿唱那美丽的歌。你想知道她是谁吗你想知道她是谁吗?请
5、问一问安徒生爷爷请问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。为什么作者要把东西为什么作者要把东西送给卖火柴送给卖火柴 的小姐姐?的小姐姐?体会感悟:体会感悟:作者是一个什么样的孩子?作者是一个什么样的孩子?作者是一个作者是一个纯真、善良、关纯真、善良、关心别人、有同情心的孩子。心别人、有同情心的孩子。你想给卖火柴的小女孩送你想给卖火柴的小女孩送点什么?点什么?你别问这是为什么 早晨,妈妈给我两块蛋糕,早晨,妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下一块。我悄悄地留下一块。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。中午,爸爸给我穿上棉衣,中午,爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破。我一
6、定不把它弄破。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。下午,哥哥给我一盒歌片,下午,哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。晚上,我把它们放到枕头边,晚上,我把它们放到枕头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为什么。你别问,这是为什么。我要把蛋糕送给她吃,我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪。把棉衣给她去挡风雪。一块儿唱那美丽的歌。一块儿唱那美丽的歌。你想知道她是谁吗你想知道她是谁吗?请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷 她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。品读感悟品读感悟在平时的学习生活中,怎样做一个在平时的学习生活中,怎样做一个像小作者那样关心别人的孩子?像小作者那样关心别人的孩子?拓展延伸:拓展延伸:歌曲欣赏歌曲欣赏再见再见品读感悟品读感悟