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1、以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶教育部高等教育评估中心 李志宏以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了 一个新的平台一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台 周济:“一个充满活力，基本适应社会主义现代化需要的高等职业教育体系正在形成。”以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶1规模平台 高等教育的半壁江山 院校数、招生数、毕业生数都占到我国普通高等教育的50%以上一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台 以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶 形成了每个地市基本有一所职业技术学院的布局2理论平台 指导思想：以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合
2、的发展道路。发展目标：坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。发展道路：产学研结合是高等职业教育发展的必由之路 高等职业教育产学研结合操作指南 高等职业教育指导性专业目录一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台 一大批专著、论文以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶3管理平台 中央宏观政策引导和质量监控。省级政府统筹高等职业教育发展。三级办学。一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台 以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶4政策平台 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定教育部关于以就业为导向 深化高等
3、职业教育改革 的若干意见 教育部、劳动部、人事部关于进一步推动职业学校 实施职业资格证书制度的意见教育部 财政部关于推进职业教育工作的若干意见一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台 七部委关于进一步加强职业教育工作的若干意见 教育振兴行动计划职业培训与创新工程 省级政府出台了一系列政策以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶5宣传平台 中国高职高专教育网 快捷、高效的信息渠道 中国高教研究、中国高等教育、中国职业 技术教育等期刊都开辟了高职高专教育专栏一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台 以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶6质量监控平台 全面开展五年一轮的高职高专院校人才培
4、养水平评估工作：关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知（教高厅200416号）普通高等学校基本办学条件指标（教发20042号）一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台 以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶7声誉平台 就业率明显提升：（04年比03年增加了40万毕业生）2002年12月底67%2003年12月底72%2003年9月初55%2004年9月初61%高职就业的特点：03年上岗待签约占15%优质工程产生良好影响：a.示范性高职院校，1000个试点和精品专业，参加紧缺 人才培养工程的学校报考情况明显好转 b.教学条件明显改观，相当一批高职院校规划了新校区 校园扩大、设备
5、更新、规范管理一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台 以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶二、存在问题和面临的机遇 以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶二、存在问题和面临的机遇 1问题：投入机制不完善 规模扩张与教学基本建设不同步，师资、实训 条件影响教学质量，高技能人才短缺 发展不平衡，一部分学校办学体制、人才培养模式、运行机制不适应社会发展需要 就业压力大出现结构性失业以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶二、存在问题和面临的机遇 2机遇：新型工业化道路和城镇化发展道路需要发展高等职业教育 经济增长方式：粗放型 科技和人力资源开发 提倡“绿色GDP”全国人才工作会议的新要求
6、：培养数以千万计的高技能人才 国家重视职业教育发展新型工业化指：科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源得到充分利用以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革走向 以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向 发展趋势：由规模的迅速扩张，转向结构调整和 提高质量。推动高等职业教育再上新 台阶办让人民满意的高等职业教育。新台阶：1.体系更科学 2.办学水平明显提升 3.高技能人才培养有突破。4.人民满意度和社会声誉提高，就业率达 到本科水平，就业质量明显提升 5.建成一批起示范作用的学校、专业、基地以就业为导向 推动高等职业教育
7、再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向（一）坚持科学的发展观，以就业为导向，加大办学模式和人才培养模式改革 以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路1、坚持正确的办学方向 实现三个观念转变:a.计划培养 市场转变 b.政府直接管理 政府支持、宏观引导转变 c.学科本位 职业岗位 努力办出一流的教育，赢得社会认可和尊重 三年内高职院校不允许升格以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向 1、坚持正确的办学方向 大力推进产学研结合，增强办学活力 a.学历教育与社会培训并重 b.吸收社会物资和智力资源 c.增强市场意识 d.与行业、企业及地方政府紧密结合
8、发展职业教育就是发展经济（一）坚持科学的发展观，以就业为导向，加大办学模式和人才培养模式改革以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向（一）坚持科学的发展观，加大办学模式和人才培养模式改革 高职与中职的区别学校功能不同、培养对象不同、培养目标不同 高职的培养目标高技能人才、银领人才2、改革人才培养模式 处理好专升本的关系 不要因为少数人的专升本，影响多数人的培养目标以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶 中国职业教育先驱黄炎培认为，职业教育的价值取向是：某个性质发展；为个人谋生之准备；为个人服务社会之准备；为国家及世界增进生产力之准备；进而使无业者有业，有业者乐
9、业。三、今后高等职业教育的改革与走向（一）坚持科学的发展观，加大办学模式和人才培养模式改革2、改革人才培养模式 逐步推行二年制 目的：改革人才培养模式，体现高职灵活、快捷、适应性强的特点，扩大入学比例，减轻人 民负担 实施“技能型紧缺人才培养工程”倡导开展订单式培养以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向（二）以培养高技能人才为目标，加强教学基本建设1、教师队伍建设 学位提升 双师型 单独制定高职教师评聘制度以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶2、实训基地建设装备现代化，以实用为原则 保证学生半年的实训时间3、就业指导队伍建设三、今后高等职业教育的改革与走向
10、（三）以双证书为切入点，推进教学改革1、实施高职院校毕业生职业资格培训工程 目标：80%毕业生取得双证书 两年后，取得双证的比例达到90%2、开展“直通车”试点，设技能鉴定站（所）3、提升职业资格水平，高职院校要成为“高级工和技师的 摇篮”，配合劳动部实施：“三年50万新技师计划”区别：技 师 针对职业岗位群 初、中级工 针对单一工种以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶四、以就业为导向，加强宏观指导和调控以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶四、以就业为导向，加强宏观指导和调控1建立五年一轮的评估制度 从整体上推进学校正确定位，办学水平上一个新台阶遵循20字方针，正确对待评估工作，建立校
11、内质量保障体系就业情况是检验学校办学情况的核心指标教学状态数据统计公布教育部负责抽查和评选示范性高职院校以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶2.组建专业类教学指导委员会发挥：研究、咨询、指导、服务功能3.高等教育评估中心的职能五、重视宣传工作，营造高等职业教育改革与发展的良好环境以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶五、重视宣传工作，树立高等职业教育的良好形象1充分发挥网络、报刊、电视的作用，引导社会正确用人。2对毕业生加强就业教育，树立正确的择业观（高职高专学生必读纵横职场高职学生的就业与创业）。3完善有关政策，为高职发展创造良好环境。经费标准 提高高技能人才待遇 进一步给高职院校放权：招生、教学计划、异地办学、连锁式经营 学位“专士”？以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶 我们相信，在党中央、国务院的正确领导下，在全体高职战线同志的共同努力下，我们一定会进一步提升高等职业教育的水平，开创高等职业教育的新局面，办出人民满意的高等职业教育！以就业为导向 推动高等职业教育再上新台阶谢谢！