明清之际思想活跃局面.pptx

上传人:s****8 文档编号:67562936 上传时间:2022-12-25 格式:PPTX 页数:10 大小:453.67KB
返回 下载 相关 举报
明清之际思想活跃局面.pptx_第1页
第1页 / 共10页
明清之际思想活跃局面.pptx_第2页
第2页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《明清之际思想活跃局面.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《明清之际思想活跃局面.pptx(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、明末清初的思想活跃局面导学案明末清初的思想活跃局面导学案【课程标准】【课程标准】列举列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,家,了解了解明清时期儒学思想的发展。明清时期儒学思想的发展。四四 明明末末清清初初的的思思想想活活跃跃局局面面考考点点4明明清清之之际际进进步步思思想想的的出现出现广广东东T14选选择;择;浙浙江江T24非非选选择择;海海南南T40非选择;非选择;山山东东T16选择;选择;浙浙江江T12选择;选择;福福建建 T17选择;选择;安徽安徽T36非选择非选择天津天津T14非选择非选择高考动向:高考动向:(1)运运用用新新材材料料、创创设设新新

2、情情境境考考查查明明清清之之际际的的儒儒学学思想产生的社会因素及儒学的自我反思。思想产生的社会因素及儒学的自我反思。(2)运运用用对对比比的的方方式式,结结合合新新材材料料、创创设设新新情情境境考考查明清之际的儒学思想与西方启蒙思想的异同。查明清之际的儒学思想与西方启蒙思想的异同。课本目录课本目录对对应应考考点点对应真题对应真题专题目专题目录录每课目每课目录录20122012年年20132013年年20142014年年20152015年年【分解目标】【分解目标】1分析明末清初三大思想家的思想背景。分析明末清初三大思想家的思想背景。2说出李贽和三大思想家主要观点。说出李贽和三大思想家主要观点。3

3、理解他们的思想主张,概括三大思想家的理解他们的思想主张,概括三大思想家的思想主张的共同之处及各自的侧重点。思想主张的共同之处及各自的侧重点。4.结合时代背景及他们的身世、经历,认识结合时代背景及他们的身世、经历,认识思想与时代的关系。思想与时代的关系。明末清初的思想活跃局面的背景:明末清初的思想活跃局面的背景:政治因素:君主专制空前加强,政治腐败。政治因素:君主专制空前加强,政治腐败。经济因素:商品经济繁荣,资本主义萌芽缓慢发经济因素:商品经济繁荣,资本主义萌芽缓慢发展,统治者极力加强重农抑商政策。展,统治者极力加强重农抑商政策。阶级因素:市民工商业阶层队伍壮大阶级因素:市民工商业阶层队伍壮大

4、思想因素:理学占统治地位,扼杀人性,抑制思思想因素:理学占统治地位,扼杀人性,抑制思想自由。科举考试使人思想僵化,空谈误国。想自由。科举考试使人思想僵化,空谈误国。外因:西学东渐思想的影响,自然科学的发展。外因:西学东渐思想的影响,自然科学的发展。李贽的主要观点:李贽的主要观点:1、反正统:批判理学、反正统:批判理学“存天理,灭人欲存天理,灭人欲”,肯定追求物质享受的合理性。肯定追求物质享受的合理性。2、反教条、反权威:反对盲从孔子,否定儒、反教条、反权威:反对盲从孔子,否定儒家经典的权威性。家经典的权威性。3、主张童心说,反对理学的虚伪和官场的欺、主张童心说,反对理学的虚伪和官场的欺诈。诈。

5、4、主张真心说。反对摹古文风。、主张真心说。反对摹古文风。5、抨击男尊女卑,主张男女平等。、抨击男尊女卑,主张男女平等。黄宗羲黄宗羲顾炎武顾炎武王夫之王夫之代表作代表作明夷待访录明夷待访录日知录日知录天下郡国利病书天下郡国利病书船山遗书船山遗书主要主要思想思想批判君主专制,主张批判君主专制,主张君臣平等;君臣平等;主张限制君权,使学主张限制君权,使学校成为决定是非的最高校成为决定是非的最高机构;机构;反对重农抑商思想,反对重农抑商思想,主张工商皆本。主张工商皆本。主张经世致用。主张经世致用。主张经世致用,注主张经世致用,注重实学重实学批判君主专制;批判君主专制;主张主张“众治众治”,即,即“以

6、天下之权,寄之以天下之权,寄之天下之人天下之人”;提出提出“天下兴亡,天下兴亡,匹夫有责匹夫有责”“循天下之公循天下之公”,反对君主专制。,反对君主专制。中国古代唯物主中国古代唯物主义思想集大成者义思想集大成者主张经世致用。主张经世致用。误区警示误区警示明清之际的思想批判是对儒学的彻底摒弃。明清之际的思想批判是对儒学的彻底摒弃。1、明清之际的思想批判不是从根本、明清之际的思想批判不是从根本 上否定儒上否定儒学,而是对儒学的批判和继承。构筑了具学,而是对儒学的批判和继承。构筑了具有时代特色的新儒学。有时代特色的新儒学。2、阶级和时代的局限使他们并未建立起完整、阶级和时代的局限使他们并未建立起完整

7、的思想体系,只着眼于对明朝灭亡的反思,的思想体系,只着眼于对明朝灭亡的反思,揭露黑暗的现实,并没有上升到制度批判揭露黑暗的现实,并没有上升到制度批判的层次,所提出的为君之道的层次,所提出的为君之道 与治国之道,与治国之道,仍然没有跳出儒家修身、齐家、治国平天仍然没有跳出儒家修身、齐家、治国平天下的范畴。下的范畴。明清之际进步思想的评价明清之际进步思想的评价积极作用:积极作用:1、提倡民主,反对君主专制,反映了君主专制制度走向衰、提倡民主,反对君主专制,反映了君主专制制度走向衰落的历史趋势。落的历史趋势。2、重视工商业,反映了资本主义萌芽发展的要求。、重视工商业,反映了资本主义萌芽发展的要求。3

8、、批判的继承儒学,构筑了具有时代特色思想,形成了具、批判的继承儒学,构筑了具有时代特色思想,形成了具有反封建性质的早期启蒙思想。有反封建性质的早期启蒙思想。消极作用:消极作用:1、早期资本主义萌芽不充分,形成的民主思想缺乏物质基、早期资本主义萌芽不充分,形成的民主思想缺乏物质基础,不占统治地位。础,不占统治地位。2、没有形成完整的理论体系,只着眼于对黑暗现实的揭露,、没有形成完整的理论体系,只着眼于对黑暗现实的揭露,没有上升到制度的批判,所提出的为君之道,治国之道没没有上升到制度的批判,所提出的为君之道,治国之道没有提出儒家修身齐家治国平天下的理想有提出儒家修身齐家治国平天下的理想3、本质上仍属于传统儒学范畴,不是资本主义性质的思想。、本质上仍属于传统儒学范畴,不是资本主义性质的思想。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁