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1、2023年音乐类人物介绍教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：人物介绍类英语作文 2023-2023学年度第二学期 高中英语教学工作总结 时间流逝，高一第二学期已然结束。在这一学期里，我在英语教学，备课，批改作业，以及辅导学生方面都做了一些新的学习和尝试。同时自己也学习了许多先进的教学理+念，进一步深化了专业知识。对于新课程改革也有了更深一步的学习。新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改
2、革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从上学期开始,在全国上下刮起了”杜郎口风”,在全国掀起了一场 ”杜郎口教学模式”改革，经过研究和探索，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬，必须结合自己的实际情况，因此，为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合，我进行了一系列探索。所以，下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的
3、失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和 1 自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语
4、教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到： 1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是纸
5、上谈兵，它必须要与实践相结合，所以，我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。 推荐第2篇：作文人物介绍类 科比 请用英语为学校英语报写一段人物介绍，介绍体育明星科比*布莱恩特（Kobe Bryant） 内容要点如下： 1.简况：科比*布莱恩特，男，38岁，美国人 出生于宾夕法尼亚州（Pennsylvania） 生日是1978年8月23日 2.职业：美国NBA职业篮球运动员,效力于洛杉矶湖人队，司职得分后卫。 3.取得成绩：1）联盟的最佳球员 2）曾经在2023年的一场比赛中单场拿到81分 3）2023年获得了最有价值球员（MVP）
6、的荣誉 4.其他情况：从小就喜欢篮球，18岁就开始了了他的职业生涯，并将湖人队重新带回巅峰。 注意: 1.要有标题。 2.介绍许包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。3.介绍的长度为80-120个词。 4.开头已给出，不计入总词数。 Kobe Bryant is an American NBA basketball player for the Los Angeles Lakers, the secretary shooting guard, thought to be one of the most powerful American basketball player. 推荐第3篇：音乐与
7、人物形象教案 音乐与人物形象 第二课时 教学内容：音乐与人物形象 教学目标： 1、通过本课学习，学生能够对音乐如何刻画人物形象有初步的认识。 2、用综合艺术表现手段对文艺活动进行创造性的设计，并大胆自信的表现出来。 教学重难点： 重点：（1）提高学生分析音乐怎样刻画人物的能力 （2）提高学生的音乐鉴赏能力和音乐实践能力。 难点： 在音乐实践活动中，能将音乐与其他艺术进行综合表现。 教学组织形式：以教师引导、学生分组交流、师生共同探究的方式进行教学。 教学方法：视听结合法、讨论实践法、师生合作法。 教学设计： 本节课涵盖的内容涉及多个方面。为了让学生更好的领会作品，理解音乐在表达人物形象上的重要
8、性，引导学生展开想象，充分调动学生的积极性，我采用师生互动方式设计这节课，力求让学生通过视觉、听觉、触觉来感受音乐，让学生的审美体验水到渠成，自然而然。 本节课的设计目的，力求发挥学生的能动性，提高学生的学习欲望表现欲望，变被动为主动，教师只是起到穿针引线的作用。在愉悦自然的气氛中，使学生得到美得熏陶，得到情感得审美体验，从而形成自己的认识，提高学生的艺术素养。 教学过程： 一、导入新课 介绍自己，导入新课。我们平时接触的对人物形象的描写方法一是语言文字，再有就是美术作品。其实，音乐也能生动地刻画人物形象。今天这节课我们就来了解一下音乐是怎样刻画人物形象的。首先我给大家播放一个无声动画。 二、
9、音乐与人物形象 1、猫和老鼠 （1）静音播放猫和老鼠音像资料。 教师提问：整个情节是有几部分构成的？每部分讲述了什么样的故事情节？ 生回答（三部分。故事情节：老鼠出来偷东西，猫睡觉，老鼠更加疯狂的偷，被猫捉住。） 教师提问：观看无声画面后，你能把握两个主要角色的性格特征吗？你能感受它们的情绪变化吗？下面我们配上音乐再把这个动画欣赏一遍，体会在刻画人物形象时，有音乐和没音乐有什么不同。 （2）有音重放猫和老鼠音像资料。 学生：谈谈画面配上音乐后，对猫和老鼠的形象认识。（老鼠：狡猾疯狂。猫：放松、懒 洋洋） 教师：试分析音乐是通过哪些元素把人物形象逐渐丰满起来的。（教师引导：节奏、力度、旋律） 学
10、生总结：老鼠形象：狡猾疯狂（音乐表现手段：节奏较快，力度强，旋律跳跃） 猫的形象：放松、懒洋洋（音乐表象手段：节奏较慢，力度弱，旋律舒缓）。 小结：通过两次欣赏动画，我们深刻体会到音乐在刻画人物形象时的作用是非常大的。下面我们再为这两个人物配音，看看效果怎样。 （3）学生配音表演。加深对人物形象的了解。 总结：生动的画面，恰当的音乐，再加上配合协调的声音， 就构成了一部完美的动画。可见，一个艺术活动是需要多种艺术 共同合作来完成的。 2、两个犹太人 （1）学生谈谈平时对富人和穷人的印象（教师引导：衣着、体态、说话表情语气、行为等） （2）学生表演情景剧。 （3）教师：刚才同学们用语言和动作来表
11、现了穷人和富人两个形象，下面请大家领略一下音乐是怎样刻画这两个人物的。音乐刻画出的人物形象是否与同学们的一致？ 播放两个犹太人 学生总结：（富人： 冷酷、傲慢、盛气凌人。） 穷人：悲哀、怯懦、可怜巴巴。） （4）教师：同学们对人物形象理解的非常准确，那么，乐曲是通过哪些音乐元素来表现人物形象的？（教师引导：节奏、音调、重复音） 再赏两个犹太人 学生讨论。（富人：干涩冷漠的音调、僵硬怪异的节奏。穷人：颤抖的重复音，下行的调式。） 3、舍赫拉查达 教师：刚才我们欣赏的两个犹太人是俄国作曲家穆索尔斯基从一个画家的遗作展览会上得到灵感而创作的。下面这首乐曲却是出自一个著名的故事一千零一夜，它同样刻画了
12、两个鲜明的人物形象。有哪位同学能为我们讲一下一千零一 夜故事的由来？ （1）学生：讲故事。 教师：故事非常感人，故事里的女主人公舍赫拉查达（学生答：美丽温柔、聪明机灵）。而男主人公苏丹王（凶残、狂暴）。那么音乐是通过哪些元素来表达这两个人物形象的呢？（教师引导：乐器、力度、旋律） （2）播放舍赫拉查达 学生讨论总结：(苏丹王:乐器，管弦乐队特别是铜管乐器；力度非常强；旋律不流畅不规整；舍赫拉查达：乐器，独奏小提琴；力度，弱；旋律优美舒畅。) 三、总结 通过对三首曲子的学习，我们了解了音乐在刻画人物形象时与其他艺术形式的不同。音乐用其独特的表现手法：旋律、节奏、力度、乐器、音调等来深刻地刻画出人
13、物的心理特征、性格特点。 四：活动设计 学生即兴表现人物形象，例：大象、小马、小鸟、同学、老师 五、教学评价： 1、能否通过音乐的表现力感受人物形象。 2、能否运用总和艺术表现手段，即兴创意与设计音乐活动，并大胆、自信地表现出来。 四、下课。 教学反思：让学生在音乐实践活动中，能将音乐与其他艺术进行综合表现。是对音乐课的一种挑战。 推荐第4篇：人物介绍 涂德军 概述： 涂德军，男，汉族，重庆开县义和镇人，现任重庆德凯覆铜板有限公司董事长、广东省虎门展业线路板厂总经理 人物介绍： 1996年创办虎门展业线路板厂、2023年创办重庆德凯覆铜板有限公司 涂德军，男，汉族，重庆开县义和镇人，1972年
14、2月生，1988年2月参加工作 ，现任重庆德凯覆铜板有限公司董事长、广东省虎门展业线路板厂总经理 涂德军是一个在农村中成长起来的朴实青年。为了实现自己的理想，八十年代末初中毕业后南下广东打工创业，他不懈努力、奋斗，以自己19年来艰苦创业的成功经历，凭着他强烈的创业意识，敏锐的商场洞察力和果敢的判断力，在广东虎门创办了展业线路板厂和精密五金制品厂，2023年公司销售额突破1亿元大关，创利税1000万元，解决了800人就业。 他致富不忘家乡建设，2023年十月决定投资6500万元，在白鹤工业园区新建年产500万平方米覆铜板生产线的高新技术企业重庆德凯覆铜板有限公司，已于2023年1月试运行生产。该
15、项目建成后，对开县的工业将提升一个档次，年产值7.4亿元，年利税1.3亿元，解决开县250人就业，同时可带动相关产业的发展。 他在自身创业进入新阶段的同时，他惦记最多的是回报社会，努力做一些社会公益事业，在虎门为当地中学添置教学设备捐献5万元、开县“12.23”井喷事故捐款1万元、“9.4”洪灾捐款1万元、资助开县金峰乡一孤儿在中山大学读书的全部费用，假期在线路板厂打工挣钱，使其提前走入社会。从2023年以来，资助和谦、大德、北泉几个乡镇的8名失学儿童每年的学杂费用，使他们能重返校园，一直资助到他们顺利完成学业。 获得荣誉： 2023年被开县县委、县政府评为“三十杰青年”、“十佳返乡创业者”、
16、“重庆优秀返乡创业者”等荣誉称号。 推荐第5篇：音乐类 音乐类 1、阿里山的姑娘是哪个少数民族的民歌？C A 苗族民歌 B彝族民歌 C高山族民歌 D黎族民歌 2、在江浙一带最流行的地方戏曲是：A A 越剧 B 黄梅戏 C京剧 D昆曲 3、嘎达梅林是哪个民族的叙事歌曲？C A 维吾尔族 B哈萨克族 C蒙古族 D达斡尔 4、红娘由来是出自下列哪部古典名剧: B A琵琶记 B西厢记 C长生殿 D桃花扇 5、甲壳虫乐队共有( )人组成。C . . . . 6、“猫王”一生共获得过( )单曲冠军。D A.15 B.16 C.17 D.18 7、麒麟童擅长表演( )。A A.老生 B.小生 C.花旦 D.
17、丑角 8、下列交响曲( )不是贝多芬的作品。D A.“英雄” B.“命运” C.“合唱” D.“悲怆” 9、下列世界著名男高音( )是意大利人。B A.盖达 B.帕瓦多蒂 C.多明戈 D.毕约林 10、被誉为“浑身都是音乐”的著名指挥家是（ ）。C A.伯恩施坦 B.卡拉扬 C.小泽征尔 D.梅达 11、一生写了600多首歌曲的“歌曲之王”是（ ）。B A.肖邦 B.舒伯特 C.莫扎特 D.贝多芬 12、世界最著名的音乐指挥家卡拉扬是( )国人。B A.匈牙利 B.奥地利 C.波兰 D.德国 13、著名的二胡曲的作者不是（ ）。B A.刘天华 B.阿炳 C.聂耳 D.冼星海 14、圆舞曲蓝色多
18、瑙河的作者不是（ ）。A A.约翰施特劳斯 B.约瑟夫施特劳斯 C.弗朗茨施特劳斯 D.奥斯卡施特劳斯 15、被誉为“乐圣”的音乐家是( )。D A.李斯特 B.海顿 C.莫扎特 D.贝多芬 16、老舍的戏剧作品有： （ ）A A.龙须沟 B.日出 C.四世同堂 D.子夜 17、琵琶曲十面埋伏描述的是（ ）的情景。 D A.淝水之战 B.赤壁之战 C.巨鹿之战 D.垓下之战 18、著名琴曲歌辞胡笳十八拍是谁的作品?( )B 左芬 蔡琰 李清照 苏惠 19、歌剧五洲人民齐欢笑选自( )A A.江姐 B 白毛女 C 红珊瑚 D 刘胡兰 20、保卫黄河是钢琴协奏曲黄河的第( )乐章.B A.二 B.
19、四 C.六 D.三. 21、吉卜赛之歌小提琴独奏是( )的作品.B A.威尔第 B.萨拉萨帝 C.西贝柳斯 D.门德尔松 . 22、阿尔波拉达是管弦乐西班牙随想曲的第( )乐章A A.一.B.二 C.三.D.四 23、芳草青青 晨风爽是( )剧 皇亲国戚的选段.C A.越剧 B.京剧 C.龙江剧 D.评剧 24、买花姑娘是( )电影买花姑娘的插曲.C A.中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国 25、爱我中华是( )作词作曲.B A .乔羽词 刘治曲 B.乔羽词 徐沛东曲 C.张和平词 冯晓泉曲 D.周振天词 王付林曲. 26、柴可夫斯基的歌剧作品是：（C） A天鹅湖 B睡美人C叶甫盖尼奥涅金 D
20、胡桃夹子 27、威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名，下面哪部歌剧不是他的作品：（D） A奥赛罗 B游吟诗人 C阿依达 D梦游女（贝利尼） 28、下列作品中哪个不是莫扎特的：（D） A渴望春天 B法国民谣变奏曲 C朱庇特交响曲 D军队进行曲（舒伯特） 29、贝斯有几根弦？（A） A 4根 B 5根 C 6根 D 7根 30、潮州音乐是流行于潮州地区的（A ）的总称 A.民间器乐 B.歌曲 C.丝竹乐 D.合奏 31、小夜曲源于中世纪欧洲行吟诗人演唱的一种（D） A.叙事曲 B.摇篮曲 C.民间歌曲 D.爱情歌曲 32、谢赫拉查达是俄罗斯作曲家（A）的交响乐代表作品。A.里姆斯
21、基柯萨科夫 B.柴可夫斯基 C.西贝柳斯 D.莫索尔斯基 33、梁祝小提琴协奏曲的主题素材取自（B） A.黄梅戏 B.越剧 C.昆曲 D.粤剧 34、十面埋伏是一首具有（C）风格的器乐作品。 A.圆舞曲 B.摇篮曲 C.进行曲 D.叙事曲 35、胡琴的前身为（C ） A.奚琴 B.琵琶 C.马头琴 D.三弦 36、琵琶曲十面埋伏最早出自 （A）的华秋萍琵琶谱 A.汉代 B.清代 C.唐代 D.宋代 37、喜相逢最初为（A）地区的一首民间乐曲 A.蒙古 B.新疆 C.甘肃 D.北方少数民族 38、“维也纳古典乐派”代表作曲家包括有（C） A.海顿 B.莫扎特 C.贝多芬 D.亨德尔 39、乐音所
22、具有的四个属性是( A )。 A.音高、音长、音色、音强 B.音区、音值、音质、音量 C.音域、音长、音色、音强 D.和声、旋律、调式、调性 40、长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲是( A ) A.交响诗 B.奏鸣曲 C.交响曲 D.协奏曲 41、下列乐曲中属舞剧体裁的是( A ) A.天鹅湖 B.卡门 C.塔索 D.六月。 42、下列属柴可夫斯基作品的是( B )。 .悲怆奏鸣曲 B.1812序曲 C.军队进行曲 D.欢乐岛 43、下列属门德尔松作品的是 ( )。 .仲夏夜之梦 B.六月船歌 C.蓝色多瑙河 D.土耳其进行曲 44、下列属于多乐章结构的乐曲体裁是( B ) A
23、.练习曲 B.交响曲 C.交响诗 D.序曲 45、双簧管属于 ( B )。 .铜管乐器 B.木管乐器 C.打击乐器 D.弓弦乐器 46、下列哪位属于浪漫时期的作曲家？( B ) .海顿 B.舒伯特 C.莫扎特 D.亨德尔 47、担任我国第一所音乐音乐学校国立音专的校长（ B ） A.任光 B.肖友梅 C.黄自 D.刘天华 48、作有钢琴曲牧童短笛；歌曲游击队歌和管弦乐小品森吉德玛等音乐作品的我国音乐家是： （ A ） A贺绿汀 B.丁善德 C.冼星海 D.杜呜心 49、柴可夫斯基的歌剧作品是：（C） A天鹅湖 B睡美人 C叶甫盖尼奥涅金 D胡桃夹子 50、下列作品中哪个不是莫扎特的：（D） A
24、渴望春天 B法国民谣变奏曲 C朱庇特交响曲 D军队进行曲（舒伯特） 51下列属于舒曼作品的是( A ) A桃金娘 B乘着歌声的翅膀 C亡儿之歌 D野玫瑰 52下列不属于巴赫作品的是( D ) A法国组曲 B英国组曲 C马太受难曲D弥赛亚 53广东音乐中的粤胡又称为( D ) A中胡 B板胡 C椰胡 D高胡 54.下列属于巴罗克时期的代表人物是（ C ）。 A.舒伯特 B.李斯特C.亨德尔 D.德沃夏克 55.下列乐曲中属舞曲体裁的是（ B ）。 A.蝙蝠 B.维也纳森林的故事 C.四季 D.培尔金特 56下列属于浪漫派作曲家的是（ C ）。 .拉威尔 B.海顿C.瓦格纳 D.勋伯格 57由门德
25、尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（ C ）。 .夜曲 B.前奏曲C.无言歌 D.组曲 58.下列不属于柴可夫斯基作品的是（ C ）。 .悲怆交响曲 B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲 D.六月船歌 59.G大调弦乐小夜曲的作者是（ C ）。 A.巴赫 B.贝多芬C.莫扎特 D.李斯特 60平均律钢琴是下列那位作曲家的作品（ A ）。 A 巴赫 B 贝多芬 C 莫扎特 D海顿 61下列哪部歌剧是贝多芬创造的（ D ）。 A卡门 B.魔笛 C 图兰多 D费德里奥 62 我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（ b ）。 A.弦索备考 B.神奇秘谱 C.乐府传声 D.溪山琴况 63 我国现
26、存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（ a ）。 A.碣石调-幽兰 B.广陵散 C.高山流水 D.梅花三弄 64.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是( b )。 A.程砚秋 B.周信芳 C.梅兰芳 D.尚小云 6 5、歌剧洪湖赤卫队，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同 派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在 c 省。 A、江西 B、四川 C、湖北 D、湖南 6 6、评剧源于 c 省东部地区。 A、甘肃 B、辽宁 C、河北 D、山西 6 7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的 c 类。 A、小调 B、号子 C、山歌 68 .清唱剧长恨歌是( c )创
27、作的。 A.萧友梅 B.王光祈 C.黄自 D.青主 69 .诸宫调是宋元时期的一种大问剑杀彼我杖/SPAN_d_所创。 A.张五牛 B.关汉卿 C.姜夔 D.孔三传 70、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品： A、大浪淘沙 B、听松 C、病中吟 D、空山鸟语 71.下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（ c ） A.磬 B.笙 C.箫 D、筚篥 7 2、音乐之声是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部 c 的音乐故事片。 A、英国 奥地利 C、美国 73由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（ c ）。 .夜曲 B.前奏曲 C
28、.无言歌 D.组曲 74下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（ d ）。 .交响曲 B.奏鸣曲 C.协奏曲 D.交响诗 75.下列不属于柴可夫斯基作品的是（ c ）。 .悲怆交响曲 B.1812序曲 C.悲怆奏鸣曲 D.六月船歌 76、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧茶花女是十九世纪意大利著名作曲家 b 的作品。 A、罗西尼 B、威尔弟 C、普契尼 7 7、著名的第九交响曲又名自新大陆，是作曲家 b 的不朽之作。 A、斯美塔那 B、德沃夏克 C、柴科夫斯基 7 8、苏尔维格之歌，是著名诗剧培尔金特中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是 a 。 A、格里格 B、拉威尔 C、舒伯特 7
29、 9、我国现代歌剧伤逝，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家 c 创作的。 A、徐沛东 B、沈 湘 C、施光南 80、著名管弦乐组曲图画展览会，是俄罗斯“强力集团”成员之一 c 的作品。 A、李姆斯基、柯萨科夫 B、拉基列夫 C、穆索尔斯基 81.下列属于明代四大声腔的有（ abde ） A.昆山腔 B.海盐腔 C.皮黄腔 D.弋阳腔 E.余姚腔 82.舒伯特最重要的创作领域是( c )。 A.交响音乐 B.歌剧 C.艺术歌曲 D.钢琴曲 8 3、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于 a 时期。 A、隋朝 B、唐朝 C、汉朝 8 4、十面埋伏是我国古代
30、传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于 c 年。 A、1918 B、1718 C、1818 85.下列属于巴洛克时期的代表人物是( b ) A.莫扎特 B.亨德尔 C.勋伯格 D.舒伯特 86.巴赫的马太受难乐是由( a )于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。 A.门德尔松 B.伯辽兹 C.李斯特 D.瓦格纳 87.比才最优秀的歌剧作品是( b )，它代表着法国喜歌剧的最高成就。 A.茶花女 B.卡门 C.魔笛 D.唐璜 88.“俄罗斯音乐之父“是指( d )。 A.鲍罗丁 B.穆索尔斯基 C.居伊 D.格林卡 89.原来交响曲中
31、的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为（ d ）。 A.奏鸣曲 B.圆舞曲 C.进行曲 D.谐谑曲 90.下列乐曲中属交响诗体裁的是( c ) A.春之祭 B.茶花女 C.前奏曲 D.命运 91.下列属于舒伯特歌曲作品的是( a ) A.野玫瑰 B.月光 C.仲夏夜之梦 D.革命 92.胡桃夹子的作者是( a ) A.柴可夫斯基 B.舒曼 C.斯特拉文斯基 D.海顿 93.斯特劳斯的蓝色多瑙河属于哪种体裁?( d ) A.舞剧 B.交响曲 C.协奏曲 D.圆舞曲 94.下列不属于柴可夫斯基作品的是( d ) A.天鹅湖 B.1812序曲 C.睡美人 D.培尔金特 95.我国民族乐器笙属于_b_类
32、气鸣乐器。 A.哨嘴 B.簧管 C.拉管 96.柴可夫斯基六月的体裁是( d )。 A.奏鸣曲 B.协奏曲 C.交响曲 97牧神午后的作者是( d )。 A.李斯特 B.门德尔松 C.肖邦 D.西 98.长笛属于( a )。 A.木管乐器 B.铜管乐器 C.弹拨乐器 D.乐器 99.蓝色多瑙河的作者是( b )。 A.理查施特劳斯 B.约翰施特劳斯 C.柴可夫斯基 D.100旱天雷属于下列哪类乐种?( b ) A.江南丝竹 B.广东音乐 C.福建南曲 D.二人转 D.闭管 D.船歌 德彪打击舒伯特 内蒙 推荐第6篇：面试音乐老师自我介绍模板锦集 面试音乐老师自我介绍模板锦集9篇 当进入一个新环
33、境，我们总少不了要向他人介绍自己，通过自我介绍可以得到他人的认可。那么自我介绍有什么格式呢？以下是小编精心整理的面试音乐老师自我介绍9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 面试音乐老师自我介绍 篇1 大家好，我叫xxx，20xx年毕业于xxx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿
34、、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。 我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。谢谢大家! 面试音乐老师自我介绍 篇2 我是*，来自*，钢琴老师，流行音乐工作者。 我的专长是教授古典和流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。 我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。 弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的
35、确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。 很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子，我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。谢谢大家! 面试音乐老师自我介绍 篇3 本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。 本人擅长钢琴，舞蹈
36、，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。 四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 面试音乐老师自我介绍 篇4 大家好
37、!我叫xxx，在xx学院学习的声乐专业，现在已经毕业。四年的学习生活使在音乐方面的知识大幅度增加，也使我这个天生有音乐梦想的人圆了心中的梦。我最喜欢的民族音乐，这四年在专业老师的指导下，我的声色方面也大有提高，不仅可以唱出各民族的民调，而且还可以谱写民族曲子。 在日常生活中，我最喜欢的还是听歌，看书。在研究民族声乐之余，我也喜欢听一些现代舞的音乐，这样可以自己编一些舞蹈，一来将学习的知识应用，二来是锻炼身体吧。 其实我也是个很有热心肠的人，这跟我来自内蒙古大草原的地方有些相似，胸襟宽广，喜欢帮助别人。经常跟同学们讲述我家乡的故事，在音乐方面的知识与大家同分享，有遇到困难的同事我是能帮则帮，从不
38、拖延一秒钟时间。这也得到了众多老师和同学们的认可。 我现在所面试贵校的音乐老师一职，我想如果我有幸被录取了，我将给贵校的音乐课带来新的喜悦。 面试音乐老师自我介绍 篇5 本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。 本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。
39、在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。 四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。谢谢大家! 面试音乐老师自我介绍 篇6 在求学过程中,我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责,也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信
40、心投入到我热爱的教育事业中去。经过四年的学习,我自信已具备走上教师岗位的条件，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。 做成过什么。介绍个人业绩。把自己在不同阶段做成的有代表性的事情介绍清楚，注意两点：一是与应聘岗位需要的能力相关的业绩多介绍，不相关的一笔带过或不介绍，因为面试官关注的是对用人单位有用的业绩;二要注意介绍你个人的业绩而不是团队业绩，要把自己最精彩的一两段业绩加以重点呈现，因为用人单位要招聘的是你，而不是你过去的团队。否则，不仅无益而且只是成本，因为必
41、然挤占其他重要的展示自己与互相交流的时间。 面试音乐老师自我介绍 篇7 我叫xxx，xxxx年7月毕业于xx工业学校音师专业，9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作xxxx年7月加入中国共产党。xxxx年取得专科学历。xxxx年被聘为学区中心校xxx兼职教研员。20xx年8月调到镇小工作，现担任教科研副主任职务，主要负责学区中心校时事报道工作，至今在xx网上发表了7篇基层速递。 我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。谢谢大家! 面试音乐老师自我介绍 篇8 我叫xxx,
42、20xx年毕业于xx省xx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。 我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。 我的自我简介完毕，谢谢大家
43、! 面试音乐老师自我介绍 篇9 尊敬各位评委老师： 我叫*，今年2岁，来自广西。通过层层的考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。如果我将来成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。 xx年7月我从*师范学校艺师音乐专业计划内自费毕业。由于从xx年起国家不再对自费生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。幸好，当时广西某小学师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。 回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双充满