《2023年面试各大领域教案模板（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年面试各大领域教案模板（精选多篇）.docx（214页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年面试各大领域教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：各大银行校招面试流程 各大银行校招面试流程 各大银行如何面试应届毕业生？ 一.招聘毕业生的银行主要有如下五类： 1.四大商业银行总行(工、农、中、建)； 2.三大政策性银行(国家进出口银行、国家开发银行、农业发展银行)； 3.城市分行(如工商银行北京分行等)； 4.中小银行(光大银行，北京工商银行等)； 5.外资银行(汇丰，花旗)。 二.一般说来： 1.总行比分行要好； 2.四大行中，待遇从高到低排名 是：农、中、建、工； 3.四大行待遇比政策性银行好； 4.股份制银行的待遇最好，也最难进入，例如光大银行； 5.招聘方式一般都是一轮笔试+
2、一轮多对一面试。 三.招聘流程： 1.四大商业银行总行(以中国建设银行总行为例)： 1)建设银行对于研究生没有设置笔试，直接到总行进行两轮面试。 2)第一轮是多对一形式，分钟自我介绍，然后每人问点问题。最后一问是一个英语问题例如为什么来建行或介绍自己家乡。 3)第二轮是一个人事主管单独见每个人，提一些问题。 4)建总行签约要预交3千保证金(报到时退还)，签约5年，违约金800*未完成月数。建 行的待遇，科技部门作项目的，总收入可能在4-6K/m,还常有各种奖金。宿 舍最好，位置 就在西单，两室一厅两人住，能住三年(以后得自己买房)，建行住房公积金1400/m. 2.政策性银行(以国家开发银行为
3、例)： 1)笔试：开行笔试分两部分分开考试，都是中文。第一部分是类似公务员的综合试卷，有同义、近义、反义以及词语联想等选择，有错误句的判断，有类似GRE的那种逻辑题等等。第二部分是心理测试题。例如问你觉得你在你朋友眼中会是什么样的人等等。 2)一面：作文+大组讨论。作文时间是1个小时；大组讨论：十二个人一组，抽号分配座位，围坐半圈，准备五分钟后开始自由发言。开行有六七人在别一边坐一排，不做任何评论只是不断地记录。 3)二面：多对一面试。 3.外资银行(以汇丰银行为例)： 1)笔试：类似KPmG的英文与数 学(题相似甚至相同，但是英文的)你要考虑到大家几乎都做过，所以你的准确率必须很高才可以过关
4、。 2)第二轮简单行为面试。注意他们最强调员工忠诚度，不要随便说你一辈子不离开汇丰，要用使面试官信服的方式和理由来说话。 3)第三轮是笔试case,一大堆资料，先看问题，再理清脉络，然后关注重点部分。最后是一整天的aement center,包括小组讨论(需要表现leadership,但切记不要aggreive)+presentation+final interview 推荐第2篇：各大名校小升初面试情况 交中初级中学孩子先到教室里，五个人一组（老师随机抽取）进行动手动脑实践活动。有四道题，桌子上一些零件。第一题是拼一只飞奔的马，有点属于脑筋急转弯啊，我们孩子小组没做出来。第二题是在底座上拼金
5、字塔（搭积木），第三题使用零散的配件装一个夹子，最后是用5支笔搭一个简单杠杆，并测量什么距离。这个关键一部分在于作出多少题，但主要是考验团队的合作。 接下来考英语，是在大屏幕上放视频，有一个老师在视频里讲了一些词汇和语法，接着半小时考试，有选择题，阅读，完形，首字母，其中考到了一些视频中讲到的知识。然后让写了一篇小作文，关于考试考砸了回到家里，续写下去。还要求画一幅画，要有树木，房子，人（房树人测试，心理学里常见的测试方法）。（共半小时） 最后考数学，同样先看视频，100分的试卷，30分和视听的知识点有关，据说是对顶角互补角同位角同旁对角内错角。后面的题目难度不大，基本上很多是课内知识。（也是
6、半小时，考察对于新知识的掌握以及做题的速度） 上海中学东校 孩子被老师领入选修教室，家长去阶梯教室听校长介绍学校情况，然后留出一段时间是家校互动，家长咨询，参观学校。 学生活动内容：中文自我介绍；口奥一题；英语说一段小故事 张江集团学校 笔试数学11题和英语A3纸正反两面；知识竞赛抢答；运乒乓球，夸哪位同学在这个活动中起的作用最大。 主要看笔试，孩子说数学不难，英语有点难，抢答对了4题，得了四个本子。 每个班有30人，从字母A开始编号，A1，A2，我们看到了Y开头的，估计至少750个孩子参加考试。 数学40分钟，英语30分钟，感觉上英语更难；小组活动选组长，活动后有组长夸奖其中一名表现的最好的
7、组员 建平远翔学校 情感题、看地图找位置、实验部分：尿不湿的吸水原理小车摩擦力原理、运动卡片打卡三分钟完成、根据组别顺序不同.内容一致 上海实验学校 家长先看两段视频，接着是校长讲话，她主要阐述上实的教育理念以及学校的特需课程，会后很多家长围着校长咨询或者表达自己看法。 至于孩子的部分，面试主要有英语面试+机考+笔试+视频。 市三 面试官2名，学生在16个左右，每个人分别回答几个问题，特长表演时间在3分钟左右。然后结束，学校让等通知。地点：江苏路155号 浦外 根据了解上午7场，下午5场。其中，下午3场13：30（150人）、14：00（150人）和14：30（最后场次200人）计500人；那
8、应该还有下午12：30和13：00两场，合计300人。总共1100+300+500=1900 部分试题： 中译英两句： 昨天妈妈给我买了一个生日蛋糕作为礼物。 某某一家喜欢在每年的春天种花。 叔叔很擅长做草莓蛋糕。 那个澳洲男孩是TOM的朋友吗？ freetalk: My favorate teacher Mum and Imy best friend and I my deskmate 其他： 上证指数历史最高点？ 凤凰古城4月10日改的门票价？ 韩国首尔离三八线的距离？ 歌德写浮士德用了多少年？ 金砖国家有哪几个？ 千树万树梨花开-描写哪个季节？ 不是金砖五国的国家是哪个（选择题） 看了压
9、强压力的视频出了一些相关题目：水位高度相同横截面不同求压强哪个更大？大象和芭蕾舞演员的压强比较；短板的木桶间压强相比。 上实的机考题，有家长说道每题读秒，秒数不一样，不能返回去重答。 浦外 根据了解上午7场，下午5场。其中，下午3场13：30（150人）、14：00（150人）和14：30（最后场次200人）计500人；那应该还有下午12：30和13：00两场，合计300人。总共1100+300+500=1900 试题整理： 第一套卷（还有第二套）： 一、听录音跟读，有七八道题。 1.February另一套是January，还有一道是acupofcoffe。 二、听录音做正确选答，自认为这部分
10、做得不好。 三、看图说话，我们是一个房间，另一套是老师在讲课。 四、看视频回答问题，接下来是根据内容做选择题，有两女一男。 五、中译英，英译中，自认为全对。 六、英语数学题，有八题，这里说个几题0.0045*2500+4.5*2.4+0.45*51=45；有一张图形，展开来是什么样，一道看不懂的图形题，有A、B、C三种人，是Chinese，American，English。A比C大，B比Chinese大，A比English大，哪个是美国人？ 其他题目整理： 1、有一堆苹果，4个小朋友分，第一个小朋友拿了一半外加1个，第二个小朋友拿剩下的苹果的一半外加一个，第三个小朋友再拿剩下的苹果的一半外加一
11、个，第4个小朋友再拿剩下的苹果的一半外加一个，正好拿光苹果，共几个苹果。 2、有一个部分是看一段视频，然后回答问题。儿子没有完全看懂。奥数题是大三角形中有很多等分线，计数一共有多少个三角形？ 3、三角形的题是求周长。 上外附中 语文 1.圣诞节是纪念谁的西方节日？ 2.北约全称是什么？ 3.请问下列三张图片中哪一张是北美洲？ 4.牡丹亭是哪种戏曲的代表作？ 5.，青山郭外斜。作者：6.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句是描写了下列哪个情景？A早春生机勃勃、万物复苏的景象 B荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 小池中生动的富于生命和动态感的新景象 7.选出与所给诗句最能形成对仗的一句。 8.
12、阅读理解： 一位农夫把儿子们都叫到跟前，对他们说：“孩子们，我即将离开这个世界了，但是我给你们留下了不少宝物，它就藏在葡萄园里。等我走了，你们去把它找出来，以后生活就不用发愁了。”说完之后，农夫便去世了。 等安葬了父亲，儿子们便开始在葡萄完里寻找父亲藏好的金银财宝。可他们仔仔细细地把院子翻得底朝天，也没有找到宝物。然而，他们的这场“寻宝”活动，无疑好好地耕作了一番葡萄园，所以这年比往年结了更多的葡萄。 等到丰收的葡萄被卖掉之后，他们发现，这年获得的钱币更多。大家这时才这才是父亲的宝物！ （1）在文中空格处填上合适的成语。 （2）可他们仔仔细细地把院子翻得底朝天运用了什么修辞手法？它有哪两个作用
13、？ （3）父亲的用意是什么？ 参考答案： 1、耶稣 2、北大西洋公约组织 3、略 4、昆曲 5、绿树村边合孟浩然 6、C 7、A 8、恍然大悟夸张劳动创造财富 数学 2023上外附中初中招生面谈考试综合卷（45分） 在考试过程中不允许动笔！ 第一部分数学口试（28分） 1.现在定义一种符号，并满足ab（ab）是a除以b的余数。已知a4-a6，那么a的最小值是_。（本题5分） 2.现在有一个编号SFLS13504，每一分钟后把字母的第一个移到最后一个，把数字的第一个移到最后一个。因此一分钟后变成了LSSF50413那么经过_分钟后又回到了原来的编号。(本题5分) 3.有三种不同的颜色，要把它们涂
14、到如图所示的圆圈中，同一条线段上的圆圈不能染相同颜色。（本题6分） 4.如图，已知三角形ABC的面积是10，BD=2DC，AE=ED，则阴影部分的面积是_。（本题6分） 5.甲、乙两人分别从相距3000米的A、B两地同时相向而行，甲的速度是300米/分，已的速度是200米/分。那么在35分钟内，两人相遇点离A地最近的一次，距离是_米。（本题6分） 答案 1：4,6=12，a最小值为12 2：要使它回到原来的编号，必须字母和数字同时回到原来，所以4,5=20. 3：染色问题，3*2*2*1=12种. 4：几何，如图，S=4平方厘米. 5：行程，3000/(300+200)*(1+2)*200-3
15、000=600米 2023年世外双语班面试情况 考试科目：语文、数学、英语；各一小时 备注：语文和英语难度不大，和学校平时的考试难度相当。语文考了 三、四年级的古诗；英语听力听两次；数学有点难度，学生反映，数学一个小时有点紧张 2023年上海凯慧中学面谈内容 具体内容： 1、最近的考试成绩如何。 2、问学生成长手册里的内容。 3、有没有参加过其他学校的面试。 备注：此次面谈主观性比较强。 有家长说道，通过以上信息，感觉学校主要通过面谈解决两大问题： 1.孩子是否优秀 2.他们想要的话，孩子是否有可能去凯慧 2023年闵行华二面试情况 面试内容是口奥+口面。口奥两道题（难度不大）；面试的是副校长
16、，谈了约20分钟，以聊天方式进行。主要是根据简历问孩子一些在学校的基本情况，比如获奖的作品是什么？还问了课外的学习情况，问了孩子独立生活能力等等。校长还介绍了学校的情况。校长人很好，最后说结果教务处后续（没说具体时间）会通知 2023年上海文绮中学面谈情况 具体内容：大概有200人左右，也有直接来签约的家长，面试中是1位小朋友只能有1位家长陪同。学生面试内容： 1、先自我介绍。 2、为什么选择文绮？ 3、请你介绍一下你的家庭成员。 4、老师会随机问问题，比如你衣服上的英文字母是什么，并且建议多注意生活中的英语。 5、你们是哪里人？ 家长就在旁边给另外一个老师看资料。如果学校录取你了，面试老师会
17、当场给你一张红色的录取通知，然后让家长和小朋友签字，5月份会发放正式的录取通知。 上宝中学 去参加面试的同学需要带小四小五年级的成长手册，以及平常的作业。老师会对成长手册中的老师评语提出一些问题，如果评语ok的话，老师一般就不问什么问题了；有时老师会针对其中的一些话术深入问答。所以家长可以先看一下孩子的成长手册中的评语，可以预先对某些可能被问到的问题，做好铺垫。总体面试流程如下 1、体育测试：体育测试主要考试的内容是立定跳远，跑步，拉韧带等。总体来说就是平常学校学的。据学生说，参加测试的学生排成一排，按照老师的要求做动作，老师四处观看，遇到不符合标准的，就报编号，在纸上进行一些记录。 2、语文
18、笔试：语文测试就是在15分钟内写一篇300字左右的作文。所以要求孩子的构思和速度方面要快，毕竟时间有限。据我的学生说，她看到有很多孩子15分钟到了，才写了一个开头。这次的语文作文是：我()我快乐。 3、数学笔试：数学笔试是20分钟做一张数学卷，题目是在10题左右。我的学生说，对她难度不大，挺简单的，因为我已经大多数都讲过了。其中有考到二元一次方程组，巧算，周期问题，等高模型，逻辑推理等相关知识。通过学生的描述，在20分钟内要做完题目，还是有很多学生做不完的。所以孩子说的简单还是因人而异的，对于学了奥数的孩子，相对不是很难，当然时间还是蛮紧张的。 4、英语面试：英语面试是孩子觉得最难的部分。英语
19、面试共分四个部分。短文对话；读音标；口译（英译中）；读短文解题或看中学生笔记解题。 5、老师交流：最后就是学生与老师进行一些交流，家长不参加，据说家长全部都在食堂内等候，整个面试过程家长都不参与。问的问题比较深入，就是最开始提到的成长手册和作业情况。其中作业情况，包括孩子的作业认真程度和书写情况。 推荐第3篇：幼儿各大主题教案 目 录 一、交通工具 .2 1、1 火车 .2 1、2 消防车 .8 1、3 自行车 .13 二、妈妈爱我，我爱她 .15 三、动物 .17 3、1 猫 .17 3、2 狗 .20 3、3 猫和狗 .21 3、4 老鼠 .22 3、5 猫和老鼠 .23 3、6 兔子 .
20、25 3、7 狗、猫、老鼠和兔子 .26 3、8 鸟 .27 四、认识标志 .28 五、奇妙的颜色 .30 六、好吃的水果 .33 七、海 星 .34 八、节日大宝森节 .35 九、华人新年 .36 十、我的身体 .38 十 一、我和我的家庭 .39 十 二、形状 .40 一、交通工具 1、1 火车 教 案 (图片) 日期：2023/10/14 人数：xx 班级：PG 教学主题：火车 教学目地：引导幼儿清楚的表达自己对火车的认识，进一步了解火车的用途。 教学准备：有关火车的图片和玩具若干 教学过程： （一）创建情景，引出话题 1、教师神秘的拿出玩具火车或者图片，提问：这是什么？它有什么用途？
21、2、请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片，在此基础上告诉幼儿火车的形状和用途，并出示火车的图片的玩具，加强幼儿的印象。 (二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈火车的用途。 1、要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。 2、教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“这是什么交通工具有什么用”的话题上。 教学总结：本节课主要通过图片的方式，学习了什么是火车、火车的形状以及火车的用途。 教学评估：通过对本课的学习，幼儿大多数学会了什么是火车以及火车的形状和用途 日期：2023/10/14 人数：xx 班级：N1
22、教学主题：火车 教学目地： 1、引导幼儿在了解一些常见交通工具的基础上，用不同的美工手段制作出火车的模型。 2、培养幼儿的动脑及动手能力。 教学准备：有关手工制作火车的材料，如：剪刀、浆糊、各色腊光纸、抹布、图画纸、废旧药盒、牙膏盒、塑料瓶等 教学过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：人们如果想离开住地，到别的地方去旅游，可以利用什么交通工具？你们知道的交通工具有哪些？（从水上、空中、陆地等方面来讲）今天，请小朋友自己动手来制作一些交通工具。 2、引导幼儿观察。 教师请幼儿看一看，说一说：准备好的三类材料分别是什么？可以用什么方法来制作交通工具？（盒和瓶制作，彩色纸折叠，蜡光纸剪贴） 3
23、、幼儿操作，教师指导。 教 案 （手工） 引导幼儿先观察画面上的火车的形状，再开始操作：剪贴时要注意画面的构图；用纸盒造型时要适当地使用糨糊，不能太多，也不能太少，太多了贴不好，太少了贴不牢；折纸时时要不边折整齐。 幼儿自行选择剪贴、纸盒造型或折纸的方法制作交通工具，教师根据提出的要求进行指导，启发幼儿合理地运用材料。 4、评价作品，结束活动。 将完成的手工制作的火车作品陈列在桌上，幼儿自由观看，找出自己最喜欢的一件作品。 教学总结：本节课学习了如何用手工制作火车。 教学评估：通过对本节课的学习，幼儿了解到怎样用手工制作火车，同时提高了幼儿的动手制作能力。 日期：2023/10/14 人数：x
24、x 班级：N1 教学主题：火车 教学目地： 通过儿歌让幼儿了解火车以及火车有哪些特点。 教学准备：一首有关火车的儿歌 教学过程： （一）听儿歌 教 案 （儿歌） 老师边做动作边缓慢地念一遍儿歌，让幼儿根据动作初步体会儿歌内容。 （二）学儿歌 引导幼儿跟老师一起做动作，并分句跟读，学习儿歌二至三遍。 （三）念儿歌 让幼儿两两相对，老师领读，幼儿边念儿歌边做动作，体验乐趣。 在念儿歌的同时，老师可以告诉幼儿火车有哪些特点，譬如：火车是中一种方便的交通工具，适用于距离较远的路程等。 教学总结：本节课通过儿歌的方式学习了火车的特点。 教学评估：在幼儿学习的过程中，我发现幼儿边看老师边做动作，听老师念了
25、几遍儿歌后，很快就掌握了儿歌内容，其中，幼儿对 一、四句的掌握最快。 日期：2023/10/14 人数：xx 班级：N1 教学主题：火车 教学目地： 通过做游戏让幼儿了解火车以及火车的外观。 教学准备：一个小游戏 教学过程： 1、语言引导，激发起幼儿的兴趣 教 案 （做游戏） 2、明确游戏规则，譬如：幼儿可互换扮演火车头和车厢等，此外，和幼儿一起做游戏，让幼儿了解火车的外观构造 3、和幼儿一起互动，活跃课堂气氛，老师可以带领幼儿游戏，老师扮火车头，幼儿扮演车厢，后面的抓着前一个人的腰，以此类推，这样，火车的外观通过做游戏即可展现出来。 教学总结：本节课通过游戏的方式，主要学习了火车的外观构造。
26、 教学评估：在活动中，大多数幼儿都表现的相当积极，但是有个别幼儿性格有点内向，表现的有点被动，由此，我觉得以后要多多和这些幼儿多交流，培养他们对游戏的兴趣。 日期：2023/10/14 人数：xx 班级：N1 教学主题：火车 教学目地： 通过讲故事的方法，让幼儿了解火车的用途。 教学准备：一个有关火车的故事 教学过程： 1、引起幼儿兴趣 教 案 （讲故事） 2、通过故事说明火车的用途 3、火车带给人来的好处 教学总结：本节课主要学习了火车的用途。 教学评估：通过本节课的学习，大多数幼儿了解到火车的用途，还有少数幼儿对火车的认识还不够，由此，我觉得，还需要加强讲故事时的幽默性和幼儿之间的互动性。
27、 1、2 消防车 教 案 日期：2023年10月14日 人数：XX 班级：N2 教学主题：交通工具（消防车） 教学目的：让幼儿了解消防车的样子，用途，并且让幼儿知道消防车是地上跑的交通工具。 教学准备：图片 教学过程：拿出消防车的卡片让小朋友们看。用手指着图片告诉幼儿车的轮子在哪里，车头在哪里，发生和火灾时车会发出怎样的声音。 再让幼儿拿着图片告诉老师车头在哪里，车尾在哪里，和老师一起做发生火灾时车的叫声和怎样灭火。 教学总结：这节课用图片的方式告诉幼儿消防车的样子和用途，以及发生火灾在时怎样的鸣笛声。 教学评估：幼儿都很喜欢消防车，而且都非常感兴趣，大家对消防车有了初步的认识。 教 案 日期
28、：2023年10月14日 人数：XX 班级：N2 教学主题：交通工具（消防车） 教学准备：儿歌 教学目的：让幼儿了解消防车的用途。 教学过程：老师先唱一遍。 老师唱一句,幼儿唱一句。 反复练习,让幼儿和老师一起唱。 让幼儿一个一个唱给老师听，并且学会消防车的叫声 。 教学总结：这节课用儿歌的形式教幼儿学会了唱消防车的歌，告诉幼儿消防车的用途。 教学评估：幼儿学会了消防车的儿歌，还有个别不是很熟练。 教 案 日期：2023年10月14日 人数：XX人 班级：N1 教学主题：交通工具- 消防车 教学目的：让小朋友了解消防车的外型和特征，了解消防车的特殊用途。 教学准备：游戏 教学过程： 1、首先告
29、诉小朋友的游戏规则 2、老师先和几个小朋友做个示范 3、然后让小朋友一起做，不会的地方老师和孩子一起多做几遍。 4、老师在前面做车头，小朋友做车轮和车尾，大家一起模仿消防车发出紧急情况时发出的声音。 教学总结：通过游戏的方式和小朋友一起了解消防车的外观和特点，并了解紧急情况下消防车发出怎样的声音。 教学评估：小朋友们都初步了解了消防车的外型，并学会了消防车声音。 教 案 日期：2023年10月14日 人数：10人 班级：N1 教学主题：交通工具（消防车） 教学目的：有讲故事的方式让小朋友了解消防车的用途 教学准备：游戏 教学过程：1，先讲一个关于消防车的故事，让小朋友想象自己心目中消防车的样子
30、和用 2，用提问的方式了解小朋友自己心中消防车的用途。 3，老师详解消防车的颜色，它是由车棚，车身，器材箱，消防泵，几部分组成。 教学总结：用讲故事的方式告诉小朋友消防车的颜色，让小朋友了解消防车大概是由哪几分构成。 教学评估：小朋友对消防车都很感兴趣，争先恐后的讲解自己见过消防车 教 案 日期： 2023年10月14日 人数：10R 班级：PG 教学主题：交通工具（消防车） 教学目的：通过做手工的让幼儿了解消防车的种类 教学准备：手工 教学过程： 1、幼师先出示消防车模型的种类让小朋友逐个自己看。 2、自己先示范一个做给小朋友们看看。 3、幼师手把手教小朋友，让小朋友多做几次。 4，教师黑板
31、出示的模型挂图，让每个小朋友把自己做的一部分贴在模型的具体位置。 教学总结：用做手工的方式告诉让小朋友了解消防车的种 类，并自己会动手做消防车的零件。 教学评估：通过做手工的方式小朋友会做消防车的零件，还有一部分不会做，以后多练习练习。 1、3 自行车 教案 日期：2023/12/21 班级：N2 人数：10人 教学主题：交通工具自行车 教学目的：认识自行车，了解交通规则，知道我的自行车这个故事。 教学准备：故事书我的自行车 教学过程： 1、拿出故事书里面有自行车的图片，介绍自行车让小朋友认识，怎么骑自行车。 2、故事内容是有关交通规则的，让小朋友理解。 3、问小朋友家里有没有自行车来加深印象
32、。 教学总结：通过故事教小朋友认识自行车，了解交通规则，知道我的自行车这个故事。 教学评估：通过讲故事小朋友们都认识了自行车，少数小朋友还不怎么了解交通规则，但大多数小朋友都已了解。 教案 日期：2023/12/21 班级：N2 人数：10人 教学主题：交通工具自行车 教学目的：认识自行车，了解交通规则。 教学准备：图片、彩色带。 教学过程： 1、把准备好的自行车图片展示给小朋友看。 2、让小朋友认识自行车有两个轮子。 3、让小朋友们知道自行车该遵守的交通规则，骑自行车要走人行道过马路要走斑马线。 4、问小朋友们家里有没有自行车。 5、让见过的小朋友来描述下自行车的样子，老师讲解加深印象。教学
33、总结：通过图片教小朋友认识了自行车，了解交通规则。 教学评估：小朋友都认识了自行车，但是还有少数小朋友不明白什么是人行道，但都了解过马路要走斑马线。 二、妈妈爱我，我爱她 日期：2023/11/5 人数：xx 班级：N1 教学主题：妈妈爱我，我爱她 教学目的：知道父母养育自己的辛苦，懂得关心，尊重家长。 教学准备：1.请三位大班幼儿表演爸爸妈妈真爱我。 2.操作卡片。 教学过程： 1、教师请大班幼儿表演爸爸妈妈真爱我，激发幼儿爱父母的情感。“刚才小朋友看了哥哥姐姐的节目，这个故事发生在什么地方：故事里有谁？小冬突然怎么了？（头疼生病了。）爸爸妈妈是做什么的？（妈妈给小冬喂药，爸爸削苹果。）小冬
34、的爸爸、妈妈关心他吗？” 2、引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎样关心自己的。“你们的爸爸、妈妈一定也像小冬的爸爸妈妈一样关心着你们，请小朋友们讲一讲，爸爸妈妈是怎样关心你们的？” 3、教师出示图片进行小结，让幼儿知道爸爸妈妈养育自己的艰辛。（1）图片一：我们出生前要在妈妈的肚子里待十个月，在这段时间，妈妈很辛苦，有时不舒服，行动也不便，为了让我们身体长得更壮，妈妈要吃好多很有营养的东西。 （2）图片二：我们很小的时候，是吃妈妈的奶长大的，那时，我们还很小，经常会尿尿，可是爸爸妈妈一点也不怕脏，为我们洗的干干净净。 （3）图片三：爸爸妈妈不但要照顾我们的生活，还教我们很多本领，譬如：说话、走路、吃饭等
35、。 4、引导幼儿说说自己是怎样关心爸爸妈妈的？你们爱爸爸妈妈吗？你是怎么关心他们的？ 教学总结：本节课通过图片和故事的形式教幼儿学习妈妈是如何爱我的，同时让孩子理解什么是爸爸妈妈对儿女的爱。 教学评估：本节课主要学习了爸爸妈妈对儿女的爱，大部分孩子们已经懂得父母对自己的爱护，同时激发孩子们对父母的爱。 渗透的教学活动：学唱歌曲小乌鸦爱妈妈或好妈妈、激发幼儿爱妈妈的情感。 三、动物 3、1 猫 日 期：2023/12/15 班 级：N1 人 数：12 教学主题：猫 教学目的：知道猫的基本特征，基本颜色 教学准备：猫的简笔画，蜡笔 教学过程：先让小朋友自己描述下小猫是什么样的，然后用简笔画的图片（
36、边讲边画），告诉小朋友猫的脸是圆的，嘴边有胡子，耳朵小、眼睛大。毛柔软，猫有黑、白、黄、灰、褐等色。猫的眼睛白天眯着，晚上睁开，会发亮，猫的耳朵能竖起来、摇动、转向，以收集各种声音，脚部有肉垫和锐利的爪，会抓老鼠。发简笔画给小朋友，让小朋友给小猫涂颜色。 总 结：通过简笔画涂色，让小朋友了解了猫的基本特征和颜色。 评 估：本节课通过简笔画的方式让小朋友了解到小猫的外观形状，大部分小朋友都以了解到小猫的基本特征，少数小朋友还需要在继续讲解。 教案（猫） 日 期：2023/12/15 班 级：N1 人 数：12 教学主题：猫 教学目的：知道猫的基本动作，食物 教学准备：小花猫律动操的音乐 教学过程
37、：先给小朋友放一边律动操听，然后教小朋友跳，“小花猫，喵喵喵，饿的肚子咕咕叫，左瞧瞧，右看看，地上小鱼快吃掉；小花猫，跳跳跳，磨磨爪子喵喵叫，左扑扑，右跳跳，发现老鼠别放掉。” 总 结：通过对律动操的学习，知道小猫吃鱼和抓老鼠。 评 估：本节课通过律动操让小朋友了解到小猫的基本动作和吃的食物，小朋友听到都很认真，都已清楚小猫的基本动作和吃的实物。 教 案（猫） 日 期：2023/12/25 班 级：N1 人 数：10 教学主题：猫 教学目的：通过对手指操的学习，锻炼小朋友手指的灵活性，和语言的连贯性 教学准备：小花猫手指操 教学过程：先表演一边小花猫的手指操，让小朋友产生兴趣，然后一个动作一个
38、动作教小朋友练习，“小花猫，喵喵喵，不洗脸，把镜照，左边瞧，右边瞧，埋怨镜子脏，气的胡子翘。 总 结：通过对手指操的学习，锻炼小朋友手指的灵活性，和语言的连贯性 评 估：本节课通过做手指操的方式教小朋友有关小花猫的儿歌，小朋友们对手指操的兴趣很浓，都很喜欢和老师一起互动，课堂气氛很活跃，都已经会小花猫的手指操。 3、2 狗 日 期：2023/12/15 班 级：N1 人 数：12 教学主题：狗 教学目的：知道狗的基本特征，基本颜色，食物 教学准备：小狗图片（多种） 教学过程：让小朋友先说说小狗的样子，叫声，然后拿出各种小狗的图片给小朋友看，告诉小朋友狗的嘴巴突出，牙齿锐利，脚上有爪，毛有黄、黑
39、、白等颜色。狗的听觉和嗅觉非常敏锐，可以替人们看门，有的可以训练成警犬，或用来帮助打猎、牧羊等。狗喜欢吃肉和啃骨头。 总 结：通过对狗的讲解，结合图片让小朋友知道狗的基本特征和颜色。 评 估： 3、3 猫和狗 日 期：2023/12/15 班 级：N1 人 数：12 教学主题：狗和猫 教学目的：知道猫捉老鼠，吃鱼，狗啃骨头，还会看门 教学准备：猫，鱼，老鼠，狗，骨头和大门的图片 教学过程：先把图片分别给小朋友看，让小朋友说出图片上都是什么，然后把图片挂在黑板上，让小朋友用笔把有联系的图片连上线，小朋友连完一次，图片要调换位置，然后让下一个小朋友连，要让每个小朋友都练习一次。每个小朋友连完线都要给小朋友讲下猫抓老鼠，吃鱼，狗啃骨头，还会看门 总 结：通过图片加深小朋友对猫和狗的认识 评 估： 3、4 老鼠 日 期：2023/12/15 班 级：N1 人 数：12 教学主题：老鼠 教学目的：知道老鼠的基本特征，基本颜色，食物 教学准备：老鼠的图片 教学过程：告诉小朋友老鼠身体小，脚短尾巴长，嘴边有胡子，毛黑色或灰褐色，老鼠门齿发达，常啃坏人们家中的衣服、家具