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1、自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导第第2课时美国农业可持续发展的对策课时美国农业可持续发展的对策自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导20世纪世纪80年代初，美国在年代初，美国在“有机农有机农业业”、“生态农业生态农业”基础上，提出了可持基础上，提出了可持续农业的概念。续农业的概念。“有机农业有机农业”、“生态农生态农业业”等就是反对在农场施用化肥、农等就是反对在农场施用化肥、农药，强调生态环境保持第一，试图用绿肥秸秆替代化肥，药，强调生态环境保持第一，试图用绿肥秸秆替代化肥，用天敌、轮作替代化学防治，用少耕免耕替代翻耕等。但
2、用天敌、轮作替代化学防治，用少耕免耕替代翻耕等。但由于有机农业造成玉米等农作物的减产，实际利润很少。由于有机农业造成玉米等农作物的减产，实际利润很少。美国因此提出美国因此提出“可持续农业可持续农业”的新农作制度，该制度由作物的新农作制度，该制度由作物轮作、休耕轮作、残茬还田免耕法、覆盖作物轮作、农牧轮作、休耕轮作、残茬还田免耕法、覆盖作物轮作、农牧混合和水土保持耕作等技术支撑，其中作物轮作，成为美混合和水土保持耕作等技术支撑，其中作物轮作，成为美国可持续农作制度的一项核心内容。多年多点试验结果表国可持续农作制度的一项核心内容。多年多点试验结果表明，上述技术模式的效果良好：玉米与大豆轮作的高畦栽
3、明，上述技术模式的效果良好：玉米与大豆轮作的高畦栽自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导培，可以减少培，可以减少80%的土壤表土被冲刷，保持了可耕土层的的土壤表土被冲刷，保持了可耕土层的土壤肥力；利用机械翻耕和天然日晒等耕作措施，将土壤土壤肥力；利用机械翻耕和天然日晒等耕作措施，将土壤发病率降低了发病率降低了80%。尝试探究尝试探究：美国可持：美国可持续农续农作制度作制度实实施好施好处处主要体主要体现现在哪些在哪些地方？地方？提示提示：提高经济效益、保护农业生态环境。：提高经济效益、保护农业生态环境。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导
4、活动指导了解了解美国保美国保护农业护农业的政策、法的政策、法规规掌握掌握美国美国农业实农业实施可持施可持续发续发展的背景、目的以及展的背景、目的以及对对策策应用应用学会分析学会分析农业农业可持可持续发续发展的方法途径展的方法途径自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导美国农业可持续发展的对策。美国农业可持续发展的对策。1.实实施背景：施背景：对农业资对农业资源的源的_，引，引发发了一系列了一系列严严重重恶恶果。果。2.目的目的寻寻求适宜的求适宜的_和技和技术术保保护护生生态环态环境和消境和消费费者的安全者的安全实现农业实现农业的的_发发展展掠掠夺夺式开式开发发生生
5、产产方式方式长长期期稳稳定定自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导对对策策(1)农业农业生生产产方式：方式：发发展生展生态农业态农业、有机、有机农业农业、节节水水农业农业、_农业农业、“处处方方”农业农业等。等。(2)制定政策、法制定政策、法规规和和计计划：如划：如_政策、休耕政策、政策、休耕政策、_政策、政策、农业农业生生态环态环境保境保护护政策。政策。(3)推广推广农业农业新技新技术术：如：如_耕作。耕作。3精确精确限耕限耕补贴补贴保保护护性性自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导教材教材P54图图220“20世纪世纪30年代
6、美国的沙尘暴年代美国的沙尘暴”提示提示：(1)造成沙尘暴的自然原因是干旱和多大风的气候；造成沙尘暴的自然原因是干旱和多大风的气候；人为原因是人类对土地资源的过度农垦、过度放牧，造成人为原因是人类对土地资源的过度农垦、过度放牧，造成植被破坏。植被破坏。(2)我们应采取的措施有：加强环境保护；退耕还林还草、我们应采取的措施有：加强环境保护；退耕还林还草、恢复植被；制定防灾、抗灾规划，完善区域综合防御体系；恢复植被；制定防灾、抗灾规划，完善区域综合防御体系；控制人口增长；加强科普宣传，自觉保护环境等。控制人口增长；加强科普宣传，自觉保护环境等。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活
7、动指导活动指导美国雷福斯特科农场有美国雷福斯特科农场有12600亩土地，种了玉米、大豆亩土地，种了玉米、大豆各半。农场拥有数百万美元的资产，仅机器设备就达各半。农场拥有数百万美元的资产，仅机器设备就达140万美万美元。偌大一个农场，却只有农场主约翰本人一个全职劳动力，元。偌大一个农场，却只有农场主约翰本人一个全职劳动力，播种、收割季节才雇佣播种、收割季节才雇佣12个临时用工，而播种期与收获期个临时用工，而播种期与收获期分别只有分别只有10天左右，且实行免耕直接播种法。播种时，播种天左右，且实行免耕直接播种法。播种时，播种机同时有机同时有30个口子把种子播入泥土。如果有哪一个口漏播了个口子把种子
8、播入泥土。如果有哪一个口漏播了一行，电脑马上就显示出来，随时可补上。有一行，电脑马上就显示出来，随时可补上。有GPS定位仪，定位仪，能随时对每块耕地的肥料含量进行测定，然后根据能随时对每块耕地的肥料含量进行测定，然后根据GPS测量测量反馈反馈 美国农业可持续发展的对策美国农业可持续发展的对策自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导的信息、分地块分别充实各种含量的肥料，使其土地肥力的信息、分地块分别充实各种含量的肥料，使其土地肥力达到种植要求。收割是无人驾控操作自动收割。农场在玉达到种植要求。收割是无人驾控操作自动收割。农场在玉米大豆销售方面一般是现货、期货各一半，
9、可以有效地减米大豆销售方面一般是现货、期货各一半，可以有效地减少价格上的损失。少价格上的损失。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导根据以上材料，根据以上材料，结结合所学内容分析探究：合所学内容分析探究：1材料中体材料中体现现了美国了美国农业发农业发展采取的一种重要措施：展采取的一种重要措施：发发展精确展精确农业农业。除此之外，美国。除此之外，美国农业农业的的发发展采取了哪些展采取了哪些措施？措施？2美国美国农业农业可持可持续发续发展的政策有哪些？展的政策有哪些？3美国美国农业农业的可持的可持续发续发展展对对策策对对我国有何借我国有何借鉴鉴意意义义？自主学习自主
10、学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导阅读阅读材料，完成下列材料，完成下列问题问题。材料一材料一“保护性耕作法保护性耕作法”是指对耕地实行免耕或浅耕措施，是指对耕地实行免耕或浅耕措施，并在粮食收割时，及时将作物秸秆粉碎后归还农田，或者并在粮食收割时，及时将作物秸秆粉碎后归还农田，或者将庄稼茬子留在田地过冬。我国北方及美国的某些地区已将庄稼茬子留在田地过冬。我国北方及美国的某些地区已实行了该耕作法。下表为实行实行了该耕作法。下表为实行“保护性耕作法保护性耕作法”前后，冬春前后，冬春季节有关实验资料。季节有关实验资料。【例证例证】土壤土壤水分水分土壤土壤空气空气土壤土壤有有机质
11、机质大气大气悬悬浮质浮质大气大气水分水分实验前实验前6.3%25.5%0.7%14.6%18.6%实验后实验后 23.5%16.7%3.2%3.4%34.5%自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导材料二材料二东北平原某地生态农业示意图。东北平原某地生态农业示意图。(1)实实行行“保保护护性耕作法性耕作法”的主要的主要优优点有哪些？点有哪些？(2)美国除美国除实实行行“保保护护性耕作法性耕作法”外，外，还还有哪些有哪些农业农业的可持的可持续续发发展政策？展政策？(3)生生态农业态农业作作为农业为农业的可持的可持续发续发展之路在我国展之路在我国东东北大豆北大豆产产区
12、近年来得到一定的区近年来得到一定的发发展和推广，展和推广，试试分析分析图图示生示生态农业态农业模模式的好式的好处处。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导答案答案(1)保保护护土壤水分；增加土壤中有机土壤水分；增加土壤中有机质质含量；增加大含量；增加大气湿度；减少空气气湿度；减少空气污污染等。染等。(2)限耕政策；休耕政策；限耕政策；休耕政策；补贴补贴政策；政策；农业农业生生态环态环境保境保护护政政策。策。(3)缓缓和和饲饲料、肥料、燃料的矛盾，有利于料、肥料、燃料的矛盾，有利于农业农业生生态
13、环态环境境的良性循的良性循环环；实现实现秸秸秆秆还还田，增加土壤肥力，有利于作田，增加土壤肥力，有利于作物物产产量提高；量提高；利用利用农业农业剩余剩余劳动劳动力，力，发发展副展副业业，提高，提高农农民收入。民收入。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导读读“我国局部地区图我国局部地区图”，完成下列完成下列问题问题。【练习练习】(1)该该地区成地区成为为我国商品粮基地，是因我国商品粮基地，是因为为具有具有()。A光光热资热资源源优势优势B交通交通优势优势C土地土地资资源源优势优势D劳动劳动力力优势优势(2)图图示地形区最具特色的示地形区最具特色的农产农产品有品有
14、()。A青稞青稞B油菜油菜C玉米玉米D棉花棉花自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导(3)图图示地形区在土地示地形区在土地资资源的开源的开发发与保与保护护中，中，应该应该注意注意()。A红红壤的改良壤的改良B黑土的利用和保黑土的利用和保护护C沼沼泽泽的开的开垦垦D土地荒漠化的治理土地荒漠化的治理解析解析由图可知，该区域为我国松嫩平原地区。第由图可知，该区域为我国松嫩平原地区。第(1)题，与其题，与其他商品粮基地相比，东北地区纬度高，光热资源不具优势，但他商品粮基地相比，东北地区纬度高，光热资源不具优势，但东北地区耕地面积广大，是我国人均耕地最多的地区，且分布东北
15、地区耕地面积广大，是我国人均耕地最多的地区，且分布有大面积肥沃的黑土，土地产量高，故而成为我国重要的商品有大面积肥沃的黑土，土地产量高，故而成为我国重要的商品粮基地。第粮基地。第(2)(3)题，松嫩平原地区黑土肥沃，受水热条件的限题，松嫩平原地区黑土肥沃，受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等作物。制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等作物。在土地的开发利用中，也造成了黑土肥力下降的问题。在以后在土地的开发利用中，也造成了黑土肥力下降的问题。在以后农业发展中应注意黑土利用与保护的问题。农业发展中应注意黑土利用与保护的问题。答案答案(1)C(2)C(3)B自主学
16、习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导美国农业可持续发展对策美国农业可持续发展对策(1)实实施背景施背景在美国在美国农业发农业发展的展的过过程中，曾程中，曾经历过对农业资经历过对农业资源的掠源的掠夺夺式式开开发发，引，引发发了一系列了一系列严严重重恶恶果。如果。如20世世纪纪30年代，席卷美年代，席卷美国的国的“黑黑风风暴暴”，刮走了，刮走了约约3亿亿吨吨尘尘土，土，对对人人们们的生的生产产、生、生活造成极大的破坏。活造成极大的破坏。“黑黑风风暴暴”的成因和危害如的成因和危害如图图所示：所示：自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导(2)
17、农业农业可持可持续发续发展的政策法展的政策法规规。政策政策核心内容核心内容限限耕耕政策政策分配和限制分配和限制农场农场主生主生产产某些某些农产农产品的品的最大面最大面积积休耕休耕政策政策农场农场主通主通过过与政府与政府签订签订合同的方式，合同的方式，自愿自愿对对生生产严产严重重过过剩的剩的农产农产品所使用品所使用的耕地的耕地实实行休耕行休耕补贴补贴政策政策对农产对农产品品实实行价格行价格补贴补贴和和农农作物灾害作物灾害保保险补贴险补贴农业农业生生态环态环境保境保护护政策政策扩扩大大农农地、草地、湿地等保地、草地、湿地等保护护面面积积，加大加大对对耕地保耕地保护护、水利、水利设设施等方面投施等方
18、面投资资，以改善土壤状况和，以改善土壤状况和环环境境质质量量自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导(3)保保护护性耕作性耕作保保护护性性耕耕作作含含义义相相对对于于传统传统翻耕的一种新型耕作技翻耕的一种新型耕作技术术目的目的让让秸秸秆秆、残茬覆盖地表，以最大限度地、残茬覆盖地表，以最大限度地降低水和降低水和风对风对土壤的侵土壤的侵蚀蚀方式方式免耕、休耕、免耕、休耕、轮轮作等作等自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导【拓展延伸拓展延伸】“处方处方”农业农业生态农业生态农业有机农业有机农业精确农业精确农业“处方处方”农业农业是指农场主
19、在购买化肥农药之前，必须请是指农场主在购买化肥农药之前，必须请农业技术人员到现场勘查，根据农作物的长势和病虫害的农业技术人员到现场勘查，根据农作物的长势和病虫害的程度，结合用地规模，开出施用化肥、农药的处方，农场程度，结合用地规模，开出施用化肥、农药的处方，农场主按处方购买一定数量的化肥、农药。主按处方购买一定数量的化肥、农药。生态农业生态农业按照可持续发展的观点，把保护生态环境和按照可持续发展的观点，把保护生态环境和发展农村经济有机结合起来的可持续发展模式。生态农业发展农村经济有机结合起来的可持续发展模式。生态农业的最大优势在于减少污染，降低成本，保护生态环境。的最大优势在于减少污染，降低成
20、本，保护生态环境。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导有机农业有机农业在肥料的利用上，不是大规模投施化肥，而是使在肥料的利用上，不是大规模投施化肥，而是使用粪肥和绿肥，这样避免了土壤的酸化、板结及环境污染，做用粪肥和绿肥，这样避免了土壤的酸化、板结及环境污染，做到了秸秆还田，补偿了土壤有机质肥力，维护了农业生态环境到了秸秆还田，补偿了土壤有机质肥力，维护了农业生态环境向良性方向发展，这样的农业就是有机农业。向良性方向发展，这样的农业就是有机农业。精确农业精确农业指的是利用全球定位系统指的是利用全球定位系统(GPS)、地理信息系统、地理信息系统(GIS)、遥感、
21、遥感(RS)等现代技术，获取农田小区作物产量和影响等现代技术，获取农田小区作物产量和影响作物生长的环境因素作物生长的环境因素(如土壤结构、地形、植物营养、含水量、如土壤结构、地形、植物营养、含水量、病虫草害等病虫草害等)，实际存在的空间及时间差异性信息，分析影响，实际存在的空间及时间差异性信息，分析影响小区产量差异的原因，并采取技术上可行、经济上有效的调控小区产量差异的原因，并采取技术上可行、经济上有效的调控措施，区别对待，按需实施定位调控的措施，区别对待，按需实施定位调控的“处方处方”农业。农业。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导 我国应积极推广美国农业的
22、可持续发展政策：我国应积极推广美国农业的可持续发展政策：限耕和休耕政策限耕和休耕政策这种认识是错误的。尽管我国目前许多耕地的肥力存在不这种认识是错误的。尽管我国目前许多耕地的肥力存在不同程度的下降，但由于我国人口众多，粮食的需求压力很同程度的下降，但由于我国人口众多，粮食的需求压力很大，不能照搬美国限耕和休耕政策。大，不能照搬美国限耕和休耕政策。【易错警示易错警示】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导美国农业可持续发展对策对我国东北地区的借鉴意义美国农业可持续发展对策对我国东北地区的借鉴意义我国我国东东北地区面北地区面积辽阔积辽阔，自然条件，自然条件优优越，是
23、我国重要的商越，是我国重要的商品粮和林品粮和林业业基地。美国基地。美国农业农业的可持的可持续发续发展展对对策，策，对对我国我国东东北地区有重要的借北地区有重要的借鉴鉴意意义义，具体如下所示：，具体如下所示：自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导单击此处进入单击此处进入 5分钟小练习分钟小练习自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导教材教材P55活动活动提示提示：1.一方面，一方面，滥滥用化肥、用化肥、农药农药会会污污染大气、土壤、水源染大气、土壤、水源以及以及农产农产品；另一方面，随着生活品；另一方面，随着生活质质量的普遍提高，人量
24、的普遍提高，人们们对农产对农产品的品的卫卫生生标标准要求提高，故不能准要求提高，故不能滥滥用化肥、用化肥、农药农药。“处处方方”农业农业是是农场农场主按照主按照农业农业技技术术人人员现场员现场勘勘查查开出的施开出的施用化肥、用化肥、农药农药的的处处方，去施用定量的化肥、方，去施用定量的化肥、农药农药的一种的一种农农业经营业经营方式。方式。它杜它杜绝绝了化肥、了化肥、农药农药的的滥滥用，能用，能够够保保证证食品达到食品达到卫卫生生标标准。准。“处处方方”农业农业生生产产的的许许多多农产农产品，只要稍加水洗即可生食。品，只要稍加水洗即可生食。2大面大面积喷积喷施施农药农药，会，会污污染大气、水源、
25、土壤以及染大气、水源、土壤以及农产农产品，品，这这些些农产农产品通品通过过食物食物链链逐逐级传递级传递、积积聚、最后聚、最后进进入人体，入人体，危害人体健康。危害人体健康。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导教材教材P57活动活动提示：提示：1.保保护护性耕性耕作方式作方式含含义义免耕免耕为为保保护护土地土地资资源，不再耕作的一种方式源，不再耕作的一种方式休耕休耕为为保保护护耕地，恢复土壤肥力，耕地，恢复土壤肥力，暂时暂时不不进进行耕作的一种行耕作的一种农业农业耕作方式耕作方式轮轮作作在一在一块块田地上田地上轮换轮换栽种几种作物，以改栽种几种作物，以改善土壤的
26、肥力，减少病害，又叫善土壤的肥力，减少病害，又叫轮轮栽、栽、轮轮种、倒茬或种、倒茬或调调茬茬自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导上述保上述保护护性耕作方式，使性耕作方式，使农农作物秸作物秸秆秆、残茬覆盖地表，最、残茬覆盖地表，最大限度地降低了水、大限度地降低了水、风对风对土壤的侵土壤的侵蚀蚀，保，保护护了耕地，提高了耕地，提高了土壤的肥力，符合了土壤的肥力，符合农业农业的可持的可持续发续发展方向。展方向。2美国美国农业农业的的发发展政策展政策对对我国有很大的借我国有很大的借鉴鉴意意义义。我国。我国发发展展农业农业生生产产，也必，也必须须制定一系列保制定一系列保护护耕地和耕地和农业农业生生态环态环境的政策、法境的政策、法规规和和计计划，推广大量划，推广大量农业农业新技新技术术，采取因地，采取因地制宜、切合制宜、切合实际实际的的对对策，以促策，以促进进生生态环态环境的保境的保护护和和农业农业的的可持可持续发续发展。展。3水水资资源缺乏源缺乏滴灌；水土流失滴灌；水土流失植植树树造林；造林；农产农产品品农药农药残留超残留超标标病虫害生物病虫害生物综综合防治技合防治技术术；土壤肥力；土壤肥力下降下降休耕与休耕与轮轮作；土壤侵作；土壤侵蚀蚀免耕；粮食短缺免耕；粮食短缺基因工程。基因工程。